財政性教育經費不低於GDP4%，教師、醫生工資即將上漲
從年初開始，相關部門出臺檔，要求提高醫護人員薪酬水準；前不久，中辦、國辦發文要求，切實提高教師待遇。不少群體的收入已經得到提高，部分群體的收入上漲已提上議事日程。
這四類群體收入將會上漲！
醫護人員：績效工資向一線人員傾斜
年初，衛計委發佈《“十三五”全國衛生計生人才發展規劃》，《規劃》提到：
允許醫療衛生機構突破現行事業單位工資調控水準，允許醫療服務收入扣除成本並按規定提取各項基金後主要用於人員獎勵，同時實現同崗同薪同待遇，激發廣大醫務人員活力。
對知識技術密集、高層次人才集聚、工作任務繁重的公立醫療機構在核定績效工資總量時予以傾斜。
在核定績效工資時，對高層次人才、急需緊缺人才給予傾斜。
進一步完善基層醫療衛生機構績效工資制度，向一線人員尤其是全科醫生傾斜，在基層醫療衛生機構核定的收支結餘中提取一定比例，在績效工資總量外作為職工福利和獎勵基金，鼓勵各地積極探索超量勞動補償機制。
技術工人：多勞者多得、技高者多得
今年上半年，中共中央、國務院印發《新時期產業工人隊伍建設改革方案》。《方案》提出：
建立健全培養、考核、使用、待遇相統一的激勵機制，引導企業在關鍵崗位、關鍵工序培養使用高技能人才，提高相應待遇，實現多勞者多得、技高者多得。
建立技術工人創新成果按要素參與分配的制度，
《意見》指出，要改進產教融合、校企合作的辦學模式。支援行業企業參與人才培養全過程，促進職業教育與經濟社會需求對接。另外，支援行業組織推進校企合作、發佈人才需求資訊、參與教育教學、開展人才品質評價。
退休人員：兩類人養老金可多漲一點
人社部、財政部今年4月中旬下發通知，明確從2017年1月1日起調整企業和機關事業單位退休人員基本養老金水準，總體上調5.5%左右。
教師：平均工資不低於當地公務員平均工資水準
日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化教育體制機制改革的意見》。《意見》強調：
要切實提高教師待遇。
完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水準不低於或高於當地公務員平均工資水準。
落實艱苦邊遠地區津貼、鄉鎮工作補貼，以及集中連片特困地區和艱苦邊遠地區鄉村教師生活補助政策。
完善老少邊窮島等貧困艱苦地區教師待遇政策，依據艱苦邊遠程度實行差別化補助，做到越往基層、越往艱苦地區補助水準越高。
財政性教育經費支出占GDP比例不低於4%
在教育經費投入方面，《意見》提出，要保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例一般不低於4%，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減。
教師、醫護人員、技術工人、退休老人，都是需要關注的物件，當然，需要關注的群體還有很多。通過合理配置社會資源，提高福利待遇水準，能讓教師、醫生、技術工人等群體獲得更強的幸福感，對工作的認可度和投入才會更多，創造出的價值才會更大。這種福利待遇的提升以及政策的關注，應該能得到更多人的支持！
你的收入，今年漲了嗎？上次漲工資，是什麼時候呢？
改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水準不低於或高於當地公務員平均工資水準。落實艱苦邊遠地區津貼、鄉鎮工作補貼，以及集中連片特困地區和艱苦邊遠地區鄉村教師生活補助政策。
完善老少邊窮島等貧困艱苦地區教師待遇政策，依據艱苦邊遠程度實行差別化補助，做到越往基層、越往艱苦地區補助水準越高。
財政性教育經費支出占GDP比例不低於4%
在教育經費投入方面，《意見》提出，要保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例一般不低於4%，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減。
教師、醫護人員、技術工人、退休老人，都是需要關注的物件，當然，需要關注的群體還有很多。通過合理配置社會資源，提高福利待遇水準，能讓教師、醫生、技術工人等群體獲得更強的幸福感，對工作的認可度和投入才會更多，創造出的價值才會更大。這種福利待遇的提升以及政策的關注，應該能得到更多人的支持！
你的收入，今年漲了嗎？上次漲工資，是什麼時候呢？