用平常心接納一位燒傷男孩的入學，這才是給孩子最好的愛的教育！
前段時間，一個男孩貝貝的入學問題引起很多人的關注。因為這個男孩在一場爆炸中面目全非，幸運的是貝貝留住了生命，但是滿臉的疤痕成為他和世界的一道柵欄，阻礙他不能自由前進。
這樣的恐懼正常嗎？我覺得是不正常的。有人說一個文明的社會是你可以在馬路上見到殘疾人的，
其實每個人註定都不會是完美的，只不過有些人的缺陷外在，有些人的缺陷內在。讓孩子用平等尊重的眼光去看待身邊形形色色的人物，
“小兔子，白又白，兩隻耳朵豎起來”，這首熟悉的童謠相信很多家長也都孩子提起過，兔子最大的特徵莫過於一對長長的耳朵了~然而，
兔子不是應該都有耳朵嗎？或長或短，或肥或瘦，但是他們都有耳朵，然而就是有一隻兔子它沒有耳朵。雖然沒有耳朵，但是他可以做好每一件兔子做的事情，比如跳遠，比如挖洞，甚至在捉迷藏的時候因為大家看不到他的耳朵而總是獲得第一名！
可是這樣的他終究是寂寞的，因為兔子就應該有耳朵的啊~所以其他的兔子都不願意接納他，覺得他那麼另類，甚至連狐狸都不會懶得抓他！他是世界上最孤獨的兔子~
這只沒有耳朵的孤獨的兔子有一天遇見了一隻蛋，善良的他首先想到要把這只蛋送到失物招領處，還到處招貼失物招領，可是這只蛋沒有人來領走。其他的兔子開始嘲笑他：“這只沒有耳朵的兔子竟然下蛋了！”他憤憤地想：他們真是一群壞兔子。
既然沒有人來領走這只蛋，沒有耳朵的兔子就開始悉心照顧它，帶它一起吃飯睡覺泡澡，終於有一天，蛋殼破裂裡面出來一隻小雞，而這只小雞竟然長了兩隻大大的耳朵！一群有耳朵的兔子和沒耳朵的小雞在一起嘲笑他們，但是那又有什麼關係，他們成為最好的朋友，一起開心的生活。
不管是孩子還是成人我們都渴望能夠得到別人的認可和團體的接納，我們卻也在無形中用這些團體的規則在排擠一些與我們“不一樣”的人。讓孩子認識自我不僅僅是能夠接納自我的不足，更是要從自己出發，由己及人，能夠對待這個世界的“不一樣”多點包容和接納。不要成為那個嘲笑沒有耳朵的兔子的會下蛋的那群兔子！
這個繪本帶給我最大的感動不是來自於那只沒有耳朵的兔子，而是兔子在慘遭排擠之後依然善良地對待小雞的心， 身處黑暗卻能心向光明，這才是這本書最美好的地方。
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不管是孩子還是成人我們都渴望能夠得到別人的認可和團體的接納，我們卻也在無形中用這些團體的規則在排擠一些與我們“不一樣”的人。讓孩子認識自我不僅僅是能夠接納自我的不足，更是要從自己出發，由己及人，能夠對待這個世界的“不一樣”多點包容和接納。不要成為那個嘲笑沒有耳朵的兔子的會下蛋的那群兔子！
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