如果你有教師夢，請全力以赴！

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在不同人的心中，對教師的薪酬待遇會感到滿意或是不滿，但我們看待一份職業不能僅從其薪酬待遇出發。

其實，“教師”這份職業的價值絕對不止體現於所獲得的薪酬，咱們的公基老師——亮老師曾對教師職業做出過這樣的評價：

第一，教師是終身職業，是積累提升型職業。教育需要知識的儲備和經驗的積累，這些都可以通過工作年限的增長而提升。越老越吃香！

第二，教師是光榮職業。一方面，中華民族有尊師重教的傳統。君不見各行各業的人，除了願意被尊稱為老闆之外，

更願意被人喊老師。另一方面，從現實角度出發，社會的發展使得知識總量的積累越來越多，未來的競爭更多是知識人才的競爭，而人才的培養和能力的提升更要依靠教育。所以，教師是光榮職業，也是常青職業。

第三，教師是潛力股。古語有言，桃李滿天下。從“教師”這份職業的產生開始，有多少小樹苗因為老師的存在，在成長為參天大樹，為世界帶來無量生機。最現實的比較，

你是希望給你的孩子留一套房子，還是幫助他積累豐厚的人脈呢？所以，對你現在的學生好一些喲～

第四，教師不等於清貧。在很多人眼裡，教師是個清貧的行業，拿著買白菜的錢，操著賣白粉的心。但是，隨著互聯網的發展和社會的進步，給予教師的發展機會越來越多。你需要的是打破舊有思維的束縛，勇敢的把握發展的機遇。將知識轉化為財富並不是太難的事情。

綜上述來看，“教師”不僅是職業，還是值得為之奮鬥的事業，如果你有教師夢，請全力以赴！

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