視頻｜世界自閉症日十周年 怎樣用愛幫助“來自星星的孩子”融入社會
核心提示：在我們的身邊，有一群來自“星星的孩子”，他們孤獨無助，就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍。為了不讓他們的光芒獨自暗淡，越來越多的人志願加入到點亮“星星的孩子”的隊伍當中。
在我們的身邊，有一群來自“星星的孩子”，他們孤獨無助，就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍。為了不讓他們的光芒獨自暗淡，越來越多的人志願加入到點亮“星星的孩子”的隊伍當中。今年的4月2日是世界自閉症日的第10個年頭，
自閉症又稱為孤獨症，是一種廣泛性智力發展障礙，通常在2歲左右發病，他們不聾，卻對聲響充耳不聞;他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。他們就像天上的星星一樣活在自己的世界裡，因此又被稱作來自星星的孩子。
陳元菁告訴我們，她是在一歲左右發現兒子有問題的。別的孩子都開口說話了，但她的兒子不會。她記得最清楚，她說這是大樹，她兒子跟她說這是大樹。然後她問兒子這是什麼，兒子就跟她一樣說這是什麼，就是鸚鵡學舌，不會回答問題。口齒很清楚，廣告可以從頭背到底，但是只會跟著話說。
上海青聰泉兒童智慧訓練中心副院長張穎慧介紹說，自閉症是先天性的，而不是後天形成的。當嬰兒來到這個世界的時候就已經攜帶了自閉症的基因，只是一開始沒有表現出來。一般來說到3歲是一個檻，會有一個很明顯的症狀表現。
自閉症被認為是精神類疾病中的癌症，至今，自閉症的病因在醫學界尚無定論。現代醫學手段還不能從根本上治癒自閉症，只能靠堅持康復訓練來刺激患兒的智力發育，而6歲之前更是孩子的黃金幹預期。
王華是天使知音沙龍的志願者，天使知音沙龍是一個全公益的專案，他們用音樂來説明患有自閉症的孩子。王華說他們只是改變那些孩子，而不是治療，是用音樂來緩解家長的痛苦，讓孩子和家長有一個輕鬆的環境。
陳元菁說她非常感謝天使知音沙龍，能讓她的孩子接觸到音樂這個神奇的“藥”。她兒子從4年級開始學小號，到現在已經有5年了。在學校裡，她兒子現在可以坐下來聽老師講課，可以上體育課搞體育活動。在天使知音沙龍他是班長，他會負責每一個學生，家長來都會和人家打招呼、接待，擺凳子、椅子。他把自己作為沙龍的主人，是非常有自信、有自治力的孩子。完全變了一個人，現在就是一個陽光男孩。
張穎慧表示，在改變自閉症孩子的過程中，最難的是如何接納他們。因為他們的表現常常會讓我們誤會他們什麼都不懂，什麼都不知道，不可能有未來，會給他們設限，覺得他們就是一群也許一輩子都要等著別人為他們服務的特殊人。其實不然，他們有他們自己的想法，他們想過自己的生活，他們也有自己的才能，他們渴望被我們理解。所以對我們來說，更重要的是改變對他們的看法。
的確，近年來我國的自閉症發病率不斷攀升，醫學界估計自閉症患者可能超過1000萬，0-14歲兒童患兒的數量可能超過200萬。當自然規律無法違背，孩子病情未愈父母年華已老，我們的社會能接納他們嗎？
陳元菁覺得現在隨著接納程度、宣傳力度、社會認可程度向好，她的擔心會少一些，畢竟她孩子病情還是比較輕的，以後會工作，會有自己的生活。但是對一些中重度的孩子來說，家長們最擔心的是日後老了，孩子還不能自己獨立生活該怎麼辦？
王華也認為要學校和單位都接受自閉症的孩子很難，上海的特殊教育已經做的非常好了，在全國也是領先的。但是在她瞭解下來，自閉症的孩子只有兩條路，一個是輔讀學校，一個是隨班就讀。輔讀學校更多是針對唐式綜合症，自閉症孩子情商差一點，但是智商是非常高的。他們的教材就是很簡單的一些日常東西，對他們來說太不夠了，他們是“吃不飽”的。而隨班就讀則太難為孩子了，他們需要更多的時間，老師說一遍，一般小朋友都接受了，但他要說十遍，因為他可能只有一遍是聽的。所以王華最大的心願是能開辦一所專門的自閉症學校。
張穎慧也表達了與陳元菁同樣的擔憂，她非常希望以後能夠給自閉症患者更多的就業機會，或者給他們一些專業技能培訓。其實他們真的不是不會，一定要給他們機會。
自閉症的孩子就像蝸牛，雖然走的很慢，但一直都在進步，哪怕是一毫米，也應該被肯定。也許他們的接受能力有限，也許培養他們需要長期的努力，但是只要這個社會給他們一個寬鬆的空間，投入更多的關愛和理解，陪伴他們的將不再是孤獨，“星星的孩子”也會有美好的未來，屬於他們的星空將會更加廣闊。
陳元菁說她非常感謝天使知音沙龍，能讓她的孩子接觸到音樂這個神奇的“藥”。她兒子從4年級開始學小號，到現在已經有5年了。在學校裡，她兒子現在可以坐下來聽老師講課，可以上體育課搞體育活動。在天使知音沙龍他是班長，他會負責每一個學生，家長來都會和人家打招呼、接待，擺凳子、椅子。他把自己作為沙龍的主人，是非常有自信、有自治力的孩子。完全變了一個人，現在就是一個陽光男孩。
張穎慧表示，在改變自閉症孩子的過程中，最難的是如何接納他們。因為他們的表現常常會讓我們誤會他們什麼都不懂，什麼都不知道，不可能有未來，會給他們設限，覺得他們就是一群也許一輩子都要等著別人為他們服務的特殊人。其實不然，他們有他們自己的想法，他們想過自己的生活，他們也有自己的才能，他們渴望被我們理解。所以對我們來說，更重要的是改變對他們的看法。
的確，近年來我國的自閉症發病率不斷攀升，醫學界估計自閉症患者可能超過1000萬，0-14歲兒童患兒的數量可能超過200萬。當自然規律無法違背，孩子病情未愈父母年華已老，我們的社會能接納他們嗎？
陳元菁覺得現在隨著接納程度、宣傳力度、社會認可程度向好，她的擔心會少一些，畢竟她孩子病情還是比較輕的，以後會工作，會有自己的生活。但是對一些中重度的孩子來說，家長們最擔心的是日後老了，孩子還不能自己獨立生活該怎麼辦？
王華也認為要學校和單位都接受自閉症的孩子很難，上海的特殊教育已經做的非常好了，在全國也是領先的。但是在她瞭解下來，自閉症的孩子只有兩條路，一個是輔讀學校，一個是隨班就讀。輔讀學校更多是針對唐式綜合症，自閉症孩子情商差一點，但是智商是非常高的。他們的教材就是很簡單的一些日常東西，對他們來說太不夠了，他們是“吃不飽”的。而隨班就讀則太難為孩子了，他們需要更多的時間，老師說一遍，一般小朋友都接受了，但他要說十遍，因為他可能只有一遍是聽的。所以王華最大的心願是能開辦一所專門的自閉症學校。
張穎慧也表達了與陳元菁同樣的擔憂，她非常希望以後能夠給自閉症患者更多的就業機會，或者給他們一些專業技能培訓。其實他們真的不是不會，一定要給他們機會。
自閉症的孩子就像蝸牛，雖然走的很慢，但一直都在進步，哪怕是一毫米，也應該被肯定。也許他們的接受能力有限，也許培養他們需要長期的努力，但是只要這個社會給他們一個寬鬆的空間，投入更多的關愛和理解，陪伴他們的將不再是孤獨，“星星的孩子”也會有美好的未來，屬於他們的星空將會更加廣闊。