家庭作業到底該哪個批改？你是不是正在想這個問題
國慶大假結束了，各位家長又回到了上班忙工作，下班忙娃娃的生活當中。“又要開始天天給娃娃改作業了！”這是陽光妹兒聽同事們抱怨得最多的一句話。那麼，對於“家庭作業到底該哪個改”這個問題在老師和家長當中也引起了不小爭論，
幫孩子批改作業並簽字，是當今很多家長每天的“必修課”。然而最近浙江金東區實驗小學卻發出一份公約《讓家長告別檢查作業》，要求老師取消家長為孩子家庭作業簽字的要求，
陽光妹兒還記得小時候，
不知從什麼時候開始，學生的作業需要家長簽字。家長簽字當然不是大筆一揮隨便就簽的，而是在檢查完孩子的作業之後才簽的。
短片中的家長都表示會檢查孩子的家庭作業，同時也表示，隨著孩子年級的升高和課業的加重，未來為孩子檢查作業倍感壓力。
毋庸置疑，現在的家庭一切都以孩子為中心。接送、陪做作業、陪吃飯、陪玩耍，一切以孩子為中心，
老師有話說
邱清波老師
德陽市第一小學校的邱老師建議家長：在工作之余可以針對孩子的作業檢查一下他的書寫或者是作業的完成情況，而不是對作業的正確率進行檢查。特別是高年級的家長在檢查的時候，可能會出現只注重結果是否正確而不注重解題思路的情況。所以說針對這一塊，特別提醒高年級的家長不要去檢查孩子的作業。
田靜老師
德陽市第一小學校田老師說：學習是孩子自己的事情，作業應該他自己獨立完成，自己去檢查。但是作為家長應該有家長的責任，在學習上，家長對孩子的監管主要監管他的學習態度。比如說晚上家庭作業是如何完成的，是否工整的書寫，是否按老師的要求把每道題都完成了。
楊源老師
德陽市第一小學校楊老師說：低年級學生的家長我們一般是要求家長來陪伴孩子學習。陪伴的這個過程，家長朋友不要理解為去檢查孩子的作業，去代替孩子的學習。我們更多的應該是讓學生認識到學習是自己的事兒，家長的陪伴，應該更多的是陪伴孩子的一個學習習慣，書寫的一個態度，以及作業的完成速度和作業的品質。同時楊老師提醒家長，一定要讓孩子養成自己檢查的習慣，這個對孩子未來的學習很重要！
【陽光手記】
教育中，家長和老師的角色不同，所承擔的責任也不同。
家長做家長的事，老師做老師的事，家長要為孩子做的，是營造一個良好的學習環境和氛圍，幫助和引導孩子正確地思考和解決問題，而不是代替孩子去完成作業。
老師則要訂正孩子的作業，批改孩子的作業，孩子要獨立完成作業。
教育孩子的成功表現，不在於考多少個一百分，不在於完成多少作業，也不在於作業的正確率有多少，而在於明確學習目的，提高學習認識，端正學習態度。這樣，孩子才會努力認真地對待學習和作業，才會從“要我學”變成“我要學”。換言之，“我要學”才是形成良好學習習慣的最大動力。
讓家長簽字，讓家長批改作業，這是教育的角色錯位，是教育的職責不分，讓孩子不知所措，也不利於孩子的健康成長。
叫停“家長簽字”，
讓家長的歸家長教師的歸教師，
唯有職責分明，
才能夠形成合力，
共同教育好孩子。
作為家長的您，對此還有什麼看法呢？
歡迎留言探討哦
邱清波老師
德陽市第一小學校的邱老師建議家長：在工作之余可以針對孩子的作業檢查一下他的書寫或者是作業的完成情況，而不是對作業的正確率進行檢查。特別是高年級的家長在檢查的時候，可能會出現只注重結果是否正確而不注重解題思路的情況。所以說針對這一塊，特別提醒高年級的家長不要去檢查孩子的作業。
田靜老師
德陽市第一小學校田老師說：學習是孩子自己的事情，作業應該他自己獨立完成，自己去檢查。但是作為家長應該有家長的責任，在學習上，家長對孩子的監管主要監管他的學習態度。比如說晚上家庭作業是如何完成的，是否工整的書寫，是否按老師的要求把每道題都完成了。
楊源老師
德陽市第一小學校楊老師說：低年級學生的家長我們一般是要求家長來陪伴孩子學習。陪伴的這個過程，家長朋友不要理解為去檢查孩子的作業，去代替孩子的學習。我們更多的應該是讓學生認識到學習是自己的事兒，家長的陪伴，應該更多的是陪伴孩子的一個學習習慣，書寫的一個態度，以及作業的完成速度和作業的品質。同時楊老師提醒家長，一定要讓孩子養成自己檢查的習慣，這個對孩子未來的學習很重要！
【陽光手記】
教育中，家長和老師的角色不同，所承擔的責任也不同。
家長做家長的事，老師做老師的事，家長要為孩子做的，是營造一個良好的學習環境和氛圍，幫助和引導孩子正確地思考和解決問題，而不是代替孩子去完成作業。
老師則要訂正孩子的作業，批改孩子的作業，孩子要獨立完成作業。
教育孩子的成功表現，不在於考多少個一百分，不在於完成多少作業，也不在於作業的正確率有多少，而在於明確學習目的，提高學習認識，端正學習態度。這樣，孩子才會努力認真地對待學習和作業，才會從“要我學”變成“我要學”。換言之，“我要學”才是形成良好學習習慣的最大動力。
讓家長簽字，讓家長批改作業，這是教育的角色錯位，是教育的職責不分，讓孩子不知所措，也不利於孩子的健康成長。
叫停“家長簽字”，
讓家長的歸家長教師的歸教師，
唯有職責分明，
才能夠形成合力，
共同教育好孩子。
作為家長的您，對此還有什麼看法呢？
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