10年跟拍，顛覆“教育常識”，什麼是正確的教育方式和教育理論？
最近，央視《零零後》記錄片火了，這部連續十年跟蹤中國00後孩子成長歷程的紀錄片，揭示了千禧年後出生的新生代孩子們的生活軌跡：他們忙著出國，學英語，學程式設計。從10多組父母和孩子的相處中，
從兩三歲入園，到念小學、初中，直到十三四歲進入青春期。
作為中國唯一長時間記錄孩子成長的記錄片，而且是現代片，與現實貼合得如此切近。
10年光陰，孩子們不論從外貌還是心智都發生很大的變化，而這些改變，幾乎顛覆了我們對教育的一些常識認知。
教育這種事情，難道我們“知道”，
有了二胎，一定讓孩子更懂得陪伴？
萌萌小時候是一個小鳥依人型，特別愛笑的姑娘。
曾經寫下最喜歡的事情，就是跟著爸爸媽媽一起逛街散步。
可是從十歲左右開始，意識到自己不願意和父母講話，更喜歡獨處，因為絕得父母無聊。
他寧願一個人躲在屋子聽歌，和朋友跳舞，享受片刻輕鬆時光。
爸爸陪他買眼鏡的時候，她說“你不懂我的觸”（新人類的語言）
萌萌媽媽確實越來越不理解萌萌的改變。
回想兒時的點滴，媽媽忍不住流淚，怎麼就變成這個樣子呢。
萌萌卻不明白父母為什麼難過，“可能覺得我張的太快了吧”
對學業的要求，是親自關係的矛盾開始。
父母報名很多的補習班，但是都不是萌萌自願的。
他們也明白，保護孩子的天性和對付應試教育之間就像是走鋼絲，他們無從選擇。
在嚴厲的父親和溫柔和善的母親中間，萌萌是茫然不知所措的。父母對待孩子的意見和態度不統一，會給孩子造成更大的困擾。
父母與萌萌的另一大嫌隙，出現在妹妹柚子的出生。
兩個孩子十多歲的年齡差
因為沒有徵求萌萌的意見，也沒有做好足夠的前期溝通，萌萌對妹妹的出現沒有任何準備，只有抵觸和漠然。
爸媽不理解，識圖用幾組家庭共同的親子旅行緩和關係。
可是畫風再不是往日旅行的甜蜜嬉笑，萌萌寧可選擇一個人留在房間。
連同行的友人都對萌萌媽媽說，萌萌爸爸走哪裡都抱著柚子，你跟著，感覺你們三個才是一家人，人家萌萌像是個外人一樣。
為了讓萌萌多陪伴妹妹，父母用買耳機這種物質獎勵的方式去鼓勵，結果身在曹營心在漢的萌萌根本不買帳，面對拿著手機在一旁興奮拍照的爸爸，萌萌變現的非常無奈。
很多時候，父母用著“我認為這是對的”方式，去愛著我們的孩子。
可是殊不知，孩子真正需要的到底是什麼，我們為孩子做了這麼多，卻不得承認，這些不是孩子需要，是我們太需要孩子。
包括生二胎，是為了“給你陪伴”，而其中隱形的“偏愛”和“忽視”，才是隱形的炸彈。把孩子幼小的心靈炸的支離破碎。
生為父母，要承認自己的需要才是軟弱。
真的可以接受一個，與眾不同的孩子嗎？
| 紀錄片導演張道同說：假如這個世界上沒有兩片相同的葉子，那麼尊重每個孩子的個性，是教育的起點。
這是一個特別的姑娘，兩歲上幼稚園的時候，就愛一個人玩，享受獨處。她叫一一。
被問到為什麼不交朋友，小小年紀，竟能說出“每個人都有自己的選擇”。
一一慶倖這樣的個性得到老師和父母的尊重。
老師說，看她一個人坐在那裡，那麼高貴，享受。
父母會創造條件帶一一多與小朋友接觸，但發現她有抵觸，就不強迫。
一一媽媽說，他是個自推型孩子，小時候迷迷糊糊，對成績無所謂，但是上初中以後，目標特別清楚，知道自己想要什麼，達到什麼程度，會自己要求自己。
所以整體上是讓父母放心。
一一說，她蠻佩服自己小時候的特立獨行，如今就不可能一個人沒有朋友地生存在都是朋友的環境裡。
尊重孩子的性格，不給孩子隨意貼“不合群”之類的標籤，不強加父母的個人意志，給孩子時間，按照她的軌跡慢慢成長，才能形成獨立的人格，保留獨特的個性。
並不是每個父母，都能扛得住“外界”和“標準”的壓力。
長大後一一感慨地說出：要求外向，對內向的孩子來講是不公平的，不能要求孩子都變得外向。
有人質疑《零零後》選取的物件是小範圍的中產階級家庭，但我們其實可以從裡面看到時代的變化。
不知道大家還記得BBC令人震驚的《UP》系列紀錄片嗎？從1964年開始，每隔7年，拍攝7天，到2013年的拍攝結束，真是記錄14個孩子50年的不一樣人生。
片子播出後，被質疑聚焦點在階層固化，階層流動的艱難，精英的孩子長大後仍然是精英，貧窮的孩子很難掙脫輪回。
我們無法否認，家庭環境和教育對一個人成長過程的影響，是有目共睹的。
但是看到這個片子，看到自己身邊的孩子，經過短短的10年的時間，發生那麼大的變化，甚至父母本身的觀念，也發生變化，不斷調整。
沒有任何事情，是絕對的，每個問題，都可以有兩個相反的答案。
有沒有什麼絕對正確的教育理論呢？答案：沒有。
有沒有什麼做法和心態，可以保證自己的孩子就過上我們期待的人生？答案：沒有
日本小說作家林真理子的《貧民之宴》，講述中產階段的媽媽花了一生，一絲不苟按照教育學家在電視上的說法，對孩子鼓勵、寬容、等待。
而長大後，進入貴族學校的女兒變得愛慕虛榮，對“女人靠實力改變命運”嗤之以鼻，付出一切只求嫁富豪；兒子對“人生要進取”意興闌珊，離家出走，只想打工度日。
她跟丈夫哭訴：我究竟做錯什麼了？
丈夫摸著她的頭髮說：
| 你什麼都有沒有做錯，只是不肯承認，對於孩子，我們始終只是人生的過路人。
這句話對我影響是深遠的，當我再看這個記錄片的時候，我就會保持某種平和的心態，因為，十年不是全部，成長是場巨大的馬拉松，孩子和父母面臨的挑戰，還是漫長而真實、起伏又未知的一生。
不管孩子成長為怎樣的人，不管他的人生經歷什麼，你都一如既往的保留給他保全自我的餘地，不需要就不干涉；以及無論他對整個世界來說，那麼平凡甚至格格不入——對你來說，他永遠都是你的最愛；看到他，都有“只若初見”的溫柔。
萌萌寧可選擇一個人留在房間。連同行的友人都對萌萌媽媽說，萌萌爸爸走哪裡都抱著柚子，你跟著，感覺你們三個才是一家人，人家萌萌像是個外人一樣。
為了讓萌萌多陪伴妹妹，父母用買耳機這種物質獎勵的方式去鼓勵，結果身在曹營心在漢的萌萌根本不買帳，面對拿著手機在一旁興奮拍照的爸爸，萌萌變現的非常無奈。
很多時候，父母用著“我認為這是對的”方式，去愛著我們的孩子。
可是殊不知，孩子真正需要的到底是什麼，我們為孩子做了這麼多，卻不得承認，這些不是孩子需要，是我們太需要孩子。
包括生二胎，是為了“給你陪伴”，而其中隱形的“偏愛”和“忽視”，才是隱形的炸彈。把孩子幼小的心靈炸的支離破碎。
生為父母，要承認自己的需要才是軟弱。
真的可以接受一個，與眾不同的孩子嗎？
| 紀錄片導演張道同說：假如這個世界上沒有兩片相同的葉子，那麼尊重每個孩子的個性，是教育的起點。
這是一個特別的姑娘，兩歲上幼稚園的時候，就愛一個人玩，享受獨處。她叫一一。
被問到為什麼不交朋友，小小年紀，竟能說出“每個人都有自己的選擇”。
一一慶倖這樣的個性得到老師和父母的尊重。
老師說，看她一個人坐在那裡，那麼高貴，享受。
父母會創造條件帶一一多與小朋友接觸，但發現她有抵觸，就不強迫。
一一媽媽說，他是個自推型孩子，小時候迷迷糊糊，對成績無所謂，但是上初中以後，目標特別清楚，知道自己想要什麼，達到什麼程度，會自己要求自己。
所以整體上是讓父母放心。
一一說，她蠻佩服自己小時候的特立獨行，如今就不可能一個人沒有朋友地生存在都是朋友的環境裡。
尊重孩子的性格，不給孩子隨意貼“不合群”之類的標籤，不強加父母的個人意志，給孩子時間，按照她的軌跡慢慢成長，才能形成獨立的人格，保留獨特的個性。
並不是每個父母，都能扛得住“外界”和“標準”的壓力。
長大後一一感慨地說出：要求外向，對內向的孩子來講是不公平的，不能要求孩子都變得外向。
有人質疑《零零後》選取的物件是小範圍的中產階級家庭，但我們其實可以從裡面看到時代的變化。
不知道大家還記得BBC令人震驚的《UP》系列紀錄片嗎？從1964年開始，每隔7年，拍攝7天，到2013年的拍攝結束，真是記錄14個孩子50年的不一樣人生。
片子播出後，被質疑聚焦點在階層固化，階層流動的艱難，精英的孩子長大後仍然是精英，貧窮的孩子很難掙脫輪回。
我們無法否認，家庭環境和教育對一個人成長過程的影響，是有目共睹的。
但是看到這個片子，看到自己身邊的孩子，經過短短的10年的時間，發生那麼大的變化，甚至父母本身的觀念，也發生變化，不斷調整。
沒有任何事情，是絕對的，每個問題，都可以有兩個相反的答案。
有沒有什麼絕對正確的教育理論呢？答案：沒有。
有沒有什麼做法和心態，可以保證自己的孩子就過上我們期待的人生？答案：沒有
日本小說作家林真理子的《貧民之宴》，講述中產階段的媽媽花了一生，一絲不苟按照教育學家在電視上的說法，對孩子鼓勵、寬容、等待。
而長大後，進入貴族學校的女兒變得愛慕虛榮，對“女人靠實力改變命運”嗤之以鼻，付出一切只求嫁富豪；兒子對“人生要進取”意興闌珊，離家出走，只想打工度日。
她跟丈夫哭訴：我究竟做錯什麼了？
丈夫摸著她的頭髮說：
| 你什麼都有沒有做錯，只是不肯承認，對於孩子，我們始終只是人生的過路人。
這句話對我影響是深遠的，當我再看這個記錄片的時候，我就會保持某種平和的心態，因為，十年不是全部，成長是場巨大的馬拉松，孩子和父母面臨的挑戰，還是漫長而真實、起伏又未知的一生。
不管孩子成長為怎樣的人，不管他的人生經歷什麼，你都一如既往的保留給他保全自我的餘地，不需要就不干涉；以及無論他對整個世界來說，那麼平凡甚至格格不入——對你來說，他永遠都是你的最愛；看到他，都有“只若初見”的溫柔。