輔導孩子寫作業，德國老師指出中國家長的5個錯誤 你做了幾個
我一個好友嫁給了一個德國男人，國慶日回國旅遊加探親，於是就有了我們姐妹小聚的機會。女人嗎，沒孩子前話題都是化妝品、服裝等，有了孩子，話題自然最多的就是孩子了。
我說孩子上小學了，作業又多，孩子做完了我還要幫著檢查，然後簽字確認。她很驚訝的看著我說：“那你都檢查了孩子作業，老師做什麼呢？”
她就給我講了一個她在德國的真實故事。說她小兒子上學後，
1、不要參與孩子寫作業的事情。（參與是好聽，正確翻譯是摻和）
2、不要替孩子修改作業中的錯誤。
3、孩子作業中有錯誤，不需要家長指正，讓孩子去發現
4、孩子遇到難題，讓孩子自己思考。
5、孩子做作業，家長該幹嘛，幹嘛去，別當督導員。
一開始她還是很不服氣的說：“孩子做完作業，我看都不看，還是一個稱職的媽媽嗎？”老師的話說的更加尖銳了：“你在扼殺孩子學習的權利。孩子作業犯的錯，你都修改了。我怎麼發現我教育中問題，如何在今後教育中改善並提高你孩子的學習成績”
孩子作業中的錯誤都被“好心”的家長抹去了，作為老師就沒有辦法從作業中找出自己教學的問題。自認為自己很稱職的媽媽也剝奪了孩子自我學習的機會。
但是，我認識的很多孩子的學校都要求寫完作業後需要家長檢查並簽字，校規難違啊。