多年以後，我終於明白，我為什麼不是一個可愛的人

剛畢業時，我因為工作努力，被調到了總部，這可以說是對我工作的嘉獎，也是一份肯定，雖然沒有給我加薪，但是我非常高興。

調動前，分管我們部門的副總裁要找我談話。這位副總裁是一位非常美麗優雅的臺灣女性，

一直是我從心底裡佩服、羡慕的物件，也是我人生的榜樣之一，所以我真的很期待這次談話。她先是肯定了我的工作，然後語重心長地跟我介紹新工作可能會面對的困難，並相信我一定可以很好地勝任這份新工作，還非常體貼地向我介紹部門的同事，同時也指出了我的性格方面存在的一些弱點，比如：“作為年輕人難免說話直，這些都是可以再成長的地方，沒有人是完美的，但是我們可以向著成熟的方向努力。“

我聽了以後，深以為然，感動萬分，領導雖然不直接管理我們，但是對我的優勢與弱點都那麼瞭解，而且說話如此委婉，還願意等待我的成長，能遇到這樣的領導是多幸運。

但是接下來的談話，我一輩子也不會忘記，她說：”其實與你同部門的阿李也和你一樣，說話非常直接，但是她有一個優點，就是很可愛，所以我們都不會介意她的直接。“

她雖然沒有說：”而你就不夠可愛“這樣的話，但是聽起來，似乎我在她的心裡，就是一個不可愛的人。作為女孩子，對”可愛“這個詞我是那麼在意，甚至我都沒有再能集中精神去關注領導接下來說了什麼，只是感覺臉火辣辣地燒，

我不知道自己為什麼不可愛，自己哪裡讓人覺得不可愛了。

其實多年的人生經歷也告訴我，我似乎一直都不是一個可愛的人，小的時候，表妹更可愛，上學了，班裡那些長得漂亮的同學更可愛，長大了，同部門裡那些會講俏皮話的同事更可愛。

最要命的是我越來越發現，隨著年齡的增長，可愛與否與長相的關係似乎越來越小。我知道阿李長得比我漂亮，但是我知道她讓領導覺得她可愛，不是因為她的漂亮。

這件事情我一直雪藏在自己的心裡，沒有和任何人提起過，昨天參加了鼓勵諮詢師的認證培訓班，在課程中有一個活動是”用頭腦說話、用心說話、用肝膽說話“，我們每個人先想了一個讓我們頭疼的情景，

我想起了前一天兒子不肯換襪子的場景。

第一步，我先用”頭腦“說話，我說：”為什麼你不肯換襪子呢？你的襪子很臭，該好好洗洗，如果你再不肯換，媽媽就要把你的這個新襪子送人了。“說完我立即體會到，這是容易與孩子引起權力之爭的話語，而且話語裡滿含責備，孩子不可能配合我。

第二步，我需要用”心"說話，我說：”媽媽看到你不肯換襪子，這讓我很煩燥，你的襪子很臭，你的老師如果聞到了，會覺得我是一個很差的媽媽。“

第三步，我需要用"肝膽"說話，我說：”我真的非常擔心，我希望自己是一個好媽媽，我希望所有人都認為我是一個好媽媽，尤其是對我來說很重要的人。我希望你能換掉這個襪子，因為我很害怕你的老師聞到襪子上的臭味後覺得我們家裡人都不乾淨，以後就再也不尊重媽媽了，媽媽很怕不被人尊重。所以請你告訴我你怎樣才能換掉襪子呢？“

當我說到這裡時，我突然發現，為什麼我不可愛，為什麼幾乎所有人，尤其是我的同事們都覺得我不可愛，因為我真的太理智了，尤其是在工作中，我一直在用我的”頭腦“說話，我裝作自己很強大地去分析問題，我還企圖用強硬的手段控制對方，我還會威脅對方。事實上，沒有人會喜歡被威脅、被控制、被建議。相反，如果我願意把自己內心裡最真誠地渴望講出來，那麼反而會獲得對方的認同，雖然表面上我變成了一個“弱者”，但是，只有內心強大的人，才有勇氣表現自己軟弱的一面。

我想，我知道該如何做一個可愛的人了。

而且話語裡滿含責備，孩子不可能配合我。

第二步，我需要用”心"說話，我說：”媽媽看到你不肯換襪子，這讓我很煩燥，你的襪子很臭，你的老師如果聞到了，會覺得我是一個很差的媽媽。“

第三步，我需要用"肝膽"說話，我說：”我真的非常擔心，我希望自己是一個好媽媽，我希望所有人都認為我是一個好媽媽，尤其是對我來說很重要的人。我希望你能換掉這個襪子，因為我很害怕你的老師聞到襪子上的臭味後覺得我們家裡人都不乾淨，以後就再也不尊重媽媽了，媽媽很怕不被人尊重。所以請你告訴我你怎樣才能換掉襪子呢？“

當我說到這裡時，我突然發現，為什麼我不可愛，為什麼幾乎所有人，尤其是我的同事們都覺得我不可愛，因為我真的太理智了，尤其是在工作中，我一直在用我的”頭腦“說話，我裝作自己很強大地去分析問題，我還企圖用強硬的手段控制對方，我還會威脅對方。事實上，沒有人會喜歡被威脅、被控制、被建議。相反，如果我願意把自己內心裡最真誠地渴望講出來，那麼反而會獲得對方的認同，雖然表面上我變成了一個“弱者”，但是，只有內心強大的人，才有勇氣表現自己軟弱的一面。

我想，我知道該如何做一個可愛的人了。