向全民娛樂時代要深度，我覺得OK

（從左至右依次為：獲獎學生王海丞、評委魏劍美、獲獎學生榮容。

）

尊敬的各位領導，各位老師，各位時評前輩和來自全國各地同樣熱愛時評的同學：

大家好！

我是來自湖南師範大學的大二學生王海丞。很開心能夠在初入大學之時獲此殊榮，也感謝紅網給喜歡時評的大學生提供了一個可以表達觀點的平臺。今天可以站在這裡發言，心情特別激動之，也覺榮幸之至。我討厭慷慨激昂、義憤填膺，美其名曰振奮人心的演講，我討厭廢話、套話連篇的無聊說辭，

與此同時現在的我還不想成為我討厭的人，所以我只想抓住這次機會和在座的各位老師、前輩們說一說時評與我的故事，還有我眼中全媒體時代的時評需要什麼？

想必大家都知道，在現在的語文高考中，有這樣一個文體叫做議論文。如果硬要講一個我的時評淵源的話，那就是從寫高考作文開始的。可大多數高中語文老師想必都是這樣教的，

第一段啊，要開門見山、直點主題、提出論點，然後後面就用分論點，再舉例論證，於是就有了一些百用不厭的例子：仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列等等這些萬能語段。可，這是真正的評論文嗎？

後來，我所有的高考志願都把新聞與傳播類的專業放在了最前面，終於上了大學，終於接觸到了自己從初中開始就夢寐以求的新聞傳播，

加入了校媒，也莫名其妙連帶加入了學院的時評組，每月都要交固定量的評論文，後來因為無厘頭、無用功的任務太多，退出了它。但，感謝它，讓我真正地走進時評世界的大門。

進入到這個世界，我恍然發現原來心中之火是可以通過筆下之風來發洩表達的；我發現用犀利的觀點，撕碎偽裝去直擊大多數人不願講出的內心想法，簡直是大快人心；我發現對一件事情有著自己的思考體系和思考深度，

比隨波逐流、聽從意見領袖來得痛快淋漓太多太多……

可是，在人人都可以是發聲者，物物都可充當傳播媒介的全媒體時代，湧出了大家都能切身體會的現象：時評中深度思考式的見解和文字似乎跟不上更迭速度如此之快的資訊。因為人們喜歡的是一波未平一波又起的刺激，喜歡的是新鮮感，哪有多少人肯花時間去挖掘資訊背後的故事，

哪有多少人肯耗精力去思考解決這個問題的措施。太多人不過是在這個熱搜義憤填膺後，馬上轉戰另一個熱搜歡呼雀躍，然後再去下一個熱搜痛哭流涕，深沉地發出一句：不轉不是中國人。似乎人們需要的是通過在一個事件裡站隊宣洩自己的情緒，而不是如何解決問題讓現實變得更好。

太多人只想罵罵人、只想站戰隊、只想蹭蹭熱度。可是，我們希望能夠得到成長的不是我們的情緒，而是客觀的聲音、深入的討論；我們希望能夠得到更多關注的不是快輿論，而是深態度；我們希望能更顯著的不是娛樂的狗血程度和爆炸性，而是事件的真實、客觀和深度。因為這些，即使在全媒體時代，也不會過時，只是暫時被遺忘。

最後和大家分享一段我和新生學弟的聊天：由於種種規定和政策，他突然對我感慨對新聞、對媒體的失望，我說：“我們不要做繼承者，而要做拓荒者，不要總想在前輩打下的舒適區內亦步亦趨，而要去不斷觸碰、不斷推動。就算失望又何妨？反正現在年輕，反正現在還熱愛，反正現在初生牛犢不怕虎！”

所以，向全媒體的全民娛樂時代要深度，用尖銳的筆鋒去觸碰一些人的靈魂，我覺得完全OK！

再次感謝主辦方、感謝紅網、感謝紅網全國大學生“評論之星”選拔賽，祝比賽越辦越好，也期待更多熱愛時評的同學們能參與進來！

謝謝大家，我的發言完畢！

2017年10月13日 于常德

而是客觀的聲音、深入的討論；我們希望能夠得到更多關注的不是快輿論，而是深態度；我們希望能更顯著的不是娛樂的狗血程度和爆炸性，而是事件的真實、客觀和深度。因為這些，即使在全媒體時代，也不會過時，只是暫時被遺忘。

最後和大家分享一段我和新生學弟的聊天：由於種種規定和政策，他突然對我感慨對新聞、對媒體的失望，我說：“我們不要做繼承者，而要做拓荒者，不要總想在前輩打下的舒適區內亦步亦趨，而要去不斷觸碰、不斷推動。就算失望又何妨？反正現在年輕，反正現在還熱愛，反正現在初生牛犢不怕虎！”

所以，向全媒體的全民娛樂時代要深度，用尖銳的筆鋒去觸碰一些人的靈魂，我覺得完全OK！

再次感謝主辦方、感謝紅網、感謝紅網全國大學生“評論之星”選拔賽，祝比賽越辦越好，也期待更多熱愛時評的同學們能參與進來！

謝謝大家，我的發言完畢！

2017年10月13日 于常德