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《天才槍手》:她的作弊,竟成了一種英雄主義?

萬萬沒有想到,國產青春片在被韓國電影吊打之後,又被泰國電影《天才槍手》分分鐘教做人。

有人說,導演是用諜戰片的手法,拍了一部青春電影。

確實,《天才槍手》鏡頭敘事酣暢淋漓、結構緊湊。

不僅是如此,《天才槍手》更大的優點,在於留白。

導演的野心,遠遠不止講完一個故事。

他還給我們觀眾佈置了課外思考作業——

我們成年人對下一代有沒有以教育之名,行傲慢之實?

遵守規則的唯一目的,難道只是為了不被追責嗎?

如果不追責,那就可以不用遵守了嗎?

今天我們對於階級的焦慮,會怎樣地重塑下一代?

作弊是一種挑釁,這種挑釁下另有真相。

人生和電影裡的考試一樣,

即便有外掛、即便能作弊,如果沒有正直和堅毅加持,你依然沒辦法通過自己的畢業論文答辯。

01 教育的本質

“這個世界,我說了算。”

國產青春片為什麼總是被吊打?

很大程度,那些所謂的打架墮胎的情節設置,都是成年人對少年人居高臨下的臆想。

這種不尊重事實和受眾的電影,註定是無法得到認同的。

青春片無論怎麼拍,不管是疼痛治癒還是考試作弊,

這些情節都只是載體、只是呈現形式。

青春片的本質,其實就兩個字:越獄。

這種越獄不僅體現在逃離學校這種地理上的具體座標,還在於少年們對於已有規則、藩籬的熱血反叛、挑戰和拷問。

電影裡小琳第一次下定決心作弊,是因為發現老師通過考試斂財。

因為正義的缺席、榜樣的缺位,所以觀眾很容易就自我帶入小琳作弊的行為,甚至站在小琳的立場上,暗暗希望小琳能夠作弊成功。

這個時候,小琳的舉動,不僅僅是字面上的作弊,反而成為一種反抗無良、解救朋友于危難的“義舉”。

這個時候,觀眾和小琳一樣天然地認為:

所謂的大人,不過如此。

所謂的老師,藏汙納垢。

本該成為榜樣的,其實偽善可笑。

本該教書育人的,

自己就在作弊。

當觀眾情緒節奏被導演帶起來的時候,理解作弊合理性的時候,也不要忘了一點——

難道用錯誤,去糾正錯誤,就是正義了嗎?

難道用心虛,去堆砌心虛,就是真實了嗎?

今天當我們經歷過那個階段再來回看的時候,當我們再次來回看教育的邏輯,難道我們說的僅僅是那些三角函數、水準氣壓梯度力和世界洋流分佈嗎?

不。

那些所謂的考點只是“術”而已。

真正的教育,

探求的是“道”,是那些穿透你身體、頭腦的知識。

使得他們具備意義的,是你往後浩瀚人生戰場上一次又一次的實踐檢驗,從而獲得原理性的認知、具備抵達事物本質的能力。

這種教育,起初可能來自于學校老師、家長,但是,更漫長持久、貫穿一生的是自我教育、自我規範和自我博弈。

也是這樣的教育,讓那些小琳、小巴這些或鋒利或浮誇的少年,從這個世界,由我說了算的狂妄,變成一個我想做個什麼樣的人,我說了算的篤定。

02 規則的衝突

“就算你不作弊,生活也照樣會欺騙你。”

在東亞文化圈這個“學歷社會”裡,考試從來是個全民話題,作弊更是屢見不鮮。

跳出電影的範圍,作弊更像是我們社會的一個隱喻,它代表的是一片深深深淺淺的法外之地,它所代言的是對通行規則的挑釁。

人類社會為什麼要有規則?

因為規則,代表著最大程度的公平。

小琳對班克說“就算你不作弊,生活也照樣會欺騙你。”

這是事實。

這個世界如果有明規則,那麼肯定存在與之對應的潛規則。

作弊就是這樣典型的一種潛規則。

每個人的學生時代,都或多或少目睹過這樣的情況:有的人靠作弊得高分;有人辛苦複習不及格;有的人一次作弊就被抓住開除;有人多次作弊被人誇是學霸;有的人不敢作弊;有的人不屑作弊……

有人從中看到商機,比如班克從一個認真的模範生,到了電影的最終,想要靠做槍手謀生;

有人在其中遊刃有餘,像小巴輕佻浮誇的富二代,“不是學校選我們,而是我們選學校”這個口號,竟然讓這個不學無術的富二代呐喊出來,不得不說是一種諷刺;

更有人漸入佳境,如果說小琳第一次的作弊是為了報復和義氣,那麼後面一次又一次的升級,敲課桌傳答案、利用時差作弊、印在鉛筆上的條碼這些行動的執行,她簡直把作弊當成一項嚴肅的事業進行操作,對成人規則實施一次碾壓級別的嘲諷。

剝離掉作弊本身的道德色彩,每一次對作弊的認知調整,都是少年人進入社會的一次預演。

要加入嗎?還是旁觀?

去舉報嗎?還是默許?

電影裡要不要作弊的思考,就是人生裡要不要走捷徑的現實。

捷徑走慣了,就會把所有正路,都看成繞遠路。

有個詞叫守正出奇,放在這裡特別合適。

首先你要自己要先守正,當你做人、做事都正的時候,你才能抵抗誘惑,你才能有出奇的機會。

知其黑,守其白,才是天下之式。

作弊還是認真複習?

走捷徑還是走正路?

這是每一個在兩條路中夾縫生存過的人,都曾有過的猶疑。

是的,走正路比走邪路難多了,可這不構成走捷徑的理由。

恰恰是因為正路更難,所以那些選擇走正路的人才更厲害。

人一直以來追求的,不就是一個更為強大的自己嗎?

所以電影結束,我們那麼為班克感到遺憾,不僅僅是因為那個曾經想要屠龍的少年,自己變成了惡龍。

更在於,他本可以變得更好的——

他可以堂堂正正地行走在陽光下,赤手空拳為自己掙一方天地,名正言順地獲得別人的尊重。

03 階級的焦慮

“我們現在就是失敗者,班克。”

電影從作弊這個交叉點上,衍生出兩種生活。

一種是電影裡的學霸班克。

上半部分是光明,天資聰穎成績優異,頭像被製成橫幅掛在教學樓外;下半部分是泥濘,靠著母親洗衣服和獎學金才能維持學業。

另一種是富二代小巴。

在學校外面一呼百應、暢行無阻;可在學校裡面,仍然要交贊助費、要結交討好那些學霸,在成績這道天塹前面跪服。

每個人在這個局裡,都是被撕裂的。

個人有個人的苦,個人有個人的業障。

窮人總是為錢的問題感到痛苦;而富人們,依然會為那些錢解決不了的問題感到痛苦。

《天才槍手》裡真實地拍出了,因為貧富差距而產生的階級分層,它白描了一種常見的場景——

窮人為規則所局限,富人利用規則獲利。

可是,這難道是今天才發生的嗎?

自古皆是如此。

事實面前,抱怨是沒有用的。

同情自己,是懦夫的行徑。

一個人,是不能在自己的戰場上做逃兵的。

成年人重要的是學會正面建設——

抱怨現狀並不會創造價值,重要的是你瞭解現狀之後,做出的行動。

這輩子都沒辦法賺到富二代能繼承的巨額財產,所以我們這些普通人,就可以抱著反正也趕不上,我就不努力的心態活一輩子嗎?

你知道什麼才是真正的絕望嗎?

不是眼前擋著千山萬水,而是一開始,你就斬斷了自己的雙腳。

自己要走的路,咬牙繼續走,不要讓情緒壓倒行動。

人之一生,不應該只是從搖籃到墳墓的漫長跋涉。

人之一生,何其短,何其憾,何其無能為力,何其為造化所弄。

又何以前赴後繼,為不可推卸者、孜孜以求者百死不悔。

今天我們指出貧富差距、階級分層這個真相,不是為了臣服於它的腳下,不是為了匍匐於那些所謂社會病灶的複雜性,更不是讓自己行走其中,異化為一個怪物——

我們,只是不想辜負自己,辜負來這世間的一趟。

不想辜負胸腔裡那些翻滾的、灼熱的、讓你不得安生的熱血。

起點,並沒有你想像得那麼重要。

如果你確定了方向,就有無數條路通往你想去的那個地方。

漫漫求索的那個自我奮鬥的過程,正像《聖經》裡說的——

那門是窄的,那路是長的。

也是這樣的教育,讓那些小琳、小巴這些或鋒利或浮誇的少年,從這個世界,由我說了算的狂妄,變成一個我想做個什麼樣的人,我說了算的篤定。

02 規則的衝突

“就算你不作弊,生活也照樣會欺騙你。”

在東亞文化圈這個“學歷社會”裡,考試從來是個全民話題,作弊更是屢見不鮮。

跳出電影的範圍,作弊更像是我們社會的一個隱喻,它代表的是一片深深深淺淺的法外之地,它所代言的是對通行規則的挑釁。

人類社會為什麼要有規則?

因為規則,代表著最大程度的公平。

小琳對班克說“就算你不作弊,生活也照樣會欺騙你。”

這是事實。

這個世界如果有明規則,那麼肯定存在與之對應的潛規則。

作弊就是這樣典型的一種潛規則。

每個人的學生時代,都或多或少目睹過這樣的情況:有的人靠作弊得高分;有人辛苦複習不及格;有的人一次作弊就被抓住開除;有人多次作弊被人誇是學霸;有的人不敢作弊;有的人不屑作弊……

有人從中看到商機,比如班克從一個認真的模範生,到了電影的最終,想要靠做槍手謀生;

有人在其中遊刃有餘,像小巴輕佻浮誇的富二代,“不是學校選我們,而是我們選學校”這個口號,竟然讓這個不學無術的富二代呐喊出來,不得不說是一種諷刺;

更有人漸入佳境,如果說小琳第一次的作弊是為了報復和義氣,那麼後面一次又一次的升級,敲課桌傳答案、利用時差作弊、印在鉛筆上的條碼這些行動的執行,她簡直把作弊當成一項嚴肅的事業進行操作,對成人規則實施一次碾壓級別的嘲諷。

剝離掉作弊本身的道德色彩,每一次對作弊的認知調整,都是少年人進入社會的一次預演。

要加入嗎?還是旁觀?

去舉報嗎?還是默許?

電影裡要不要作弊的思考,就是人生裡要不要走捷徑的現實。

捷徑走慣了,就會把所有正路,都看成繞遠路。

有個詞叫守正出奇,放在這裡特別合適。

首先你要自己要先守正,當你做人、做事都正的時候,你才能抵抗誘惑,你才能有出奇的機會。

知其黑,守其白,才是天下之式。

作弊還是認真複習?

走捷徑還是走正路?

這是每一個在兩條路中夾縫生存過的人,都曾有過的猶疑。

是的,走正路比走邪路難多了,可這不構成走捷徑的理由。

恰恰是因為正路更難,所以那些選擇走正路的人才更厲害。

人一直以來追求的,不就是一個更為強大的自己嗎?

所以電影結束,我們那麼為班克感到遺憾,不僅僅是因為那個曾經想要屠龍的少年,自己變成了惡龍。

更在於,他本可以變得更好的——

他可以堂堂正正地行走在陽光下,赤手空拳為自己掙一方天地,名正言順地獲得別人的尊重。

03 階級的焦慮

“我們現在就是失敗者,班克。”

電影從作弊這個交叉點上,衍生出兩種生活。

一種是電影裡的學霸班克。

上半部分是光明,天資聰穎成績優異,頭像被製成橫幅掛在教學樓外;下半部分是泥濘,靠著母親洗衣服和獎學金才能維持學業。

另一種是富二代小巴。

在學校外面一呼百應、暢行無阻;可在學校裡面,仍然要交贊助費、要結交討好那些學霸,在成績這道天塹前面跪服。

每個人在這個局裡,都是被撕裂的。

個人有個人的苦,個人有個人的業障。

窮人總是為錢的問題感到痛苦;而富人們,依然會為那些錢解決不了的問題感到痛苦。

《天才槍手》裡真實地拍出了,因為貧富差距而產生的階級分層,它白描了一種常見的場景——

窮人為規則所局限,富人利用規則獲利。

可是,這難道是今天才發生的嗎?

自古皆是如此。

事實面前,抱怨是沒有用的。

同情自己,是懦夫的行徑。

一個人,是不能在自己的戰場上做逃兵的。

成年人重要的是學會正面建設——

抱怨現狀並不會創造價值,重要的是你瞭解現狀之後,做出的行動。

這輩子都沒辦法賺到富二代能繼承的巨額財產,所以我們這些普通人,就可以抱著反正也趕不上,我就不努力的心態活一輩子嗎?

你知道什麼才是真正的絕望嗎?

不是眼前擋著千山萬水,而是一開始,你就斬斷了自己的雙腳。

自己要走的路,咬牙繼續走,不要讓情緒壓倒行動。

人之一生,不應該只是從搖籃到墳墓的漫長跋涉。

人之一生,何其短,何其憾,何其無能為力,何其為造化所弄。

又何以前赴後繼,為不可推卸者、孜孜以求者百死不悔。

今天我們指出貧富差距、階級分層這個真相,不是為了臣服於它的腳下,不是為了匍匐於那些所謂社會病灶的複雜性,更不是讓自己行走其中,異化為一個怪物——

我們,只是不想辜負自己,辜負來這世間的一趟。

不想辜負胸腔裡那些翻滾的、灼熱的、讓你不得安生的熱血。

起點,並沒有你想像得那麼重要。

如果你確定了方向,就有無數條路通往你想去的那個地方。

漫漫求索的那個自我奮鬥的過程,正像《聖經》裡說的——

那門是窄的,那路是長的。