想要順利通過教師證的考試，這些知識你要知道，拿走不謝
面對11月4號的教師資格證考試，你是否準備充分，是不是因為工作比較繁忙還有部分書本是沒有看的，大家稍安勿躁深圳榮合教育牽手深圳大學開設的有教師證的課程，深圳大學師範院校老師親自授課，
BT:01人身心發展的規律
1.教育要適應年輕一代發展的順序性、循序漸進性地促進學生身心的發展
2.教育要適應年輕一代身心發展的階段性
3.身心發展的不平衡性【關鍵期】
4.身心發展的互補性
5.教育要適應年輕一代身心發展的個別差異性，
BT:02影響人身心發展的因素
1.遺傳及其作用
2.環境及作用
3.學校教育及作用
4.個體的主觀能動性
教師證交流群：367855805
BT:03我國教育目的的基本精神
1.要培養的人是社會主義事業的建設者和接班人，因此，要堅持政治思想道德素質與科學文化知識能力的統一
2.要求學生在德智體美勞等方面全面發展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發展。
3.適應時代要求，強調學生個性的發展，培養學生的創造精神和實踐能力。
BT:04考試焦慮的形成原因
1.家長或教師期望值過高
2.學生自身期望值過高
3.有過失敗的考試經理
4.有容易引發焦慮的品質
BT:05教師的職業素養
1.思想道德素養
2.知識素養
3.能力素養
4.心理素養
5.身體素養
BT:06操作技能的訓練要求
1.準確的示範與講解
2.必要而適當的練習
3.充分而有效的回饋
4.建立穩定清晰的動覺
BT:07如何提高知識直觀的效果
1.靈活選用實物直觀和模象直觀（一般認為模象直觀的教學效果優於實物直觀）
2.加強詞（言語直觀）與形象（實物和模象直觀）的配合
3.運用感知規律，突出直觀物件的特點
4.培養學生的觀察能力
5.讓學生充分參與直觀過程
BT:08如何有效地進行知識概括
1.配合運用正例和反例
2.正確運用變式
3.科學地進行比較
4.啟發學生進行自覺概括
BT:09教學工作的基本環節
1.備課
2.上課
3.作業檢查與批改
4.課外輔導
5.學業成績的檢查與評定
BT:10教學過程的基本規律（特點）
1.直接經驗與間接經驗相結合
2.掌握知識與發展智力相統一
3.教學過程中知、情、意的統一
4.教師主導作用與學生主動性相結合
BT:11常用的教學原則
1.直觀性原則
2.啟發性原則
3.鞏固性原則
4.循序漸進原則（系統性原則）
5.因材施教原則
6.理論聯繫實際原則
BT:12一堂好課的標準
1.目標明確
2.重點突出
3.內容正確
4.方法得當
5.表達清晰
6.組織嚴密
7.課堂氣氛熱烈
BT:13班級授課制的評價
班級授課制的主要優點：(1)有利於經濟有效地、大面積地培養人才；(2)有利於發揮教師的主導作用(3)有利於發揮班集體的教學作用
不足之處：(1)不利於因材施教；(2)不利於學生獨立性與自主性的培養；(3)教學形式缺乏靈活性收起
4.方法得當
5.表達清晰
6.組織嚴密
7.課堂氣氛熱烈
BT:13班級授課制的評價
班級授課制的主要優點：(1)有利於經濟有效地、大面積地培養人才；(2)有利於發揮教師的主導作用(3)有利於發揮班集體的教學作用
不足之處：(1)不利於因材施教；(2)不利於學生獨立性與自主性的培養；(3)教學形式缺乏靈活性收起