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一位工作三十年的教師說:學校每個月過一個節,真心不想再過節
當德育隨心所欲的時候,簡直是老師與學生的災難,現在的德育越來越講求轟動,倘若一次德育活動不引起一些反響簡直不能稱其為活動,徜若一次活動不在朋友圈推送簡直如同沒有搞過一樣,德育貧血到向外求流量的地步。如今的德育正在一步步走向“高大上”,甚至
2017-05-23 1 -
教師:果斷告別只為了忙碌而忙碌的教育工作節奏
教育工作給人感覺是慢節奏的,很多外行人會把它想像成上課、批次工作,其它事務三部分,如果以此推斷,教育工作再忙還能忙到哪裡去呢?按常理,教師的主要工作應以教育教學為主,就其份量來講應占總工作的80%以上,這本應該是教育的主要內容。然而真正占
2017-05-17 2 -
徹底反思:從教路上必須拋棄的三個執念
教育是一件個性化十足的事情,教育無小事,處處是教育,把每一件小事教育得合情合理,孩子的品格自會形成,教師是天底下最平凡的職業,然而這個職業也並非是人皆可為之,一個優秀的老師定會不斷地徹底反思,不斷地告別過往自己,迎接新的自己。以下三個
2017-05-08 1 -
聞所未聞:新班主任打開一看驚得一身冷汗
每天與學生生活在一起,酸甜苦辣皆在其中,但是無論如何都不曾想過會遇到這種事。這究竟是怎麼一回事呢?那天,上課鈴聲已響,我快跑著沖向另外一個班去上課,正路過自己的班級,三個男孩子從教室裡沖出來,風風火火地喊住我。“給——”,男孩子遞給我一張
2017-05-06 4 -
不可含糊:教育千不管萬不管絕對不可以忽略這一點
教育的力量顯得很弱小,但又很強大,說其強大是因為它可以潤物細無聲地改變孩子的一生;說其弱小是因為,對社會對孩子的影響,教育的抵抗力顯得微不足道。任何一個孩子者面臨著電子產品的使用危機!任何一個孩子都面可能在電子產品面前束手就擒!任何一個孩
2017-05-05 1 -
標新立異:此種理念一出,老師苦不堪言
新的教育理念層出不窮,時時充斥著教育教學生活,這些理念乍聽起來光鮮亮麗,時久則知其與教育多為不相干,而被生搬硬套於教育之中,最直接的受害者自然是老師。“精細化管理”便是一例。單從表面來看,乍聽此詞還能抱有一絲夢幻般的期待,假若教育的每一個
2017-05-01 3 -
語驚四座:此詞一出,教育將賠上半條命
學校管理借鑒了許多企業管理的方法,教育理念有許多胎生於企業管理,二者似有相同之處,但是從管理物件與終端輸出上卻有著天壤之別。“高效”一詞,源於企業,用於學校,水土不服。高效就意味著單位時間內的產出保量且保質,它針對的物件是產品,產品的特性
2017-04-30 1 -
為師命苦可接受,命短當警惕
為師者常常受苦受累,每一個有責任心的老師都有能力承受這種職業負重,老師的累與苦與身心負重密切相關,緊密相聯。然而,近年來,老師的壽命令人堪憂,常常被外行認為較為輕鬆的職業何以使人命短呢?其實,外行對於老師從事教育的現狀不盡瞭解,教育工作至
2017-04-15 0 -
大道至簡:老師幾句話就讓犯錯的學生後悔不已
人間四月芳菲盡,春的尾巴還未曾全然褪去,夏的頭角還未曾全然展露,就在這非春非夏的時光裡,十二、三歲的孩子們,生命的血液裡奏著激昂的曲子。青春正在悄悄地奪走童年,奪去童年的外衣與靈魂,剩下一個任性自我的軀殼。是的,我眼前就是這樣一群孩子,一
2017-04-15 2 -
零零後最討厭班主任的這三種教育方式
學生如流水的兵,每一年入學的學生均有不同,各具特色,人是特定時代下社會的產物,他們必然受社會的種種影響,如今,每兩年間,學生的特徵便有巨大差異,因此,班主任的專業要求則越來越高,一個不思進取的班主任雖然不會被學校辭退,但必然會被學生所淘
2017-04-14 0 -
真走心:老師公開課難上歸根結底是難在這三點,尤其是第三點
但凡老師,總避免不了要上公開課,公開課是促進教學的一種方式,很多老師走上名師之路,多數是因為曾經某一堂課教得別具匠心,名氣漸大,被眾人所熟知。老師們也身有所感,公開課是難上的,主要難在以下三個方面:1、難在使命感。所謂使命感,公開課並不單
2017-04-13 2 -
怪事:對課堂指手劃腳的竟然是這樣的人
每一次教育改革都會把焦點放在最平凡的老師身上,而突破口多數是從苦幹問題出發,如果老師能夠具備專業尊嚴,對自己的課堂說得算,那麼,課堂改革的春天應該不遠了,一線老師若是想自己創新改變,一定比種種不合理的干預帶來的無盡干擾要有利的多。1、不
2017-04-10 0 -
奇葩:這樣幾種評課簡直要了執教老師的命
評課是一線教師經常遇到的事情,上課評課,相互促進,相互學習,本為一件極為平常的事情。然而,世殊事異,評課若是未曾讀懂執教者所為,便信口開河,以偏蓋全,實在是對執教者的折磨。1、胡言亂語這類評課者常常沒有認真聽課,或許根本沒有聽懂執教者的課
2017-04-09 0 -
實話實說:終於有人指出了德育失敗的原因
學校的根本是育人,學校最失敗的也是育人,學校沒有一心一意為之的是育人,成功育人的學校實在不多,假育人,育假人的學校到處皆是,教育發展到今天,為什麼育人的效果如此之差呢?1、德育管理者非班主任出身德育管理者如果從一線的班主任中提拔上來,尤其
2017-04-08 0 -
就該如此:它成為多少老師一生的遺憾
職稱路上幾多艱難,非行外者所能臆測,假如說高考是學生的獨木橋,這便是老師的獨木橋,這橋極為險惡,猛獸叢生,其中英語,真可謂是一分難倒英雄漢。1、上了年紀的老師。辦公室,老張與我父親年齡不相上下,說起職稱,他憤慨萬千,能有一次評職稱的機會實
2017-04-07 0 -
沒說錯:它是教師發展之路上最失敗的頂層設計
教師的宿命多為畢業之時宏圖大志在心,若干年後則碌碌無為,雖有拒絕平庸之志卻被頂層設計磨得除了如此這般爬樓梯式的掙扎,常常讓人心有餘而力不足。逐級評職稱的頂層設計成就了一部分教師,他們對教育事業做出了突出貢獻,對教育更重要的,缺一不可的是
2017-04-03 3 -
獨家秘笈:班主任與學生聊天之後竟然發現了這個秘密
我常常觀察學生,尤其是學生的精神狀態,活力四射的孩子,我總是心安不少,蔫頭耷拉腦的,我總是有一些擔心,總會過問一下近來的學習狀態,家裡情況。而最近,通過觀察發現,幾名男同學有些差異,這種差異一時難以描繪,只是感覺有些奇怪。這種奇怪若非要描
2017-03-31 1 -
無可奈何:這幾種學生最讓老師頭疼
每一屆學生都不盡相同,每一個學生都是特殊的,在現代社會中,新新人類顯得更具個性化,網路的影響,社會的影響,西方觀念的影響,無時不刻在影響著學生的思想。忙於事業的家庭越來越多,二孩的家庭越來越多,對一孩的照顧精力不夠,難免使這些孩子在學校
2017-03-30 4 -
真高興!用心的班主任終於找到了學生總說髒話的原因,老師必看
帶班教學,通過一段時間的細心察覺,發現學生總會有髒話冒出,脫口而出,無絲毫自慚之感,經過班任教育之後會稍顯平靜,但每一過一段時間,舊病復發。經過我細心調查,終於找到了學生總說髒話的原因,髒話之源主要集中於以下幾點:1、彈幕。彈幕的評論五花
2017-03-29 3 -
超實用:班主任做足這三點,保證搭班老師笑開顏
一個班級不是一個老師教出來的,一個好的班級定然是眾老師傾心而為後的合力所達成的最佳結果,因此,一個班主任如何能夠團結眾老師,讓大家和諧共處,幸福無邊,是一門藝術,有的班主任從以下三點著手,取得了顯著成效。1、在學生面前經常誇一誇搭班老師
2017-03-27 1