于老師說
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2017年是高考改革元年， 新學期開始， 全國所有中小學統一使用部編本語文教材……改革大幕將啟， 這一次歷史性的“大變革”將會對孩子們造成哪些影響？教育家顧明遠分析， 從小學到高中將面臨8大變革！和初中生息息相關， 初中生家長們一定要認真看完這篇文章！如果你有家長朋友的孩子要中考， 請把這篇文章轉發給ta， ta會感激你的。
“目前全國上下從幼升小到高考正在深入進行的一系列重大歷史性教改， 都是中央頂層設計的結果。
作為國家考試指導委員會的24位委員之一， 顧明遠明確指出， 這次的新高考改革前後醞釀了整整4年時間， 經過了10多輪討論，
除此之外， 由中央拍板， 中考又將面臨怎樣的改革？即將中考的孩子又將如何面對？
1、中考將包含小學知識， 學科無考試大綱
以後的中考， 在小學學的內容也是必考內容， 明顯降低中考的考試難度。
簡單地說就是——學生該掌握的必須掌握、最基礎的知識必須掌握， 必須掌握的還要掌握牢固。
降低學生平時學習負擔， 摒棄在全國普遍存在的9年義務教育畸形掐尖的嚴重現象， 構建符合學生成長和年齡階段正常、合理的教育環境， 逐漸修補早已破壞深重的國家教育生態。
為展現國家的決心和實施的力度，
今後， 主要學科的考試將不再有考試大綱， 哪個學生的知識越寬廣、體系越健全而不是越艱深， 哪個學生就會成為教改重大變革最受益的群體成員。
2、素質教育全面開啟
分類考試， 不再只用分數選人
以後的中考不再完全以分數作為選拔人才的唯一依據。 原來只用分數這一把尺子選人， 淘汰了太多本不該淘汰的“精英“， 嚴重導致中國人口眾多而成材率卻明顯偏低。
應試教育辦學模式將被淘汰
不過， 既然中央最高層下了決心， 從幼升小到高考史無前例地不斷推出全方位顛覆性的重大變革以對接上教育的規律和全球教育發展的趨勢，
實施素質教育， 倒逼誠信體系的建立
很多發達國家的孩子學的課本比我們容易， 課後玩兒的時間也比我們多， 許多國家還沒有統一的類似我國高考的選拔機制， 但並沒耽誤高端、拔尖創新人才的培養， 獲得世界級科技獎的人數遠比我們多。
這從一個側面更印證了應試教育存在著嚴重的弊端。
不過， 當一個制度很公平、看似機會相等的時候， 即便它千瘡百孔也很難讓人捨棄。
其實， 大家最擔心的是如果真搞了全面素質教育， 那就遠不像應試教育那樣有分數的嚴格量化標準了， 錢權交易怎麼辦、走後門怎麼辦、權力尋租怎麼辦？！
因此，
在沒有完全搞出這些機制前， 中國的全面素質教育走向是很獨特的， 沒有照抄照搬任何國家， 是一個多方面的集合體， 以避免出現不可控的的不公平。
中國搞素質教育是急需， 誠信體系建立是漸進， 雖有矛盾， 但畢竟是大方向， 需要我們開始漸變， 真的需要轉向了！
至此， 相信各位家長已經看出學語文的重要性了， 那麼， 語文學的好不好， 到底有多重要呢？
語文學不學的好， 到底有多重要？語文學不好影響其他學科
學語文最重要的是培養閱讀能力， 閱讀能力對孩子的學習和生活有多重要？
一位參加高考閱卷的老師感慨道， 當前的政治主觀題可以當閱讀理解題做了， 閱讀能力強的孩子很佔優勢。
換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數學等理科成績也會受影響。
閱讀能力強的孩子，學習更輕鬆
對閱讀能力強的孩子，只要在關鍵時候稍加點撥，他的分數就突飛猛進，最後考的高分甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因為孩子的學習能力已經很高。
閱讀能力強的孩子，未來更容易脫穎而出
喜歡閱讀的孩子，詞彙量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。
原由很簡單，從心理學角度講，人是用語言思維的動物，語言越清晰，思維就越清晰；而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，往往比從不讀書的人快得多。
初中語文
注重學生能力素養的積累
李燕（對外經濟貿易大學附屬中學語文特級教師）：如何突破語文教學的窘境？如何提高學生的語文素養？
首先，課堂該怎麼變？
要想實現教“寬”，語文教師首先要改變課堂，並且善於把語文美好的東西通過巧妙的方法展現給學生，讓語文課變得有趣、富有變化、豐富厚重而靈動。
比如學魯迅的《雪》可以採用多角度的品讀，多角度對話、多角度評論、微寫作的形式，把課堂引向學生的深度思考。
讓孩子們對語文課愛起來，把對語文的愛和閱讀習慣延續到未來，這是我們要努力抵達的目標。
其次，讓傳統文化經典重回語文課堂
初中語文，至少應該有一半課時用來學習優秀傳統文化內容，經典文學作品、紅色主題作品。要想真正實現學“寬”。
在課堂上我們不妨放手，讓學生用自己喜歡的形式去製作展示關於二十四節氣的民俗、諺語、詩詞的ｐｐｔ、手抄報、書簽等製作。
我們不妨放手，讓學生大膽自由評價《西遊記》《水滸傳》《紅岩》中人物形象；我們不妨放手，讓學生也為《世說新語》中的故事進行續寫改寫……
最後，要使學生成為一個會獨立思考的人
如果只是一味的讓學生大量的閱讀，而不給予正確的閱讀方法的引導，即便學生擁有大量的閱讀知識，卻未經過自己頭腦的獨立思考而加以吸收，那麼這些學識就遠不如那些雖所知不多但卻經過認真思考的知識有價值。
在引導學生閱讀的同時，要根據不同的書籍的特點做細緻有效的閱讀指導，並不失時機跟進讀書交流活動、辯論會、閱讀心得展示。
初中生如何應對這一變化
1、加分專案大幅縮減，分數將更重要
取消體育特長生加分項目；取消中學生學科奧林匹克競賽加分專案；取消科技類競賽加分專案；取消省級優秀學生加分專案；在高中階段獲得省級優秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格；取消思想政治品德有突出事蹟加分專案。考試將更公平，考分將變得更重要。
2、得語文者得高考
高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
說得語文者得高考一點都不過分！語文的提高需要長期積累，小學不抓，中高考就會後悔，到時候想抓也來不及。未來語文的地位就像原來小升初中奧數的決定性作用一樣，而比奧數更能一錘定音。得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為學生小學入學前後第一重要的習慣，並將一直持續下去！
3、中考擇區擇校重要，擇班同樣重要
之前擇區、擇校最主要的是獲得更多的優質教育資源，之後擇班的重要性會被進一步強化。3＋3和學業水準考試這兩項，反映在教學中必然的唯一選擇是：不久全國的中學校都將展開“分層教學”和“走班制”教學，這就會出現“同班不同學”的現象。
因此，未來一個學生進了任何中學，除了獲得這所學校的名頭外，要想得到更大的好處，關鍵在班級的選擇上，而班級的選擇雖然是自由的，但卻是完全按照分數進行的，不同分數的班講課的難度、進度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。
所以，家長們不要再被名校的光環所籠罩了，此名校已非彼名校，教育生態環境已經完全改變，我們的思想觀念要徹底轉變了！
4、培養孩子各方面興趣要常態化
雖然以後的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分，這些興趣愛好似乎都不再重要了，其實這是重大誤解！
家長們必須要瞭解到：最多兩年以後，高考錄取將不再區分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消，大學的錄取將完全按照專業進行，學什麼樣的專業與孩子的興趣、愛好直接相關，能學自己喜歡的、感興趣的，幹自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣也更容易成功、成才。
原來很多家長帶孩子學文藝、科技、體育特長主要是為了升學，功利性很強。之後學特長的出發點、目的都會不一樣，越早發現孩子的興趣、特長所在，家長就會越輕鬆、越坦然、越自信，孩子今後的出路也越平順。
5、高考改革後男孩更苦女孩更樂
男孩受自身生理特點的影響，頑皮，比女孩更難約束自己，好習慣的培養比女孩更困難。
語文變為第一學科後，女孩的自我約束和紀律性，使她們更容易也更願意接受家長、老師的建議去按部就班地提高語文水準。而男孩大多數一般還會依然故我。現在考上知名大學的女孩本來就比男孩多了，高考改革後女孩更是如魚得水了。
因此，男孩的家長們就得更操心點了，早點培養他們的好習慣，特別是閱讀習慣。總之，怎麼說也不能讓男孩子在這關鍵的一輪中再輸掉一局吧！
◑ ◑ ◑
小尾
關於這次中央拍板的中考改革，你怎麼看？
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閱讀能力強的孩子很佔優勢。換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數學等理科成績也會受影響。
閱讀能力強的孩子，學習更輕鬆
對閱讀能力強的孩子，只要在關鍵時候稍加點撥，他的分數就突飛猛進，最後考的高分甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因為孩子的學習能力已經很高。
閱讀能力強的孩子，未來更容易脫穎而出
喜歡閱讀的孩子，詞彙量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。
原由很簡單，從心理學角度講，人是用語言思維的動物，語言越清晰，思維就越清晰；而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，往往比從不讀書的人快得多。
初中語文
注重學生能力素養的積累
李燕（對外經濟貿易大學附屬中學語文特級教師）：如何突破語文教學的窘境？如何提高學生的語文素養？
首先，課堂該怎麼變？
要想實現教“寬”，語文教師首先要改變課堂，並且善於把語文美好的東西通過巧妙的方法展現給學生，讓語文課變得有趣、富有變化、豐富厚重而靈動。
比如學魯迅的《雪》可以採用多角度的品讀，多角度對話、多角度評論、微寫作的形式，把課堂引向學生的深度思考。
讓孩子們對語文課愛起來，把對語文的愛和閱讀習慣延續到未來，這是我們要努力抵達的目標。
其次，讓傳統文化經典重回語文課堂
初中語文，至少應該有一半課時用來學習優秀傳統文化內容，經典文學作品、紅色主題作品。要想真正實現學“寬”。
在課堂上我們不妨放手，讓學生用自己喜歡的形式去製作展示關於二十四節氣的民俗、諺語、詩詞的ｐｐｔ、手抄報、書簽等製作。
我們不妨放手，讓學生大膽自由評價《西遊記》《水滸傳》《紅岩》中人物形象；我們不妨放手，讓學生也為《世說新語》中的故事進行續寫改寫……
最後，要使學生成為一個會獨立思考的人
如果只是一味的讓學生大量的閱讀，而不給予正確的閱讀方法的引導，即便學生擁有大量的閱讀知識，卻未經過自己頭腦的獨立思考而加以吸收，那麼這些學識就遠不如那些雖所知不多但卻經過認真思考的知識有價值。
在引導學生閱讀的同時，要根據不同的書籍的特點做細緻有效的閱讀指導，並不失時機跟進讀書交流活動、辯論會、閱讀心得展示。
初中生如何應對這一變化
1、加分專案大幅縮減，分數將更重要
取消體育特長生加分項目；取消中學生學科奧林匹克競賽加分專案；取消科技類競賽加分專案；取消省級優秀學生加分專案；在高中階段獲得省級優秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格；取消思想政治品德有突出事蹟加分專案。考試將更公平，考分將變得更重要。
2、得語文者得高考
高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
說得語文者得高考一點都不過分！語文的提高需要長期積累，小學不抓，中高考就會後悔，到時候想抓也來不及。未來語文的地位就像原來小升初中奧數的決定性作用一樣，而比奧數更能一錘定音。得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為學生小學入學前後第一重要的習慣，並將一直持續下去！
3、中考擇區擇校重要，擇班同樣重要
之前擇區、擇校最主要的是獲得更多的優質教育資源，之後擇班的重要性會被進一步強化。3＋3和學業水準考試這兩項，反映在教學中必然的唯一選擇是：不久全國的中學校都將展開“分層教學”和“走班制”教學，這就會出現“同班不同學”的現象。
因此，未來一個學生進了任何中學，除了獲得這所學校的名頭外，要想得到更大的好處，關鍵在班級的選擇上，而班級的選擇雖然是自由的，但卻是完全按照分數進行的，不同分數的班講課的難度、進度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。
所以，家長們不要再被名校的光環所籠罩了，此名校已非彼名校，教育生態環境已經完全改變，我們的思想觀念要徹底轉變了！
4、培養孩子各方面興趣要常態化
雖然以後的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分，這些興趣愛好似乎都不再重要了，其實這是重大誤解！
家長們必須要瞭解到：最多兩年以後，高考錄取將不再區分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消，大學的錄取將完全按照專業進行，學什麼樣的專業與孩子的興趣、愛好直接相關，能學自己喜歡的、感興趣的，幹自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣也更容易成功、成才。
原來很多家長帶孩子學文藝、科技、體育特長主要是為了升學，功利性很強。之後學特長的出發點、目的都會不一樣，越早發現孩子的興趣、特長所在，家長就會越輕鬆、越坦然、越自信，孩子今後的出路也越平順。
5、高考改革後男孩更苦女孩更樂
男孩受自身生理特點的影響，頑皮，比女孩更難約束自己，好習慣的培養比女孩更困難。
語文變為第一學科後，女孩的自我約束和紀律性，使她們更容易也更願意接受家長、老師的建議去按部就班地提高語文水準。而男孩大多數一般還會依然故我。現在考上知名大學的女孩本來就比男孩多了，高考改革後女孩更是如魚得水了。
因此，男孩的家長們就得更操心點了，早點培養他們的好習慣，特別是閱讀習慣。總之，怎麼說也不能讓男孩子在這關鍵的一輪中再輸掉一局吧！
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關於這次中央拍板的中考改革，你怎麼看？
初中語文隸屬於三好網，是國內最大的初中語文學習平臺。
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1：獲取初中常考名著考點
2：獲取作文素材、美句美段、經典語錄
3：獲取寫作方法
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