第一個最重要的方法是“讓孩子當老師， 主動學習”。
小編有這樣的經驗， 上高中的時候， 我是化學課代表， 數學成績也可以， 高一的時候老師就會找幾個同學來上講臺上講題， 我講過幾次， 還有高二的我也經常組織同學上講臺講題。 在講題之前你一定會好好預習， 多個思路考慮問題， 可會有非常深刻的印象， 如果在講題過程中， 同學有更簡單的方法了， 也會讓我們受益匪淺。
孩子放學後，
別急著催寫作業，
做好這幾件事，
孩子成績穩步提高！
第二個先寫作業？先吃飯？順序很重要。
由於經過了一下午的學習， 孩子中午儲備的能量已經快被消耗殆盡， 所以很多孩子一進家門就喊著餓。 這樣的狀態是很難學習的。 可是， 如果先讓孩子吃完晚飯再去寫作業的話， 效率又會降低， 因為人在吃完飯以後會變得懶洋洋的。 所以， 到底該先寫作業還是先吃飯？有專家建議說，
如果做不到晚飯前做作業， 那就讓孩子在吃晚飯後多休息一會兒再做作業。
第三：孩子學習時， 家長最好這樣做
一邊陪著孩子寫作業， 一邊翻看孩子的課本。 遇到不懂的地方， 就問孩子， 如果孩子也不懂， 就讓孩子第二天去問老師。 在這個過程中， 家長一直向孩子傳達的一個理念就是：我也在學習， 不論多大年紀， 都要有一顆想要學習的心。 無形之中， 就給孩子做了一個很好的榜樣。 而且， 向孩子問問題， 既能滿足孩子的成就感， 還能幫助孩子查漏補缺， 發現學習盲點。 這是一個很好的習慣。
當面對孩子的各種學習狀況時， 我希望家長能夠做到：
儘量給孩子營造一個濃厚的學習氛圍， 不要一邊看電視或玩手機， 一邊監督孩子寫作業， 你都沒有給孩子做個學習的榜樣， 孩子又怎麼會聽話？當發現孩子寫作業拖拉、不專心時， 別急著訓斥孩子， 你越急， 孩子越緊張， 越做不好。 你只需告訴孩子：寫作業是他自己的事，
當孩子玩不夠不想寫作業時， 你一個勁兒的催促一點用都沒有。 不如把決定權交給孩子， 跟孩子商量還可以再玩多長時間， 過了這個時間後， 孩子就要去寫作業。 由孩子自己做的決定， 他會去遵守的， 畢竟孩子也是要面子的， 只是不太喜歡被命令。
一個人的成功與否， 大多體現在細節之處， 教育亦如此。 你和其他家長在教育上的差別， 可能就是由孩子放學回家後的這段時間所決定的， 家長一定要好好利用哦！
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