古語說“書非借不能讀也”，
後小河小學作為“最具書香特色”的校園，
啟動了“6年讀100本書”的讀書計畫，
實施了“潛心讀書滋養心靈”書香校園建設工程。
這也正與省關工委“圖書漂流活動”的宗旨相吻合，
所以省關工委選擇這裡作為“圖書漂流贈書活動”的第一站。
10月19日上午，
山西省教育廳關工委讀書辦主任高志榮、山西省科技傳播中心科普活動部李倩主任一行，
來到太原市後小河小學開展“從分享開始讓閱讀出發”圖書漂流贈書活動。
為了保障圖書的品質，
省關工委的工作人員根據教育部推薦書目和學校的需求，
選擇了一些科普類、國學類書籍以及一些教育期刊，
讓後小河的師生們能夠享受高品質的閱讀生活。
在捐贈儀式上，
省關工委高志榮主任介紹說，
省關工委作為一個關心下一代的機構，
有義務和責任為孩子們做點事。
圖書漂流箱按照年級分級閱讀，
根據每個班級的情況配置圖書數量和內容。
這次活動只是個開始，
以後會根據圖書漂流箱的使用情況，
每學期更新一部分圖書，
把“圖書漂流活動”當做一個長期的工作堅持做下去。
希望通過這次圖書漂流活動讓孩子們在閱讀的同時，
還能體驗給予與被給予，
與同伴分享快樂。
贈書活動之後，
與會嘉賓還參觀了後小河小學圖書館。
走進“若水圖書館”，
4000平方米的地下室陳列著各類書刊雜誌，
彩色的沙發按照各種造型擺放在各個區域，
在這裡孩子們還可以觀看電影、交流讀書感受。
隨後嘉賓與學校老師座談交流了讀書工作開展情況，
說到“圖書漂流箱”如何在後小河小學使用時，
韓芳老師介紹說：“我們會設計專門的圖書漂流圖章、漂流瓶以及圖書讀後感貼紙，
讓學生們拿到圖書後，
就知道有多少人看過這本書，
再通過圖書後面的讀後感，
瞭解別人的讀書心得，
讀完後再附上自己的讀後感，
推薦給別的同學。
通過這樣的形式，
讓圖書真正地漂流起來，
等到哪天這本書再一次漂流到自己手中時，
先看看這本書的讀書心得，
再次讀這本書時也許會有不同的感受。
真正做到讓閱讀變成悅讀。
”
