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「世界自閉症關注日」我們呼籲:接納,幫助,讓我們的愛揮走他們的“孤獨”

2007年12月聯合國大會通過決議, 從2008年起, 將每年的4月2日定為“世界自閉症關注日”, 以提高人們對自閉症和相關研究與診斷以及自閉症患者的關注。

就算你 一生與眾不同 我依然愛你因為你 是這世界的唯一 無可代替

晨光微熹, 禽木相依, 在陽光下沐浴早春的色彩, 聽一片枯黃下, 生命動聽的旋律。 但是這美好的世界似乎和自閉症孩子並沒有什麼關係, 他們沉浸在自己的世界裡, 對外界充耳不聞。

大家都聽說過自閉症, 自閉症兒童因為有不同于常人的“孤獨美”, 被稱為“星星的孩子”, 但是普通大眾究竟對自閉症瞭解多少呢?我們又該如何與他們相處, 讓他們不再感到孤獨?

只有足夠的愛, 才能揮走他們的孤獨

什麼是自閉症?

自閉症是一種因神經系統失調影響到大腦功能而引致的終身發展障礙, 症狀在三歲前出現, 患者多為兒童。 患病的兒童發育受到阻礙, 缺乏正常的語言溝通和社會交往能力。

自閉症患者會有哪些症狀表現?

1.語言障礙

很多自閉症兒童都比正常兒童更晚學會說話,

有的甚至兩三歲都不會說話。 更嚴重的表現為語言能力倒退, 在兩三歲的時候還會有一些語言, 越長大越不會表達, 甚至完全喪失語言能力。

2.社會交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關係, 對別人表示關愛的行為無動於衷。 比如看到同齡孩子玩耍, 自身沒有想融入進去一起玩耍的想法。 當父母熱情地擁抱孩子的時候, 孩子沒有任何回應。

3.興趣範圍狹窄

患者對於正常兒童所熱衷的遊戲、玩具都不感興趣, 而喜歡玩一些非玩具性的物品, 如一個瓶蓋, 或觀察轉動的電風扇等, 並且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

4.刻板的行為模式

患者固執地要求保持日常活動程式不變,如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現反抗行為。患者可能有重複刻板動作,如反復拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。

5.智慧障礙

在孤獨症兒童中,智力水準表現很不一致,大多數患者表現為不同程度的智力障礙。

我們該如何幫助他們?

1、別把他們過分封閉於一味學習的小圈內

城市居住的現代化使許多人搬進了高樓,而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境,因此,應允許或鼓勵他們從高樓走下來到庭院中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。

2、注重情商培育

情商即社會適應的綜合能力。僅僅學習成績優良是不夠的,還須懂得接受別人並讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育他們良好品德的同時,要教導他們形成好的性情和情感。

3、儘量讓他們參加集體活動

集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格,從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

4、為他們的交友創造條件

不僅應允許他們走下高樓、走出家門,也應允許還把小朋友請進家門。為他們提供交朋友的機會,教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。

5、培育他們的自立能力

讓他們學會自己的事情自己做,以磨練意志力。

患有自閉症的孩子可能會莫名地就著對你微笑,我們要做的是回應他們,用最純真善良的笑容,讓他們不再感到孤單。

今天,我們呼籲:

全社會都來關注自閉症患兒群體,讓更多的“自閉症家庭”走出陰霾,讓跟多自閉症患兒更早的進入機構接受康復訓練,讓我們用足夠的耐心和愛去揮走他們的“孤獨”。

以上內容均綜合于網路

編輯:古樂

責編:黨健

並且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

4.刻板的行為模式

患者固執地要求保持日常活動程式不變,如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現反抗行為。患者可能有重複刻板動作,如反復拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。

5.智慧障礙

在孤獨症兒童中,智力水準表現很不一致,大多數患者表現為不同程度的智力障礙。

我們該如何幫助他們?

1、別把他們過分封閉於一味學習的小圈內

城市居住的現代化使許多人搬進了高樓,而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境,因此,應允許或鼓勵他們從高樓走下來到庭院中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。

2、注重情商培育

情商即社會適應的綜合能力。僅僅學習成績優良是不夠的,還須懂得接受別人並讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育他們良好品德的同時,要教導他們形成好的性情和情感。

3、儘量讓他們參加集體活動

集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格,從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

4、為他們的交友創造條件

不僅應允許他們走下高樓、走出家門,也應允許還把小朋友請進家門。為他們提供交朋友的機會,教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。

5、培育他們的自立能力

讓他們學會自己的事情自己做,以磨練意志力。

患有自閉症的孩子可能會莫名地就著對你微笑,我們要做的是回應他們,用最純真善良的笑容,讓他們不再感到孤單。

今天,我們呼籲:

全社會都來關注自閉症患兒群體,讓更多的“自閉症家庭”走出陰霾,讓跟多自閉症患兒更早的進入機構接受康復訓練,讓我們用足夠的耐心和愛去揮走他們的“孤獨”。

以上內容均綜合于網路

編輯:古樂

責編:黨健

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