10月17日晚， 由省教育廳主辦、浙江教育報刊總社協辦的第二屆全省學生“學憲法講憲法”活動在杭州舉行。 衢州市實驗學校的張藝軒、吳慧怡同學， 龍游職業技術學校的土家族女孩彭娜分別代表全市小學、初中、高中（中職）參加比賽， 均獲得省一等獎。
指導教師、參賽選手、家長代表與省教育廳政法處幹部合影
據悉， 此次決賽共有來自全省各地的小學、初中、高中、大學4個學段的14位選手入圍， 衢州占了3位， 破同類比賽歷史記錄。 殊榮背後我們看到的是認真勤勉的衢州教育人。
我們一起去看看選手們的風采——
（向左滑動）
衢州市實驗學校新湖校區 張藝軒
憲法之花， 在我心中綻放
尊敬的評委老師、親愛的朋友們：
大家好！今天我演講的題目是——憲法之花， 在我心中綻放。
爸爸的書房裡有這樣一本書：封面上是中國紅的底， 正上方印著金色的穀穗、齒輪、五星簇擁著國徽， 在國徽下麵寫著九個大字：中華人民共和國憲法。 這莊重的書名讓我心生敬重， 好像感受到了至高無上的威嚴。 我好奇， 更渴望弄明白。
有一天， 我想試著打開它， 正巧爸爸發現了我， 他摸摸我的頭， 語重心長地跟我說：“憲法這個詞， 你是不是感到很陌生？但是如果換個詞：法律， 你就很熟悉了吧。 ”我點點頭， 他笑笑說：“我就打個比方吧， 憲法是母法， 就像家裡的母親一樣， 所有的法律都必須根據憲法產生，
當我慢慢長大， 就知道了：憲法是我國的根本大法。 它規定了每一位公民的基本權利。 它是所有法律的原動力， 是幾千年來人類不斷追求的公平正義的守護神， 更是我們青少年學生健康成長的保護神。
在很多同學心中， 可能會覺得憲法是一部高高在上的大法， 其實憲法是無處不在的。 從我們出生開始， 憲法就一直在默默陪伴著我們， 保護著我們。當我們還是嬰兒的時候，憲法賦予我們中華人民共和國公民的身份。上小學，我們享受的是憲法規定的“受教育權”； “我們的國旗是五星紅旗，北京是我們的首都。”就連這些都被寫在憲法裡。憲法還規定，爸爸媽媽有撫養和教育我們的義務，我們長大了要贍養扶助爸爸媽媽也是義務。
如果仔細讀憲法，你可以發現它賦予我們的權利，可以用來好好保護自己呢！有一天下課，我發現心愛的鋼筆不見了，翻遍書包的每個角落都沒有。我想可能是同桌不小心夾帶走了，因為她跟我說過很多次，很喜歡我的鋼筆。我問她有沒有看到或拿到我的鋼筆，她都說沒有。我不信，就告訴老師，還提議可不可以搜搜她的口袋。王老師聽了，嚴肅地批評我：“張藝軒，我理解你的心情，但非法搜身是違背憲法的。”我一臉懵懂，只見王老師點開手機搜索憲法，果然第三十七條寫到：禁止非法搜查公民的身體。這時，我不好意思地低下了頭。結果發現鋼筆塞在自己口袋裡。好險哪！我不僅差點違反了憲法，還傷了同學之間的友誼。”
同學們，我們是祖國的未來，讓我們從學習憲法開始，瞭解憲法，尊重憲法，做一個懂法、知法、愛法的人，用法律約束我們的言行，用憲法指導我們前行。這樣我們就能完善自己，成為一個合格的小公民。
“法令行則國治，法令弛則國亂”，讓我們把憲法放在心中，守護憲法，讓憲法之花在我們心中綻放，願我們在祖國的藍天下健康成長，希望校園更加和諧，希望社會更加美好！
我的演講到此結束，謝謝大家！
衢州市實驗學校新湖校區 張藝軒
（向左滑動）
衢州市實驗學校菱湖校區 吳慧怡
憲法如影，一生隨行
尊敬的各位老師，大家好！
今天，我的演講題目是《憲法如影，一生隨行》。如果將法律體系比作一棵大樹，那麼憲法就是它的主幹。憲法是萬法之源，任何法律都要在以憲法為基礎以及不違背憲法的條件下制定和實施，這也確定了憲法作為一個國家的根本大法的至高無上的地位。
“沒有規矩不成方圓。”這句流傳千古的名言是對社會發展方向的參考，那就是：一個國家不能沒有規矩，而憲法就是這種規矩的基本體現。18屆四中全會發佈了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，規定全國各族人民都必須以憲法為根本的活動準則，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責，一切違反憲法的行為都必須予以追究和糾正。香港立法會議員鄭松泰去年在議事廳倒掛中國國旗和香港特區區旗，被正式起訴侮辱國旗罪和侮辱區旗罪。這充分體現了我們國家正努力地朝依法治國的方向發展。
其實，憲法就像我們的影子一樣，伴隨我們一生而行。它服務著我們的生活，同時也規範著我們的生活。中共中央國務院規定，國家公職人員任職前要舉行向憲法宣誓儀式，“我宣誓：忠於中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責……”這激勵和教育著廣大幹部忠於憲法、遵守憲法，維護人民權益。
縱觀2016年度中國十大憲法事例，我們不難看出，絕大多數都與我們的生活息息相關，《網路預約計程車經營服務管理暫行辦法》，對網約車平臺公司、網約車車輛和駕駛員、網約車經營行為、法律責任等諸多方面作出規制。這條法律保護了廣大消費者在搭乘網約車時的合法權益。
2016年9月13日，快播因傳播淫穢物品，構成傳播淫穢物品牟利罪的單位犯罪，被罰一千萬元。我想，我們未成年人能在網路上安全地流覽健康的資訊，發表自己的看法，其實也是受到憲法的無聲保護。
2016年1月1日，新修訂的《人口與計劃生育法》正式施行，該法第十八條明確規定：“國家提倡一對夫妻生育兩個子女。”新法出臺後，我身邊的好多同學、親戚都添了弟弟或妹妹， 我也常從大人們的口中聽到 “一男一女湊成一個好字”，“生兩個就是賺到了”等喜氣洋洋的話，這不就是憲法帶給老百姓實實在在地幸福嗎？
法令行則國治，法令馳則國亂，我們無時無刻不在受到憲法對我們的保護，它以人人平等的法治精神握緊法律的大刀，對任何違反法律的人加以懲處。所以我們要牢牢守住憲法的底線，牢記：“勿以惡小而為之。”作為一名中學生，作為祖國未來的棟樑，讓我們跟緊國家法治社會的建設腳步，做一個知法、懂法、守法的合格公民！
謝謝大家！
衢州市實驗學校菱湖校區 吳慧怡
（向左滑動）
龍遊縣職業技術學校 彭娜
我的夢，憲法夢
敬愛的老師，大家好！
今天我演講的題目是《我的夢，憲法夢》。“國的家住在心裡，家的國以法矗立”，國無法不治，民無法不立，生活中處處都有“法”的身影。為什麼世界上很多國家因民族問題而分裂或解體，而我國卻長期保持民族關係健康發展呢？在這個問題上，很多數人都忽略了一個事實：我們國家的長治久安離不開《憲法》的保障。
青少年是國家的希望，但大部分青少年認為憲法事不關己，甚至還有許多青少年並不知道《憲法》到底是什麼！《中華人民共和國憲法》，這一萬六千多字的國家根本大法，對於一個國家而言，如甘露、如陽光，對於普通民眾而言，如鎧甲、如標杆，它用最精煉、最誠實、最準確的言語，體現了中華人民共和國最高的法律精神、法律權威和法律效力。
經歷了數千年的人治，今天，中華民族的治理體系和方式都發生了深刻的變革，中華人民共和國，已然成為一個法治的國家。在我還很小的時候，聽村裡的老人講：我們少數民族，在舊社會備受壓迫歧視，而如今《憲法》賦予了我們每一個人平等的權利，但還是有許多人不重視《憲法》。你可曾試想如果沒有《憲法》，國家的運行，社會的發展，甚至個人的命運，都將由個人或團體決定；你可曾試想沒有民主，人治淩駕於法治之上，個人權利被無情踐踏，法治精神淪為一紙空談；你可曾試想沒有法治，我們將會回到人治的時代，民權將無從保障，國家發展也就失去了公民智慧！法時刻存在於我們的身邊，並不遙遠，它就像空氣、水、或麵包一樣，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會氾濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網路就會癱瘓一樣，沒有憲法的保障，社會就會混亂，現代文明也會走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空。
從一百七十多年前，無數中華兒女就執著於一個夢想，一個民族復興的夢想。作為一個21世紀青少年，生活在一個法治意識不斷增強、憲法精神日益彰顯的時代 ，我萌生了一個夢想！
我有一個夢想，有一天，每個孩子能積極投身學習、接受教育、享受《憲法》所賦予的權利！
我有一個夢想，有一天，每一位青少年都能夠保護環境、節約資源，遵守《憲法》所強調的義務！
我有一個夢想，有一天，每一位公民都能踐行核心價值觀，追求中國夢，將《憲法》準則與公民責任有機結合，在維護憲法的道路上爭做先行者！
我有一個夢想，如果有一天社會上的每一個人都是遵紀守法的好公民，那麼我的夢想將會實現！
今天，我們是青少年，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。明天，我們就是國家的中流砥柱，前途似海，讓我們一起行動起來吧！爭做一個遵紀守法的好公民，讓我們去追尋，憲法夢！我們的夢！
為我們贏得殊榮的衢州教育錦囊是什麼呢？
我們一起來揭秘——
錦囊一：精益求精
在衢州市級比賽中，各縣市區及市直學校共推薦28位參賽選手。根據專業評委評分及仲裁組意見，張藝軒、吳慧怡、彭娜三位同學被確定為參加省初賽人選。三位選手所在學校領導均高度重視，整合學校資源幫助選手備賽。
薑雅麗、陳易琛、李美等指導老師一遍遍幫助學生修改演講稿、培訓演講語言、設計演講手勢。
演講視頻資料一遍遍翻拍，精益求精，為達到最佳效果。
以上為三位元選手的演講視頻截圖。
錦囊二：爭分奪秒
10月15日晚，在獲悉三位衢州選手均晉級省決賽後，除了歡欣鼓舞，三位選手及其學校、指導教師均第一時間進入備戰狀態。在短短一天多的備賽時間裡，師生全員投入、爭分奪秒。
動車上，乘客們都自覺安靜下來，他們被認真備賽的衢州師生打動。
17日，在決賽組委會安排的賓館裡，三位學生爭分奪秒地練習。
錦囊三：齊力斷金
這次衢州市是十一個地市中入圍決賽選手最多的代表隊。在接到決賽通知後，我們立即組建團隊聯絡群，共用備賽資料，互提備賽意見。
在備賽賓館裡，全體師生群策群力，教師合作指導、查閱資料，學生互相學習。
錦囊四：他山之石
衢州決賽代表隊在出發前就把“學習杭甯金”定位成這次杭州賽旅的重要目標。晉級省決賽的其他選手均來自于杭州、寧波、金華等教育理念先進、學生素養較高的地市。不論是指導教師還是學生，衢州代表隊均仔細觀察、謙虛求教，向他們學習。
決賽後，衢州代表隊全體成員認真總結，梳理出經驗，將比賽效益發揮到最大。
市教育局副局長朱雲福：
衢州市實驗學校的張藝軒、吳慧怡，龍遊職業技術學校的彭娜三位同學，代表衢州市參加浙江省第二屆學生“學憲法講憲法”活動演講比賽，表現優異，均獲得省一等獎，可喜可賀。
憲法是具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家裡的母親一樣，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣，規定了公民的基本權利和義務。憲法是國法，是規定整個國家基本制度的國法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法律保證。 我希望全市中小學生一定要學好憲法，講好憲法，用好憲法，忠於憲法，維護憲法權威，履行法定職責，做一個知法、懂法、守法的合格公民。
點贊、留言、轉發，是對三衢最好的鼓勵！
保護著我們。當我們還是嬰兒的時候，憲法賦予我們中華人民共和國公民的身份。上小學，我們享受的是憲法規定的“受教育權”； “我們的國旗是五星紅旗，北京是我們的首都。”就連這些都被寫在憲法裡。憲法還規定，爸爸媽媽有撫養和教育我們的義務，我們長大了要贍養扶助爸爸媽媽也是義務。如果仔細讀憲法，你可以發現它賦予我們的權利，可以用來好好保護自己呢！有一天下課，我發現心愛的鋼筆不見了，翻遍書包的每個角落都沒有。我想可能是同桌不小心夾帶走了，因為她跟我說過很多次，很喜歡我的鋼筆。我問她有沒有看到或拿到我的鋼筆，她都說沒有。我不信，就告訴老師，還提議可不可以搜搜她的口袋。王老師聽了，嚴肅地批評我：“張藝軒，我理解你的心情，但非法搜身是違背憲法的。”我一臉懵懂，只見王老師點開手機搜索憲法，果然第三十七條寫到：禁止非法搜查公民的身體。這時，我不好意思地低下了頭。結果發現鋼筆塞在自己口袋裡。好險哪！我不僅差點違反了憲法，還傷了同學之間的友誼。”
同學們，我們是祖國的未來，讓我們從學習憲法開始，瞭解憲法，尊重憲法，做一個懂法、知法、愛法的人，用法律約束我們的言行，用憲法指導我們前行。這樣我們就能完善自己，成為一個合格的小公民。
“法令行則國治，法令弛則國亂”，讓我們把憲法放在心中，守護憲法，讓憲法之花在我們心中綻放，願我們在祖國的藍天下健康成長，希望校園更加和諧，希望社會更加美好！
我的演講到此結束，謝謝大家！
衢州市實驗學校新湖校區 張藝軒
（向左滑動）
衢州市實驗學校菱湖校區 吳慧怡
憲法如影，一生隨行
尊敬的各位老師，大家好！
今天，我的演講題目是《憲法如影，一生隨行》。如果將法律體系比作一棵大樹，那麼憲法就是它的主幹。憲法是萬法之源，任何法律都要在以憲法為基礎以及不違背憲法的條件下制定和實施，這也確定了憲法作為一個國家的根本大法的至高無上的地位。
“沒有規矩不成方圓。”這句流傳千古的名言是對社會發展方向的參考，那就是：一個國家不能沒有規矩，而憲法就是這種規矩的基本體現。18屆四中全會發佈了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，規定全國各族人民都必須以憲法為根本的活動準則，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責，一切違反憲法的行為都必須予以追究和糾正。香港立法會議員鄭松泰去年在議事廳倒掛中國國旗和香港特區區旗，被正式起訴侮辱國旗罪和侮辱區旗罪。這充分體現了我們國家正努力地朝依法治國的方向發展。
其實，憲法就像我們的影子一樣，伴隨我們一生而行。它服務著我們的生活，同時也規範著我們的生活。中共中央國務院規定，國家公職人員任職前要舉行向憲法宣誓儀式，“我宣誓：忠於中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責……”這激勵和教育著廣大幹部忠於憲法、遵守憲法，維護人民權益。
縱觀2016年度中國十大憲法事例，我們不難看出，絕大多數都與我們的生活息息相關，《網路預約計程車經營服務管理暫行辦法》，對網約車平臺公司、網約車車輛和駕駛員、網約車經營行為、法律責任等諸多方面作出規制。這條法律保護了廣大消費者在搭乘網約車時的合法權益。
2016年9月13日，快播因傳播淫穢物品，構成傳播淫穢物品牟利罪的單位犯罪，被罰一千萬元。我想，我們未成年人能在網路上安全地流覽健康的資訊，發表自己的看法，其實也是受到憲法的無聲保護。
2016年1月1日，新修訂的《人口與計劃生育法》正式施行，該法第十八條明確規定：“國家提倡一對夫妻生育兩個子女。”新法出臺後，我身邊的好多同學、親戚都添了弟弟或妹妹， 我也常從大人們的口中聽到 “一男一女湊成一個好字”，“生兩個就是賺到了”等喜氣洋洋的話，這不就是憲法帶給老百姓實實在在地幸福嗎？
法令行則國治，法令馳則國亂，我們無時無刻不在受到憲法對我們的保護，它以人人平等的法治精神握緊法律的大刀，對任何違反法律的人加以懲處。所以我們要牢牢守住憲法的底線，牢記：“勿以惡小而為之。”作為一名中學生，作為祖國未來的棟樑，讓我們跟緊國家法治社會的建設腳步，做一個知法、懂法、守法的合格公民！
謝謝大家！
衢州市實驗學校菱湖校區 吳慧怡
（向左滑動）
龍遊縣職業技術學校 彭娜
我的夢，憲法夢
敬愛的老師，大家好！
今天我演講的題目是《我的夢，憲法夢》。“國的家住在心裡，家的國以法矗立”，國無法不治，民無法不立，生活中處處都有“法”的身影。為什麼世界上很多國家因民族問題而分裂或解體，而我國卻長期保持民族關係健康發展呢？在這個問題上，很多數人都忽略了一個事實：我們國家的長治久安離不開《憲法》的保障。
青少年是國家的希望，但大部分青少年認為憲法事不關己，甚至還有許多青少年並不知道《憲法》到底是什麼！《中華人民共和國憲法》，這一萬六千多字的國家根本大法，對於一個國家而言，如甘露、如陽光，對於普通民眾而言，如鎧甲、如標杆，它用最精煉、最誠實、最準確的言語，體現了中華人民共和國最高的法律精神、法律權威和法律效力。
經歷了數千年的人治，今天，中華民族的治理體系和方式都發生了深刻的變革，中華人民共和國，已然成為一個法治的國家。在我還很小的時候，聽村裡的老人講：我們少數民族，在舊社會備受壓迫歧視，而如今《憲法》賦予了我們每一個人平等的權利，但還是有許多人不重視《憲法》。你可曾試想如果沒有《憲法》，國家的運行，社會的發展，甚至個人的命運，都將由個人或團體決定；你可曾試想沒有民主，人治淩駕於法治之上，個人權利被無情踐踏，法治精神淪為一紙空談；你可曾試想沒有法治，我們將會回到人治的時代，民權將無從保障，國家發展也就失去了公民智慧！法時刻存在於我們的身邊，並不遙遠，它就像空氣、水、或麵包一樣，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會氾濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網路就會癱瘓一樣，沒有憲法的保障，社會就會混亂，現代文明也會走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空。
從一百七十多年前，無數中華兒女就執著於一個夢想，一個民族復興的夢想。作為一個21世紀青少年，生活在一個法治意識不斷增強、憲法精神日益彰顯的時代 ，我萌生了一個夢想！
我有一個夢想，有一天，每個孩子能積極投身學習、接受教育、享受《憲法》所賦予的權利！
我有一個夢想，有一天，每一位青少年都能夠保護環境、節約資源，遵守《憲法》所強調的義務！
我有一個夢想，有一天，每一位公民都能踐行核心價值觀，追求中國夢，將《憲法》準則與公民責任有機結合，在維護憲法的道路上爭做先行者！
我有一個夢想，如果有一天社會上的每一個人都是遵紀守法的好公民，那麼我的夢想將會實現！
今天，我們是青少年，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。明天，我們就是國家的中流砥柱，前途似海，讓我們一起行動起來吧！爭做一個遵紀守法的好公民，讓我們去追尋，憲法夢！我們的夢！
為我們贏得殊榮的衢州教育錦囊是什麼呢？
我們一起來揭秘——
錦囊一：精益求精
在衢州市級比賽中，各縣市區及市直學校共推薦28位參賽選手。根據專業評委評分及仲裁組意見，張藝軒、吳慧怡、彭娜三位同學被確定為參加省初賽人選。三位選手所在學校領導均高度重視，整合學校資源幫助選手備賽。
薑雅麗、陳易琛、李美等指導老師一遍遍幫助學生修改演講稿、培訓演講語言、設計演講手勢。
演講視頻資料一遍遍翻拍，精益求精，為達到最佳效果。
以上為三位元選手的演講視頻截圖。
錦囊二：爭分奪秒
10月15日晚，在獲悉三位衢州選手均晉級省決賽後，除了歡欣鼓舞，三位選手及其學校、指導教師均第一時間進入備戰狀態。在短短一天多的備賽時間裡，師生全員投入、爭分奪秒。
動車上，乘客們都自覺安靜下來，他們被認真備賽的衢州師生打動。
17日，在決賽組委會安排的賓館裡，三位學生爭分奪秒地練習。
錦囊三：齊力斷金
這次衢州市是十一個地市中入圍決賽選手最多的代表隊。在接到決賽通知後，我們立即組建團隊聯絡群，共用備賽資料，互提備賽意見。
在備賽賓館裡，全體師生群策群力，教師合作指導、查閱資料，學生互相學習。
錦囊四：他山之石
衢州決賽代表隊在出發前就把“學習杭甯金”定位成這次杭州賽旅的重要目標。晉級省決賽的其他選手均來自于杭州、寧波、金華等教育理念先進、學生素養較高的地市。不論是指導教師還是學生，衢州代表隊均仔細觀察、謙虛求教，向他們學習。
決賽後，衢州代表隊全體成員認真總結，梳理出經驗，將比賽效益發揮到最大。
市教育局副局長朱雲福：
衢州市實驗學校的張藝軒、吳慧怡，龍遊職業技術學校的彭娜三位同學，代表衢州市參加浙江省第二屆學生“學憲法講憲法”活動演講比賽，表現優異，均獲得省一等獎，可喜可賀。
憲法是具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家裡的母親一樣，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣，規定了公民的基本權利和義務。憲法是國法，是規定整個國家基本制度的國法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法律保證。 我希望全市中小學生一定要學好憲法，講好憲法，用好憲法，忠於憲法，維護憲法權威，履行法定職責，做一個知法、懂法、守法的合格公民。
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