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智慧教育|這個聰明的APP收穫家長無數點贊

每個月繳納6元短信費, 就能收到學校群發的短信——“校訊通”大家都熟悉。 而濱江區早已不是如此:家長登錄“濱江教育”APP, 就能瞭解各類家校溝通資訊,

成為杭州第一個全面取消校訊通收費的區(縣、市)。 據測算, 從2016年5月開始至今, 該應用為全區中小學、幼稚園家長省去近300萬元費用。 更讓家長點贊的是, 家長們還能通過這個APP提早為孩子選擇下一周的中午套餐, 幾十種套餐能保證孩子們三四個星期不重樣, 學生吃得開心又營養。

這款“聰明”的APP, 能幹的事還遠不止這些。

在即將舉行的2017中國(杭州)國際電子商務博覽會上, 杭州教育將以“智慧教育應用 創享未來發展”為主題, 展示杭州智慧教育的當前應用成果和發展方向, 更好地搭建智慧教育融合創新的學習、交流平臺。 濱江區教育局作為區域教育的代表, 將詳細呈現區域化智慧管理如何促進家校聯繫、網上辦公以及個性化教學。

區域亮點

頂層架構先行 一軟一硬並駕齊驅

近年來, 濱江區教育局緊密結合國家智慧教育推進步伐, 抓住“智慧濱江”建設契機, 圍繞“以頂層設計為基礎, 以應用推廣為主線, 以資源分享為核心, 以網路資訊基礎設施建設為支撐”的方針,

強建設、重應用, 加快智慧教育建設, 提升濱江智慧教育水準。

頂層設計, 謀劃在先。 全區借區域科技優勢促進教育模式創新, 搭建“一個基礎、兩大平臺、多種展現”的三層建設架構, 打造具有國內先進水準、資訊技術和教育高度融合發展的智慧教育體系。 “一個基礎”即智慧教育基礎運營環境, “兩大平臺”即智慧教育服務平臺和智慧教育管理平臺, “多種展現”即移動應用APP、門戶網站、桌面應用等多個展示管道。

有了頂層架構, 緊接著分步實施有序推進, 全面推進“智慧教育”硬環境和軟環境建設。

如在硬環境上, 去年“濱江教育雲”正式啟用, 為智慧教育提供了資訊公路;全區各級各類學校全部實現萬兆網路接入、千兆互聯, 無線網路實現校園全覆蓋;多媒體電子白板或觸控一體機全覆蓋, 建有即時直播教室260間……所有硬體基礎設施及生均指標在省、市處於領先水準。

同時, 在軟環境建設上推進建設智慧教育服務和管理兩大平臺。 如服務平臺的網路空間人人通、微家校應用、雲視頻課堂、網路閱卷系統、線上考試系統等十大應用;管理平臺的教師研訓平臺、學校綜合管理、區域教育管理等三大應用。

經驗分享

從頂層設計到經費落實一樣不少

濱江智慧教育大動作不斷, 這一點早已名聲在外。 在總結這項工作的經驗時, 濱江區教育局局長陳玉棠感觸很深。

“首先是頂層設計,這是個基礎。”他說,這有利於協調各方關係、整合多方資源、統一規範和標準,有效促進一體化智慧平臺的形成。通過整合省、市、區教育系統和學校資源,發揮資訊系統的整體和綜合優勢,實現資源分享;通過統一資料平臺,可使用大資料統計與分析技術,為各級教育管理、決策提供全面準確的統計資料和預測,便於決策層及時發現新問題、新特點、新規律,提高教育科學決策水準。

其次,組織領導是關鍵。據瞭解,濱江區成立了由教育局局長為組長的智慧教育領導小組,落實專人負責,統一協調推進,同時聘請省市專家擔任顧問團,各學校也組建了專案推進團隊,層級清晰。

第三,培訓實踐是重點。“智慧教育”重在運用,其中人是重點。為此,全區開展了梯次培訓,採取多種方法和手段幫助全區教師有效應用資訊技術,提升一線教師應用資訊技術的能力,推進課程改革和促進教師教育教學方式轉變。

最後,經費落實是保障。近幾年,區政府在教育資訊化投入上給予了較好保證,便於全區統籌安排智慧教育經費使用。

聞濤中學智慧農場

階段目標

努力打造“智慧教育”區域樣板

★繼續深化完善,打造“智慧教育”區域樣板。到2020年全區100%中小學校和80%幼稚園建成智慧校園,其中智慧校園示範校從目前的11所增加到20所。

★加快專案應用,以智慧教育促教學方式變革。到2020年建成10個名特教師線上微課堂,10個跨校選修課程超市,100個精品線上網路課程資源。

★加強培訓實踐,提升教育人才智慧素養。著力提升智慧教育教學水準,努力培養一大批具有資訊技術素養和資訊技術應用能力、善於學習、善於協作、善於創造的智慧型人才。

★重視資料分析,促進智慧教育管理和決策科學高效。制定教育管理資訊化建設和應用規劃,鼓勵學校依託區級教育資料中心開展資料採擷,實施標準化、精細化、智慧化的教育管理和科學決策。

丹楓實驗小學 智慧圖書館

長河小學數字科技館

轉自:杭州日報

濱江區教育局局長陳玉棠感觸很深。

“首先是頂層設計,這是個基礎。”他說,這有利於協調各方關係、整合多方資源、統一規範和標準,有效促進一體化智慧平臺的形成。通過整合省、市、區教育系統和學校資源,發揮資訊系統的整體和綜合優勢,實現資源分享;通過統一資料平臺,可使用大資料統計與分析技術,為各級教育管理、決策提供全面準確的統計資料和預測,便於決策層及時發現新問題、新特點、新規律,提高教育科學決策水準。

其次,組織領導是關鍵。據瞭解,濱江區成立了由教育局局長為組長的智慧教育領導小組,落實專人負責,統一協調推進,同時聘請省市專家擔任顧問團,各學校也組建了專案推進團隊,層級清晰。

第三,培訓實踐是重點。“智慧教育”重在運用,其中人是重點。為此,全區開展了梯次培訓,採取多種方法和手段幫助全區教師有效應用資訊技術,提升一線教師應用資訊技術的能力,推進課程改革和促進教師教育教學方式轉變。

最後,經費落實是保障。近幾年,區政府在教育資訊化投入上給予了較好保證,便於全區統籌安排智慧教育經費使用。

聞濤中學智慧農場

階段目標

努力打造“智慧教育”區域樣板

★繼續深化完善,打造“智慧教育”區域樣板。到2020年全區100%中小學校和80%幼稚園建成智慧校園,其中智慧校園示範校從目前的11所增加到20所。

★加快專案應用,以智慧教育促教學方式變革。到2020年建成10個名特教師線上微課堂,10個跨校選修課程超市,100個精品線上網路課程資源。

★加強培訓實踐,提升教育人才智慧素養。著力提升智慧教育教學水準,努力培養一大批具有資訊技術素養和資訊技術應用能力、善於學習、善於協作、善於創造的智慧型人才。

★重視資料分析,促進智慧教育管理和決策科學高效。制定教育管理資訊化建設和應用規劃,鼓勵學校依託區級教育資料中心開展資料採擷,實施標準化、精細化、智慧化的教育管理和科學決策。

丹楓實驗小學 智慧圖書館

長河小學數字科技館

轉自:杭州日報

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