于大多數人來說， 教師是一個非常穩定的工作， 每年都有很多人嚮往著這一個神聖的職業。 教師這個職業一直是大學生畢業就業的熱門行業， 原因不言而喻， 教師職業相對而言比較輕鬆， 有寒暑假， 更重要的是穩定。 而關於教師工資改革一直是社會關注的一個熱點。
有消息稱教師工資將會大幅度上漲， 截至今年我國公立中小學的年薪翻了一番達到7.7萬多元。 伴隨著二胎政策的開放， 教師隊伍人才缺口也將越來越大。
教師擁有事業單位編制， 工作穩定受人尊重， 而且退休後也擁有高額的退休金，
一、教師的績效工資發生重大變化
以前， 教師對待遇有所不滿主要就是在績效工資上， 因為教師的績效工資不是全部發放的， 會被取出一部分作為獎勵重新分配。 被取出的這部分工資很多教師都不能重新拿回， 只能拿回部分。 目前， 教師工資改革後， 採取的措施是將績效工資脫離出來， 取消績效工資制度， 設立績效獎勵金。
除了教師工資結構進行改革外， 教師的教齡補貼也作了調整。
二、提高教齡補貼在教師工資中的地位
教師的教齡補貼是一個為了鼓勵教師從教的制度， 但是現在每月不到10元錢的補貼確實已經起不到任何激勵作用了。 10元錢的教齡工資大家覺得多嗎？也就5瓶礦泉水的事。 所以， 目前將提高教齡補貼在教師工資中的地位， 讓更多的教師能夠安心從事教育工作，
教師工資改革除了以上兩點外， 這次改革對教師的退休工資也進行了調整。
三、30年教齡的退休工資為檔案工資的100%
大家都說退休工資低， 因為退休人員領取的退休工資一般都只是基本工資， 所以拿到手的退休工資可能不到原來的三分之一。 在職的朋友們都很清楚， 在職時發放的工資是由基本工資+績效工資+各種補貼組成， 但是退休工資只是其中的基本工資， 相比在職時， 退休後工資大幅度下降。 但是國家為了鼓勵教師終身從教， 退休教師工作滿30年就可以領取全部原來工資， 也就是說退休金絲毫不低於在職教師的工資， 這無疑讓很多教師非常欣慰。
除了退休工資享受在職工資外， 教師退休工資也將更加人性化， 下面一起來看看。
四、不同地區退休工資差別化發放
退休工資差不化發放使得退休工資的發放更加人性化， 畢竟每個地區的發展情況不盡相同， 不能採取統一的標準進行發放， 而是應該根據當地的發展水準和教師的工作年限來確定退休工資。
教師待遇， 應該全方面的提高， 這樣才能提高認同感和尊重！
教師招聘面試技巧之如何改變外在在教招面試過程中， 考官會從外在和內在兩個方面來對考生進行打分。這就要求我們廣大考生一定要注意自己的外在形象問題，今天我們具體的來看看外在。
內在，就是我們常說的教學過程，對於教學過程這部分，所有學科都有一個總的框架，那就是教學三部曲。教學三部曲每個環節的細化設置以及一些具體細節和注意事項，掌握這種思路，對於自己的課程設計也就遊刃有餘了。
然而好的思路，需要呈現出來，這就依靠語言的表現力以及流暢程度。除此之外，考場之中，決定我們得分高低的還有我們的外在。那麼外在主要體現在哪些方面，可以怎樣去提高呢?就這兩個問題，按考試的流程來看，剛走進考場，考官首先關注的是考生的走姿，站姿，當考生開始說話之後，又開始關注考生的聲音，語言表達，教姿教態等。
首先，說一下走姿站姿。進入考場的時候，是大步向前昂首挺胸還是拖遝著鞋毫無精神的向前走，給考官傳達的是不一樣的資訊。前者體現了考生的自信，大方。而後者會讓考官覺得你這個人不自信。所以在日常生活中，考生就應該時刻提醒自己，走路的時候不要用鞋子和地面摩擦出很大的聲音，走路時抬頭挺胸。如果有低頭等習慣的，可以讓身邊的朋友及親人給予及時的監督。
第二，是站姿，有些考生會有腿抖，亂晃，緊張時甚至緊握拳頭等不自然的狀態。對於腿抖亂晃的這種情況，可通過頭頂一本書說話，或者每天靠牆站等方式得到改變。
第三，語言的洪亮程度。考生應聘的是教師的崗位，在課堂中會有很多學生，所以洪亮的聲音是成為一名老師的必要條件，因為這是讓所有學生聽清你說話內容的基礎。此外，一個聲音洪亮的人，不僅能夠讓別人很容易就聽清他所表達的內容，而且會給別人信服的感覺。考官信服你，才會青睞於你。
第四，教姿教態。我們常說教姿教態自然，指的就是肢體語言協調，有手勢，互動等肢體語言，而不是在考場中杵在那，呆呆的站著。這點可以在生活中多進行些課堂環境的模擬，或者看一些演講視頻説明自己去提高自己的肢體協調能力。
最後一點，就是眼神的交流。教招面試，無論是試講還是說課，我們與考官都需要有眼神上的交流。眼睛是心靈的窗戶，你與考官眼神的碰觸，不僅可以體現你的自信還有真誠。有些考生會害怕眼神碰觸，面試過程中一直看著教室後面的牆和考官無任何的眼神交流，或者考官看著他的時候，考生因為害怕就迅速的轉移視線，不敢進行對視，這些都是要避免的。這些就是在面試中，外在中所需要注意的一些大的方面，希望廣大考生能在平時就從這幾個大方面著手，去改變自己外在上的不足。相信大家做到以上內容並多加練習，考試所遇到的難題也就迎刃而解了。
考官會從外在和內在兩個方面來對考生進行打分。這就要求我們廣大考生一定要注意自己的外在形象問題，今天我們具體的來看看外在。內在，就是我們常說的教學過程，對於教學過程這部分，所有學科都有一個總的框架，那就是教學三部曲。教學三部曲每個環節的細化設置以及一些具體細節和注意事項，掌握這種思路，對於自己的課程設計也就遊刃有餘了。
然而好的思路，需要呈現出來，這就依靠語言的表現力以及流暢程度。除此之外，考場之中，決定我們得分高低的還有我們的外在。那麼外在主要體現在哪些方面，可以怎樣去提高呢?就這兩個問題，按考試的流程來看，剛走進考場，考官首先關注的是考生的走姿，站姿，當考生開始說話之後，又開始關注考生的聲音，語言表達，教姿教態等。
首先，說一下走姿站姿。進入考場的時候，是大步向前昂首挺胸還是拖遝著鞋毫無精神的向前走，給考官傳達的是不一樣的資訊。前者體現了考生的自信，大方。而後者會讓考官覺得你這個人不自信。所以在日常生活中，考生就應該時刻提醒自己，走路的時候不要用鞋子和地面摩擦出很大的聲音，走路時抬頭挺胸。如果有低頭等習慣的，可以讓身邊的朋友及親人給予及時的監督。
第二，是站姿，有些考生會有腿抖，亂晃，緊張時甚至緊握拳頭等不自然的狀態。對於腿抖亂晃的這種情況，可通過頭頂一本書說話，或者每天靠牆站等方式得到改變。
第三，語言的洪亮程度。考生應聘的是教師的崗位，在課堂中會有很多學生，所以洪亮的聲音是成為一名老師的必要條件，因為這是讓所有學生聽清你說話內容的基礎。此外，一個聲音洪亮的人，不僅能夠讓別人很容易就聽清他所表達的內容，而且會給別人信服的感覺。考官信服你，才會青睞於你。
第四，教姿教態。我們常說教姿教態自然，指的就是肢體語言協調，有手勢，互動等肢體語言，而不是在考場中杵在那，呆呆的站著。這點可以在生活中多進行些課堂環境的模擬，或者看一些演講視頻説明自己去提高自己的肢體協調能力。
最後一點，就是眼神的交流。教招面試，無論是試講還是說課，我們與考官都需要有眼神上的交流。眼睛是心靈的窗戶，你與考官眼神的碰觸，不僅可以體現你的自信還有真誠。有些考生會害怕眼神碰觸，面試過程中一直看著教室後面的牆和考官無任何的眼神交流，或者考官看著他的時候，考生因為害怕就迅速的轉移視線，不敢進行對視，這些都是要避免的。這些就是在面試中，外在中所需要注意的一些大的方面，希望廣大考生能在平時就從這幾個大方面著手，去改變自己外在上的不足。相信大家做到以上內容並多加練習，考試所遇到的難題也就迎刃而解了。