想讓招生官喜歡你的個人陳述（PS），在語言方面應該注意

PS即個人陳述是美國留學申請材料中必不可少的的內容， 其品質的好壞會直接影響著申請者們的申請結果。 而它的品質直接反映在於個人陳述所用的語言中，

這對審閱招生官的閱讀體驗息息相關。 本文就給大家總結了PS寫作的語言使用的幾個原則， 希望大家可以借鑒。 另外提醒大家如果申請美國高端院校申請服務， 還想被保錄， 請瞭解尚友留學申請服務。

一、語言確保無錯誤

以下是常見語言錯誤分類清單， 用於廣大的申請者在寫PS的時候進行逐一核查。 簡單的錯誤， 可以用簡單的工具， 例如文本檢查工具（Word/Pages）；較難的錯誤， 可以選擇較難的工具， 例如提前背誦一本語法書。

其一， 拼寫錯誤

拼寫錯誤是常見的， 如：practice makes prefect (正：perfect)；又如dissatisfaction（兩個s， 否定首碼dis）；irrelevant（兩個r， 否定首碼ir）等等。 這種錯誤一般能夠通過文本檢查工具word， pages或者“After the Deadline” in Firefox檢查出來。 （我想額外強調的是不必在乎“英式與美式之間的差異”，

如美式的center/英式的centre。 ）

另外， 申請者需額外關注“單複數”， 因為某些特定的單詞在專業領域之中可能與生活中使用是不一致的， 如in a people's daily lives（people 作為單數在社會學領域表民族）。 另外也應該關注“詞性”的問題（比如大家容易誤用： Tom will take your advise.正確的應該是：Tom will take your advice.）

其二， 語法錯誤

比較典型的譬如不定式/動名詞之間的誤用或者現在/過去分詞之間的誤用等等， 對於語感不好的申請者， 恐怕難以察覺， 一般可以尋求英語專業的朋友/外教來閱讀查找錯誤

其三：非習慣用法

有一些特定的專業片語表達， 最好不要自己生造片語， 可以採取：

1. Dict.cnki.net查閱， 該網站提供某一特定片語在中文文獻之中是如何翻譯的， 並給各自出現頻率如何。 申請者們可以選擇出現頻率較高的答案。

如下：

2. http://books.google.com/ngrams/查閱， 類似的網站， 能夠查閱某一翻譯在書籍中出現的頻率高低對比， 如下：

上面列表中只涉及到常見語言“錯誤”中的一部分內容， 其餘的申請者可以根據上面的清單自己進行補充和總結， 將自己平時遇到的語言錯誤及時地記錄下來，

再進行針對性的分類， 然後根據自己所總結的清單進行逐一檢查， 從而有效的規避語言錯誤。

二、語言需保持嚴謹

段落間或句子間的關係包括：遞進、並列、轉折、因果， 在寫PS時， 不管選擇哪一種關係， 都必須保證上下文的邏輯性， 通俗一點來說， 就是要兩者之間真的產生了關係， 才可以將兩者放在一起， 才可以用到我們的各類連詞， 比如最簡單的“因為……所以……”， 很多學生說“因為我的老師們都很喜歡我， 所以你們這個學校的老師也會喜歡我”， 這兩者之間有什麼因果關係呢？這就是缺乏最起碼的邏輯合理性。

在保證語言的邏輯嚴謹的前提下， 這些關係中， 我額外地強調一種關係：遞進。 我們希望申請者在PS中多運用遞進的關係。

例如， 在我們想告訴別人我們想吃水果的時候， 我們可能有兩種選擇：第一種， 告訴別人說：“你知道嗎？我想吃水果”；第二種， 告訴別人說：“你知道嗎？我喜歡吃蘋果、梨子、香蕉， 葡萄和哈密瓜？”當我們用第二種方式和別人說一下午， 其實我們可以想到他心中的感覺， 會覺得我們很無聊。

但是為什麼會給別人造成這種感覺呢？那是因為他已經知道我們想吃水果， 而我們還在後面羅列了很多並列的東西， 這樣會讓他覺得我們的思維一直是停滯的， 沒有前進， 思維永遠處於同一個階段。 所以我們在寫PS的時候要儘量去規避段落間的這種沒有前進的並列， 因為沒有人希望整篇文章都是在羅列資訊。

其次， 我們可以嘗試著在PS裡面將段落間的關係用特殊符號標注出來。 比如：我們可以在每兩句話之間標注出這兩句話之間的關係，當一段中有五句話的時候，如果第一句和第二句之間是因果關係，我們就可以在下面標注出“因果”；如果第二句和第三句之間是論點與舉例之間的關係，我們就可以在下面標注出“舉例”；比如說第三句和第四句之間是轉折的關係，我們就可以在下面標注出“轉折”。

我們就按照這樣的方法一直標注下去，直到整篇文章結束。當我們這樣做的時候，我們可能會發現，某兩段之間的關係說不清楚，其實也就意味著這兩段話是斷的，既然我們都不清楚兩段之間是什麼關係，更不要說是讀者。這個時候，我們就要重新思考兩者之間的關係，並做出相應的調整。

三、語言應儘量曼妙

針對語言不“曼妙”這個問題，是短時間內無法解決的，而需要時間的沉澱。我們可以使文書中沒有語法錯誤，我們可以使自己的文書變的很嚴謹，但是卻很難保證自己的語言很“曼妙”，因此這就要求我們必須將文書早點寫完，然後慢慢的品讀自己的文書，慢慢的時間越長，我們就會有意無意的去改變文書裡面的句子。也就是說，當我們寫完文書之後，我們要經常性的將自己的文書拿出來讀，如果在某一天我們突然想到一個好的句型，那麼我們就及時的進行修改，這也就是我們針對語言不“曼妙”唯一可以做的事情，不斷的修改，不斷的完善。

全文出自尚友網

比如：我們可以在每兩句話之間標注出這兩句話之間的關係，當一段中有五句話的時候，如果第一句和第二句之間是因果關係，我們就可以在下面標注出“因果”；如果第二句和第三句之間是論點與舉例之間的關係，我們就可以在下面標注出“舉例”；比如說第三句和第四句之間是轉折的關係，我們就可以在下面標注出“轉折”。

我們就按照這樣的方法一直標注下去，直到整篇文章結束。當我們這樣做的時候，我們可能會發現，某兩段之間的關係說不清楚，其實也就意味著這兩段話是斷的，既然我們都不清楚兩段之間是什麼關係，更不要說是讀者。這個時候，我們就要重新思考兩者之間的關係，並做出相應的調整。

三、語言應儘量曼妙

針對語言不“曼妙”這個問題，是短時間內無法解決的，而需要時間的沉澱。我們可以使文書中沒有語法錯誤，我們可以使自己的文書變的很嚴謹，但是卻很難保證自己的語言很“曼妙”，因此這就要求我們必須將文書早點寫完，然後慢慢的品讀自己的文書，慢慢的時間越長，我們就會有意無意的去改變文書裡面的句子。也就是說，當我們寫完文書之後，我們要經常性的將自己的文書拿出來讀，如果在某一天我們突然想到一個好的句型，那麼我們就及時的進行修改，這也就是我們針對語言不“曼妙”唯一可以做的事情，不斷的修改，不斷的完善。

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