“導員”和“老班”是大學生校園生活聯繫緊密的教師群體， 他們對於大學生群體的重要性不言而喻。 但是因為工作內容存在著相似之處， 所以經常有人對輔導員和班主任傻傻分不清楚， 我們今天就來科普一下輔導員和班主任的區別~
輔導員：
大學輔導員的主要工作職責為開展學生思想政治教育和道德教育， 做好學生心理健康教育， 説明學生明確學習目標、端正學習態度， 開展學生基層組織建設等。 輔導員負責的工作包括日常思想政治教育、綜合測評、評獎評優、文明宿舍建設、班級管理、黨團建設指導、社會實踐、心理健康教育、日常安全教育、就業指導等。
班主任：
大學班主任不同于高中班主任， 不會全天陪伴大家， 直接的授課也不會太多。 他們主要負責學生的學習、班級評定、班級學風建設、學習指導等。 班級的班幹部選舉、班風建設、期末班幹部工作總結、特色班會、班級建設答辯等都會有班主任的參與。 也就是說， 如果學生有學術方面的問題想研究， 上報項目、發表論文、希望瞭解可以參加什麼競賽， 可以找班主任幫忙。
簡而言之， 班主任是那個快到考試周的時候， 催促學生趕緊學習的人。
輔導員是那個平時既管天管地又要下發學院通知、能充當知心哥哥/姐姐、每次查宿都要告訴學生整理宿舍好好學習的人。
當然啦， 每個高校的情況不同， 學生對於輔導員和班主任也有著不同的認識：
@風一樣的人兒：簡單來說， 輔導員負責請假以及安排班內活動，
@翠翠：班主任一年見不了幾次面， 但輔導員卻是神一般的存在， 動不動開班會， 每天讓我們輪流去值班， 動不動去教室代替任課老師點名， 可以說負責任得不像樣， 人家的導員一個學期也見不了幾次面， 我們是導員學生天天見， 累啊， 不過也有好處， 我們學的東西挺多的， 不敢蹺課， 上課玩手機也小心翼翼。
@aka：我的大學是這種情況， 輔導員管理我們數學系。 數學系有三個專業， 4個班， 每個班都配了一個大三學長學姐作為班主任， 大一新生剛進去不能事事找輔導員幫忙，
@唐潮：班主任老師是新生在入學之初見到的第一位老師（除輔導員老師）， 正是班主任擁有這樣的地位， 所以班主任肩負著引領大學學習生活走向的責任。 關於瞭解你們的班主任老師， 我有幾點建議：
1.大學班主任不同于高中班主任， 不會全天陪伴大家， 直接的授課也不會太多， 班主任一般都是教授級別的， 如果你想走保研這條道路的話， 可以主動與班主任溝通聯繫， 著手參與一些科研活動培養自己的知識技能；
2.班委同學多與班主任老師溝通， 讓老師時刻瞭解到自己班級的生活動向， 及時給予建議與幫助。
儘管輔導員和班主任有這麼多不同的地方， 但他們都一樣在學生的大學生涯裡扮演著至關重要的角色。 他們都會關心學生的學習和生活， 學生病了， 他們都會著急；學生進步了， 他們都會開心。 他們也都有一個共同的夢想：願學生都能在大學時光中收穫成長。 也許他們不像高校的學術大牛一樣自帶光環， 但他們確是離班級情感最近的一群人。 他們在平凡但又崇高的崗位上一直奉獻， 譜寫學生的美好未來。