【教書匠閑侃】
5天的時間裡， 孩子們在寒風中徒步7小時， 倉庫裡打地鋪睡4晚， 洗澡只能用冷水……學校堅持了28年， 家長和孩子們能理解嗎？如果你的孩子在這樣的學校， 你敢讓孩子去嘗試嗎？
現在絕大多數的家庭孩子都是獨生子女， 父母， 爺爺、奶奶， 姥姥、姥爺乃至於七大姑八大姨， 不是溺愛就是嬌慣。 “小皇帝”、“小公主”們， 太需要這樣鮮活的課堂去感受， 去體驗， 去鍛煉。 這需要學校承擔多大的責任啊！這需要學校拿出多大的勇氣啊！為這樣的教育人點贊， 喝彩。
28年的堅守， 28年的實踐， 就為了給學生上“吃苦課”， 這是多麼多麼的難能可貴。 5天的時間裡， 孩子們徒步25公里， 沒有一個掉隊；在寒冷的天氣裡， 洗冷水澡， 還要在倉庫打地鋪睡覺， 孩子們沒有一個叫苦。 5天的時間裡， 孩子們走訪農民家庭與農民交流， 到現代企業聽專題報告， 開展籃球比賽。 5天的時間裡， 學校絞盡腦汁， 精心設計， 不為別的， 就是讓孩子們留下永恆的記憶。
實事求是講， 現在這樣的學校不多了， 有多少學校出於校園安全考慮， 取消了校外實踐活動， 讓孩子們失去了太多的鍛煉機會。 目前， 孩子們的身體狀況令人擔憂， 自理能力差、缺乏吃苦耐勞、耐心拼搏的優良品質， 一味忽視對孩子的磨礪， 將成為學生成長之路上的絆腳石。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”， 我們老師也好， 父母也罷， 不能只把孩子放在溫室裡進行圈養， 而應該適當對他們進行放養。 這樣的“吃苦課”， 作為一名教師， 我鼎力支持， 這是一種磨礪， 是一種體驗， 更是一種素質教育， 而這恰恰是當今教育的短板， 在教育中注入磨礪教育， 就是在彌補教育短板， 能為大量“缺鈣”的孩子“補鈣”。