文：黑豆老末兒
圖：楊永智
開篇：經過了初一一年， 孩子們已經適應了初中的生活和學習， 我們也適應了他們的變化， 基本上已經相安無事， 進入了一個相對和平的時期。 不過， 如果我們滿足於現在的平安無事， 那麼四年後我們會發現有很多的遺憾和後悔。 為了不給孩子和自己留下無法彌補的遺憾和後悔， 我認為我們首先必須要明白一點：
青春期是孩子個性化發展的逆反期， 也僅僅是成長過程中的一個短暫階段， 不會是最終的結局， 幾乎每個孩子都無法躲過這個階段。 這個階段表現出來的逆反其實質不是針對父母的，
在上篇中我們說的都是如何和孩子搞好關係， 只有和孩子建立起了比較信任的關係後，
孩子和我說過幾次誰和誰好了或者分了， 誰喜歡誰了， 我就聽著， 一起笑， 笑過後， 我會說：“很正常呀！”他開始覺得不可思議， 因為在孩子們的意識裡家長和老師都是極反對早戀的， 當然這也是實情。 我和他一起笑還說這正常這對他是不正常的，
他問我：“你怎麼不覺得吃驚呀？”
我和他開玩笑：“你媽我與眾不同唄！哈哈哈!”
他繃著的神經放鬆了， 我就可以見縫插針輸入我的觀點了：
“這個年齡有這種小心思很正常， 也是好事， 起碼能證明他們沒有同性戀的傾向， 哈哈哈！”於是笑一通。
“不過嗎我覺得他們算不上談戀愛， 充其量就是一種好感。 ”
“幼稚園的小男孩和小女孩還要好呢， 那也是談戀愛呀？
“真正的戀愛是有基礎的， 有責任的， 你們現在還花著我們的錢， 自己還未成年， 還負不起那個責任。 不過說回來， 你們現在這個年齡有點小心思，
“也的確影響會學習， 人的心思就那麼多， 用這兒不用那兒， 如果整日想著喜歡不喜歡的， 那以後重點高中沒了， 北大——白搭了， 清華——青蛙了。 你們要不上個大學， 以後自己的競爭力就小了一大半呀， 自己的選擇主動權就失去了好多。 ”
不過上述這些話不是一次說完的， 他不會坐在那裡聽你說這麼多。 不僅說這些， 我還說起我自己的中學生活：
“我也有過這個年齡， 我們那時候也有誰跟誰好的， 實話說， 成功率非常低， 幾乎為零。 當時初中談朋友的幾乎都沒有考上大學， 高中談朋友的有， 可最後也都掰了！還有一個女生特別棒， 可因為談戀愛， 本來能考一本的卻考了個二本。 ”
他們很喜歡聽我們講我們這個年齡時的事情。
“真正明白的孩子， 就會先學到本事， 讓自己很優秀， 就會有一大幫男生或者女生追著自己。 那才叫真本事！不過大學談戀愛我覺得更正常些。 ”
當然這種觀念是一點點滲入的， 不是一股腦說給他的。”有機會我也還是和他一起八卦一下的，愛情永遠是一個不衰竭的話題。
不否認他們，不等於支持他們的行為，但是他們會感受到父母的寬容和大度，也更能接受我們的觀念。
針對網路問題，我覺得我們最好的方法就是允許他按照自己的想法去玩，但必須是有一個限：比如，先完成作業，每天用手機不超過多長小時，晚上9點30分之前一定要把手機給父母或者放在臥室之外等，還有不能玩花錢的遊戲之類。這個限制就是我們和孩子之間的約定，必須堅持，不怕他們大吵大鬧，你不後退他就沒有進一步的可能。當然堅持也需有適合自己的方法。因為我們在原則上的堅持也是給了他們一個安全的保證，他們也就能逐步建立起自己的原則。
這個限制必須是約定好的，況且實際中不能完全靠孩子的自覺，家長必須要做監督者，不是不相信，而是自控真的太難了！
同時，我們還可以充分利用我們的人脈資源，比如我們非常信任的朋友或者親戚，或者是參加一些活動讓自己很有感慨等。前一陣兒，有個十多年未見的同學，也是室友，調北京來工作，她現在在國內500強的一個企業主管人事，人的自控性和學習的習慣非常讓我佩服，非常正能量的一個人，因為上學期間我們關係很好，所以就請她來家裡一塊兒吃飯，席間我們相互開玩笑，談到以前的學生生活、同學還有自己的一些想法，還有對孩子的鼓勵，我在孩子面前對我這位朋友表示出了真誠的讚揚，她的自製、她的不斷進取，這也是我希望孩子身上具備的品質。我想我已經給他傳達了我真正看重的東西，那麼孩子就會不自覺地受到我們的意識和觀念影響，因為他有眼睛，也能看出來媽媽的這個朋友真的非常優秀，近朱者赤近墨者黑，這是一種生活中的小激勵。
當然我自己也在做我自己喜歡做的事情，而且盡心盡力，孩子也能感覺到，我相信言傳身教的作用是對孩子最好的影響最好的教育，在他們個性化發展還沒有完全結束之前，我們的言傳身教都會對他們產生比較大的影響。
生活中會有抱怨和不公平，可還是以正能量為主的，這樣他才能積極正向陽光地成長。我們不需要整日裡作業讀書等掛在嘴上，就如一棵樹你要時刻關注有沒有要長歪的小樹枝影響了主幹，如果有就砍去，那麼主幹順其自然地成長沒有任何問題。
最後用幾句話做總結：我們和孩子之間互相信任，他們才能有一個安全的心理，才能充分地完成青春期的個性化發展；我們和孩子之間有一個良好的溝通過程，我們的觀點和觀念 才能影響到他們；我們和孩子之間建立起一個良好的關係，才更有可能激發他們內在的學習動力，這是一個人進步的根本，在掌握了一定的學習方法並堅持運用一段時間之後，學習自然就順暢了，成績也就不成問題了。祝福各位家長，祝福所有的孩子！謝謝各位！
（完）
楊永智：楊永智1972年出生於廣東，畢業于廣州美院；RSD南方職業油畫家組合發起人之一；作品以多媒介綜合材質抽象畫為主。楊永智老師的作品在國內及世界多個國家數次獲邀參展並數次獲獎，很多作品被多家出版社收錄或結集出版。
黑豆老末兒，原名謝旭民，自媒體創作者，自由撰稿人，兒童青少年教育的長久關注者，快樂庭院院主。
不是一股腦說給他的。”有機會我也還是和他一起八卦一下的，愛情永遠是一個不衰竭的話題。不否認他們，不等於支持他們的行為，但是他們會感受到父母的寬容和大度，也更能接受我們的觀念。
針對網路問題，我覺得我們最好的方法就是允許他按照自己的想法去玩，但必須是有一個限：比如，先完成作業，每天用手機不超過多長小時，晚上9點30分之前一定要把手機給父母或者放在臥室之外等，還有不能玩花錢的遊戲之類。這個限制就是我們和孩子之間的約定，必須堅持，不怕他們大吵大鬧，你不後退他就沒有進一步的可能。當然堅持也需有適合自己的方法。因為我們在原則上的堅持也是給了他們一個安全的保證，他們也就能逐步建立起自己的原則。
這個限制必須是約定好的，況且實際中不能完全靠孩子的自覺，家長必須要做監督者，不是不相信，而是自控真的太難了！
同時，我們還可以充分利用我們的人脈資源，比如我們非常信任的朋友或者親戚，或者是參加一些活動讓自己很有感慨等。前一陣兒，有個十多年未見的同學，也是室友，調北京來工作，她現在在國內500強的一個企業主管人事，人的自控性和學習的習慣非常讓我佩服，非常正能量的一個人，因為上學期間我們關係很好，所以就請她來家裡一塊兒吃飯，席間我們相互開玩笑，談到以前的學生生活、同學還有自己的一些想法，還有對孩子的鼓勵，我在孩子面前對我這位朋友表示出了真誠的讚揚，她的自製、她的不斷進取，這也是我希望孩子身上具備的品質。我想我已經給他傳達了我真正看重的東西，那麼孩子就會不自覺地受到我們的意識和觀念影響，因為他有眼睛，也能看出來媽媽的這個朋友真的非常優秀，近朱者赤近墨者黑，這是一種生活中的小激勵。
當然我自己也在做我自己喜歡做的事情，而且盡心盡力，孩子也能感覺到，我相信言傳身教的作用是對孩子最好的影響最好的教育，在他們個性化發展還沒有完全結束之前，我們的言傳身教都會對他們產生比較大的影響。
生活中會有抱怨和不公平，可還是以正能量為主的，這樣他才能積極正向陽光地成長。我們不需要整日裡作業讀書等掛在嘴上，就如一棵樹你要時刻關注有沒有要長歪的小樹枝影響了主幹，如果有就砍去，那麼主幹順其自然地成長沒有任何問題。
最後用幾句話做總結：我們和孩子之間互相信任，他們才能有一個安全的心理，才能充分地完成青春期的個性化發展；我們和孩子之間有一個良好的溝通過程，我們的觀點和觀念 才能影響到他們；我們和孩子之間建立起一個良好的關係，才更有可能激發他們內在的學習動力，這是一個人進步的根本，在掌握了一定的學習方法並堅持運用一段時間之後，學習自然就順暢了，成績也就不成問題了。祝福各位家長，祝福所有的孩子！謝謝各位！
（完）
楊永智：楊永智1972年出生於廣東，畢業于廣州美院；RSD南方職業油畫家組合發起人之一；作品以多媒介綜合材質抽象畫為主。楊永智老師的作品在國內及世界多個國家數次獲邀參展並數次獲獎，很多作品被多家出版社收錄或結集出版。
黑豆老末兒，原名謝旭民，自媒體創作者，自由撰稿人，兒童青少年教育的長久關注者，快樂庭院院主。