小編的話：11月10日、11日， 第12屆河南教育名片發佈儀式暨“一主兩翼， 多元發展”觀摩研討會將在首屆河南教育名片、河南師範大學附屬中學舉行。 10所河南教育名片學校的校長將逐一做辦學經驗的分享， 亮點頻頻、精彩多多， 值得期待——
❂ 亮點一：系列組合報告
本次活動有第12屆河南教育名片學校10名校長的報告、河南師大附中校長的主題報告、河南師大附中的師生組合報告、兩位元教育專家的專題報告， 各種報告精彩紛呈：不同的辦學治學理念在此交匯， 多種教育教學思想在這裡碰撞。
❂ 亮點二：導學自主課堂展示
“導學自主”課堂教學通過教師的主導、誘導， 學生的自動、自發和課堂流 程 聽、看、說、想、做、動、靜“七轉換”， 有效解決課堂教學中的“滿堂灌”問題， 激發學生的學習動機， 真正落實有效教學， 引導學生深度學習， 實現教學相長。
❂ 亮點三：綜合素質成果展演
學校注重社團的創建與發展， 目前學生社團已形成科普、人文、文體三大類型， 包括科學社、法律社、愛心社、文學社、戲曲社、話劇社、動漫社、舞蹈社、足球社等近40個穩定活動的學生社團組織。 屆時， 優秀社團節目將逐一閃亮登場， 盡顯學生的綜合素質。
❂ 亮點四：特色課間活動展示
在容納8000餘人的校園裡， 讓學生有序進行課間活動確實是一個不可思議的事情。 學生從四面八方快速進入指定場地、各班利用課間點滴時間集體閱讀傳統經典， 學校充分利用校園空間保證各年級整齊劃一的密集跑步、學生跑步過程中此起彼伏的口號聲， 會讓大家為之驚歎。
專家介紹
顧蘇雲
蘇州市立達中學校長、黨委書記， 蘇州市首屆教育領軍人才、蘇州市名校長、特級校長。 榮獲江蘇省“巾幗建功”標兵、江蘇省中小學德育先進工作者等稱號。 被聘為教育部首批領航校長實踐導師、教育部校長培訓中心兼職教授、教育部基礎教育課程教材發展中心新課程遠程研修專案初中語文課程團隊核心成員、“國家基礎教育資源共建共用聯盟”特聘專家、全國班主任專業化課題組專家、長三角名師名校長培訓實踐基地導師。
柏成剛
全國優秀校長，全國模範教師。現任金太陽教育集團名校研究院院長，教育科學研究所所長，是全國知名的高考命題與備考研究專家，新課程與高效課堂研究專家，其幸福教育系列課程被教育界奉為精典。他在全國講學近千場，直接聽課老師50余萬人，受到廣泛好評。
報到地點：開元名都大酒店是課程目標的2.0版，三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀）是3.0版，現在的‘核心素養’目標則是4.0版。”劉黎說，圍繞核心素養，“一主兩翼”育人模式也將不斷深化升級，為每個學生提供更適合的教育，以促進其多元發展。
圍繞“四化”建設，整合教育資源，挖掘辦學潛力，拓展辦學空間。“四輪驅動”，一張藍圖繪到底
“貫徹教育要面向世界、面向未來、面向現代化的指導方針，通過系統整合教育資源，明確辦學方向，挖掘辦學潛力，拓展辦學空間，優化辦學條件，使我校在辦學集團化、多元化、國際化、資訊化方面達到相當高的水準。”2011年3月，由河南師大附中第八屆二次教代會暨十四屆二次工代會通過的《2011～2015年改革與發展行動計畫》，開啟了一所中學的“四化”建設步伐。
面對應試傾向嚴重、培養模式單一、辦學模式趨同、辦學活力不足等問題，作為河南省高中多樣化發展示範校，河南師大附中的改革探索無疑走在了很多中學前面。
在集團化建設方面，河南師大附中最初與河南金龍精密銅管集團合作，成立了新鄉市河南師範大學附屬中學金龍學校，該校已成為新鄉地區一所優質完全中學。在成功受託管理河南師大附中金龍學校的基礎上，河南師大附中又參與創辦並受託管理新鄉市河南師大附中雙語國際學校，學校於2012年9月籌建，2014年開始招生，實現小班化教學、導師制培養、封閉式管理、開放式辦學，其優秀教師代表劉改月的先進事蹟先後被多家主流媒體報導，河南省教育廳發出向其學習的通知。目前，該校已進入穩步健康發展階段。另外，2015年11月開始奠基、位於新鄉南區107國道入口處的河南師大附中實驗學校已於今年建成並交由附中託管，今年秋季正式開始招生，形勢火爆，實現了“開門紅”。
在多元化建設方面，作為深化人才培養體制改革的有益嘗試，近年來，河南師大附中在初中、高中招生中，有針對性地招收了一批體育、藝術特長生，不斷加強對體育、藝術等特長生的培養和管理工作，幫助學生協調好專業課和文化課的關係。針對學生學業發展現狀，河南師大附中尊重學生差異，積極探索個性化教學，開創性地實行文科藝體班分層教學、動態化管理、最優化發展的教學管理模式，力爭高層次藝術、體育特長生的新突破，最大程度地實現“學生多元化升學”目標。河南師大附中與河南師範大學的相關院系合作，成立了半專業化管理的體育藝術特長生班；同時，結合學生社團創建，成立了校田徑隊、合唱團、舞蹈團、管弦樂團，並使之成為相關藝術、體育院系的生源基地。
在國際化建設方面，河南師大附中國際部成立於2010年4月，是經省教育廳批准的國家公辦高中中外合作辦學項目，目前開設有歐美和小語種兩個專案，在讀生300餘人，在豫北地區規模、影響最大，獨領風騷。歐美項目開設A-Level、SAT、雅思和國內普通高中課程，滿足將要赴美國、英國、澳大利亞、加拿大、紐西蘭、新加坡，以及歐州其他國家留學的學生需求。8年來，河南師大附中國際部5屆畢業生共計300余人全部成功留學世界前500名高校。目前，河南師大附中國際交流中心已建成並即將投入使用。該中心既能滿足國際部教育教學所需，又可接納外國留學生到校學習，這將進一步助推學校國際化建設進程，真正實現中西教育的融合。
在資訊化建設方面，本著前瞻思考、量力而行、循序漸進的原則，河南師大附中逐步建立起了校園資訊化系統，為每一個教室安裝了國內最先進的電子白板多媒體教學系統，為每一位元教師配備了筆記型電腦，建成了校園網站和網路控制中心、校園網OA辦公系統、數位化圖書館和電子閱覽室，以及全覆蓋的校園電子監控系統。目前，現代化、數位化的探究實驗室已經立項，正在積極籌備中。
集團化建設，進一步擴大了優質教育資源，滿足了社會、家長對優質教育資源的需求，同時也增強了學校自身的造血功能；多元化建設，為學生發展成長提供了更多的途徑，每個學生都能找到適合自己的成才之路；國際化建設，培養造就了一批具有民族情懷和國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和競爭的優秀人才；資訊化建設，大力推動了現代教育技術與學科教學深度融合，提高了教學和管理服務的資訊化水準。
如今，河南師大附中第一個“五年計劃”已經過去，“四化”建設步履堅實，“一主兩翼”教育教學整體改革成效明顯；第二個“五年計劃”正在深入實施，“四化”建設被作為“四輪驅動”戰略列入學校的五大發展戰略。
“除了‘四輪驅動’戰略，我們還同步實施了機制創新戰略、文化興校戰略、品質強校戰略和合力推進戰略，並啟動了德育創新、教育科研、學科建設、魅力課堂、名師攀升、培優拔尖、藝體教育、智慧校園等八大重點工程。”劉黎告訴記者，“努力辦好人民滿意的學校，我們教育改革創新的步伐不會停歇。”
原載：教育時報
作者： 張利軍 、 王永玉
重要聲明：本原創作品，著作權屬“河南教師”微信公眾號（jiaoyushibao)所有，媒體或公眾號轉載時，請務必注明出處，否則將依法追究侵權責任。
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柏成剛
全國優秀校長，全國模範教師。現任金太陽教育集團名校研究院院長，教育科學研究所所長，是全國知名的高考命題與備考研究專家，新課程與高效課堂研究專家，其幸福教育系列課程被教育界奉為精典。他在全國講學近千場，直接聽課老師50余萬人，受到廣泛好評。
報到地點：開元名都大酒店是課程目標的2.0版，三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀）是3.0版，現在的‘核心素養’目標則是4.0版。”劉黎說，圍繞核心素養，“一主兩翼”育人模式也將不斷深化升級，為每個學生提供更適合的教育，以促進其多元發展。
圍繞“四化”建設，整合教育資源，挖掘辦學潛力，拓展辦學空間。“四輪驅動”，一張藍圖繪到底
“貫徹教育要面向世界、面向未來、面向現代化的指導方針，通過系統整合教育資源，明確辦學方向，挖掘辦學潛力，拓展辦學空間，優化辦學條件，使我校在辦學集團化、多元化、國際化、資訊化方面達到相當高的水準。”2011年3月，由河南師大附中第八屆二次教代會暨十四屆二次工代會通過的《2011～2015年改革與發展行動計畫》，開啟了一所中學的“四化”建設步伐。
面對應試傾向嚴重、培養模式單一、辦學模式趨同、辦學活力不足等問題，作為河南省高中多樣化發展示範校，河南師大附中的改革探索無疑走在了很多中學前面。
在集團化建設方面，河南師大附中最初與河南金龍精密銅管集團合作，成立了新鄉市河南師範大學附屬中學金龍學校，該校已成為新鄉地區一所優質完全中學。在成功受託管理河南師大附中金龍學校的基礎上，河南師大附中又參與創辦並受託管理新鄉市河南師大附中雙語國際學校，學校於2012年9月籌建，2014年開始招生，實現小班化教學、導師制培養、封閉式管理、開放式辦學，其優秀教師代表劉改月的先進事蹟先後被多家主流媒體報導，河南省教育廳發出向其學習的通知。目前，該校已進入穩步健康發展階段。另外，2015年11月開始奠基、位於新鄉南區107國道入口處的河南師大附中實驗學校已於今年建成並交由附中託管，今年秋季正式開始招生，形勢火爆，實現了“開門紅”。
在多元化建設方面，作為深化人才培養體制改革的有益嘗試，近年來，河南師大附中在初中、高中招生中，有針對性地招收了一批體育、藝術特長生，不斷加強對體育、藝術等特長生的培養和管理工作，幫助學生協調好專業課和文化課的關係。針對學生學業發展現狀，河南師大附中尊重學生差異，積極探索個性化教學，開創性地實行文科藝體班分層教學、動態化管理、最優化發展的教學管理模式，力爭高層次藝術、體育特長生的新突破，最大程度地實現“學生多元化升學”目標。河南師大附中與河南師範大學的相關院系合作，成立了半專業化管理的體育藝術特長生班；同時，結合學生社團創建，成立了校田徑隊、合唱團、舞蹈團、管弦樂團，並使之成為相關藝術、體育院系的生源基地。
在國際化建設方面，河南師大附中國際部成立於2010年4月，是經省教育廳批准的國家公辦高中中外合作辦學項目，目前開設有歐美和小語種兩個專案，在讀生300餘人，在豫北地區規模、影響最大，獨領風騷。歐美項目開設A-Level、SAT、雅思和國內普通高中課程，滿足將要赴美國、英國、澳大利亞、加拿大、紐西蘭、新加坡，以及歐州其他國家留學的學生需求。8年來，河南師大附中國際部5屆畢業生共計300余人全部成功留學世界前500名高校。目前，河南師大附中國際交流中心已建成並即將投入使用。該中心既能滿足國際部教育教學所需，又可接納外國留學生到校學習，這將進一步助推學校國際化建設進程，真正實現中西教育的融合。
在資訊化建設方面，本著前瞻思考、量力而行、循序漸進的原則，河南師大附中逐步建立起了校園資訊化系統，為每一個教室安裝了國內最先進的電子白板多媒體教學系統，為每一位元教師配備了筆記型電腦，建成了校園網站和網路控制中心、校園網OA辦公系統、數位化圖書館和電子閱覽室，以及全覆蓋的校園電子監控系統。目前，現代化、數位化的探究實驗室已經立項，正在積極籌備中。
集團化建設，進一步擴大了優質教育資源，滿足了社會、家長對優質教育資源的需求，同時也增強了學校自身的造血功能；多元化建設，為學生發展成長提供了更多的途徑，每個學生都能找到適合自己的成才之路；國際化建設，培養造就了一批具有民族情懷和國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和競爭的優秀人才；資訊化建設，大力推動了現代教育技術與學科教學深度融合，提高了教學和管理服務的資訊化水準。
如今，河南師大附中第一個“五年計劃”已經過去，“四化”建設步履堅實，“一主兩翼”教育教學整體改革成效明顯；第二個“五年計劃”正在深入實施，“四化”建設被作為“四輪驅動”戰略列入學校的五大發展戰略。
“除了‘四輪驅動’戰略，我們還同步實施了機制創新戰略、文化興校戰略、品質強校戰略和合力推進戰略，並啟動了德育創新、教育科研、學科建設、魅力課堂、名師攀升、培優拔尖、藝體教育、智慧校園等八大重點工程。”劉黎告訴記者，“努力辦好人民滿意的學校，我們教育改革創新的步伐不會停歇。”
原載：教育時報
作者： 張利軍 、 王永玉
重要聲明：本原創作品，著作權屬“河南教師”微信公眾號（jiaoyushibao)所有，媒體或公眾號轉載時，請務必注明出處，否則將依法追究侵權責任。
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