學習幼兒音樂啟蒙教育，必須摒棄這些套路，才能走上正路

學習音樂對孩子的成長有很大好處， 這一點已經被教育界和兒童心理學家普遍公認。 無論是對孩子智力的開發， 對手腦配合， 對美的追求， 還是對修養的提高， 都有著顯著的效果。 但是有些孩子在學習音樂的過程中總是有一些不合理的“道路”， 如果不及時摒棄這些錯誤觀念， 會嚴重影響孩子的音樂學習。 睿卡音樂教育為您解析。

套路一：必須成為音樂家 錯！

這應該是大多數家長都會有的心理和期許， 希望孩子既然學習了音樂就必須“學成”， 而“學成”的定義對於他們來說就是成為“家”。 學音樂的人很多， 但不是每個人都能成“家”。 家長在孩子學習音樂的時候， 不要給孩子定一些高於孩子本身能力的目標， 這樣不僅會給孩子很大壓力， 還會讓孩子產生虛榮心， 這樣的音樂學習已經不是單純的學習了， 而是做了考級和虛榮心的奴隸。 孩子學睿卡音樂最主要的目的是通過學會享受藝術從而享受生活，

還有得到通過練習音樂培養出來的獨立自主的精神和毅力等， 從小讓孩子對音樂藝術感興趣並有所接觸， 必定會對孩子的成長有巨大的推動作用。

套路二：練習時間要長 錯！

大多數家長都有望子成龍的心情，

有時候過於急切讓孩子成功， 家長會覺得讓孩子儘量多一點時間在音樂學習上就能把音樂學好。 但是大多數剛接觸音樂的孩子， 心理和生理條件發展尚未完善， 自製力和注意力不能持久， 這樣做對於幼兒來說無疑不是一件難事， 而且並不是每個人每天都在琴房悶足10個小時就一定能成為音樂家的。 音樂需要一定的內涵與感悟， 是演奏者豐富感情積澱的一種宣洩。 孩子學習音樂除了在孩子能接受的時間範圍內練習外， 還要經常去感受和品鑒一些好的音樂， 或者經常跟別人交流和比拼， 才有利於孩子的音樂學習。

睿卡總結孩子學習幼兒音樂啟蒙教育， 一定要摒棄以上這些套路， 養成良好的學習習慣， 根據自己的進度去制定合理的學習計畫， 並堅持不懈， 有好的心態， 相信每個孩子都能在音樂的薰陶下健康快樂的成長。