考題：最讓我……的一句名言
古今中外， 有許許多多的名言， 猶如瑰寶一般燦爛並警示著後人。 我們小學階段每個單元都有要求背誦的名言， 名言就是名人的語言、語錄， 我們知道的最朗朗上口的名言“讀萬卷書， 行萬里路。 ”“只要功夫深， 鐵杵磨成針。 ”這些名言都激勵著許多的人在學習的道路上砥礪前行。 這次的作文題目是要求選一句熟悉的名言並結合自己的生活舉例說明這句名言帶給你的影響， 以“最讓我……的一句名言”為題目寫一篇作文。
文題解析
首先， 要明白什麼是名言。 名言是著名的意義深刻的話，
這句名言因為比喻巧妙， 因為寓意深刻， 因為充滿哲理……這些都是令你難忘並是你從眾多名言中選擇這則名言的理由！
寫前要考慮清楚名言給你帶來的啟示， 要圍繞一個點來寫， 也要結合你具體的體會和經歷， 寫出自己的真實感受， 所以選擇的事件和敘述的過程都要真實和生動。
寫作指導
一、選准名言
名言有很多， 自己要知道哪句名言給你留下的印象最深刻， 或者從自己親身經歷的事件入手， 找到最適合寫入作文的事件素材再思考哪句名言最容易和這件事情相契合。
二、選准事例
可以用自問自答的方式先找找自己生活中經歷的事情有哪件非常適合寫進這個主題的作文中， 比如問：當我遇到困難時， 我會想到哪句名言， 它能夠讓我從中獲得哪些啟示， 我又是如何面對那個困難的。 也可以從名言中找到關鍵字，
三、寫清事例
事情有前因後果， 在選定了事情再結合具體的名言來把事情寫具體、寫生動， 寫的過程中， 不要忘記對人物的塑造和對事件本身與名言之間密切關聯做詳細論述。
敘述的過程中， 出了把事件程序寫具體外， 最要緊的還要注意人物心理活動的描寫。
佳作賞析
最讓我難忘的一句名言
最讓我難忘的一句名言是：“勝不驕， 敗不餒。 ”這句名言出處是《商君書·戰法》， 原句為“王者之兵， 生而不驕， 敗而不怨”， 後來說成“勝不驕， 敗不餒”， 意思是勝利了不能驕傲， 失敗了不能氣餒。 讓我真正體會到這句名言深刻含義還得從那件事說起。
那是一個星期六的下午， 在圍棋小課上， 我和宋慶禹比賽下棋， 規則是五局三勝。
我們鋪開棋盤， 大戰開始了。 一開局， 我就明顯占優。 我以各種招數殺得宋慶禹無路可逃， 節節敗退， 下到中盤時， 他已明顯落敗， 無力挽回只好認輸。 第二盤也是一樣， 我一下連勝兩局心裡不由得驕傲了起來， 臉上也露出了驕氣，看著對手氣呼呼的樣子，心裡別提多開心了！於是我以一副勝券在握的架勢看著對手，心想：趕快投降吧，這比賽我贏得如此輕鬆，看誰還敢跟我叫板！後面幾步棋，我不再像前面那樣深思熟慮才出手，而是想都不想“啪”地把棋子摔進棋盤，結果卻連連下出了昏棋，隨手的一下卻讓自己陷入了僵局，破綻百出不說，對手很快就抓住了我的弱點，被他直搗我的老巢，第三盤慘敗。第四盤開始，我憋了一肚子氣，心想，你不就是贏了一盤嗎，有啥可怕的！在急切的求勝心理驅使下，我又因為操之過急而落敗。這時，我的額頭急出了冷汗，那句“勝不驕，敗不餒”的名言在我耳邊回蕩，我望瞭望旁邊的教練，暗暗對自己說：“要冷靜，不要慌，常勝將軍雖然不存在，失敗也是不可避免的，我一定不能驕傲，要以平常心對待！”
第五盤開始了，這次是決勝局，我全神貫注，思考著每一步棋子的落點，有目的地向對方的陣營攻擊，從開局到中盤，我沒有給對手留下一絲機會，到了最終決勝時刻，我大腦飛速運轉，密切注意對方的動向並時刻設計著下一步的對策，最終我以三比二戰勝了對手！
雖然這場比賽我勝利了，但我也深深地意識到如果在與對手交戰的過程中，誰能夠克服心理問題誰就能夠掌握先機，而我剛才的“一失足”差點釀成大禍。真的得感謝那句“勝不驕，敗不餒”的名言讓我深深地懂得了面對成績時應該選擇的姿態。下棋也好，學習也罷，都應該以謙虛、謹慎之心對待啊！
（本文摘自網路，根據本次講座需要做了部分修改。）
在這段佳作欣賞中，對“我”的心理描寫非常到位，寫出了前後的對比，更突出了名言在整個事件程序中對“我”的心理起到了重要的作用。從得意到失意，同時聯想到名言的啟迪下，情況發生了變化，使我面對棋局時能夠及時調整心態而正確應對。這樣的對比反襯了名言“勝不驕，敗不餒”的內涵，也很好地將名言與事件進行了結合，讓讀者從小作者的真實經歷中，也同樣感受到了名言給予人們的力量！
點明要點
對一件事情的發生、發展和結局做完整的敘述是非常必要的，要求我們在對事件完整瞭解的基礎之上做敘述。我們在寫之前要在腦海中勾畫出寫作的一些脈絡，不能隨著筆想到哪裡寫到哪裡。圍繞“勝不驕”來設定一個比賽的環境前提，讓主人公以選手比賽的方式將事件引發出來，再做進一步描繪，然後結合名言的啟迪做相關的敘述，突出“敗不餒”的核心思想，這樣主題會非常突出，寫作也能夠在事件發展的過程中水到渠成了！
附錄：小學二年級 課本內名人名言
1. 春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海德
2. 你若要體現自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
3. 失敗的次數越多，成功的機會亦愈近，成功往往是最後一分鐘來訪問的客人。——淡敏
4.志士惜年，賢人惜日，聖人惜時。——魏源
4. 有學問的人是一塊真金，在任何地方都會受人尊敬。——薩迪
5. 今日複今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言始待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。——文嘉
6. 幫助一個壞人，猶如傷害一個好人。——普拉圖斯
7. 與朋友交往，只取其長，不取其短。——李惺
8. 應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。——沃韋納戈
9. 如何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊。——徐特立
10. 書，是一代人對另一代人精神上的遺言，是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，是準備休息的哨兵對前來接替他崗位的哨兵的命令。——赫爾岑
11. 你們必須向前人學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果。然後再由此推陳出新。——加里寧
12. 近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
13. 單失易斷，眾失難折。——聞一多
14. 習慣於勤奮就會忘記勞苦，
習慣於安逸就會變得懶惰。——李惺
15. 學習並不等於模仿某種東西，而是掌握技巧和方法。——高爾基
16. 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——佛蘭克林
17. 發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者聞得笨。人力勝天工，只在每事問。——陶行知
18. 有三樣東西是永遠不會回來的：射出去的箭，說過的話，度過的日子。——道梅爾
19. 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物。——老舍
20. 自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。——徐特立
21. 幸福的首要條件在於健康。——柯第斯
22. 運動是一切生命的源泉。——達•芬奇
23. 鍛煉身體要經常，要堅持，人同機器一樣，經常運動才能不生銹。——朱德
24.給予永遠比接受更快樂。 ——高爾基
25.應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。 ——茨巴爾
26. 只有努力去減少別人的苦難，你才會快樂。 ——芒 奇
27.人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。 ——弗羅姆
28.我們能盡情享受的，只是施與的快樂。 ——穆 克
附錄：小學三年級 課本內名人名言
1．學而時習之，不亦說乎！——《論語》
2．發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——（宋）蘇軾
3．生活中最明智的是專心一意，最愚蠢的是半途而廢。——（美）愛默生
4．沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也毫無意義。——曲格平
5．人生欲求安全，當有五要，一清潔空氣，二澄清飲水，三疏通溝渠，四灑掃屋宇，五日光充足。——（英）南丁格爾
6．大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。 ——（法）雨果
7．學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》
8．聰明在於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
9．讀萬卷書，行萬里路。——錢泳
10．誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。——(美) 佛蘭克林
11．對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。——（美）傑弗遜
12．沒有單純/善良和真實，就沒有偉大。——（俄）列夫.托爾斯泰
13．怠惰，一切都難辦；勤奮，凡事皆順利。——（美）佛蘭克林
14．人要有毅力，否則一事無成。——（法）居里夫人
15．智慧有三果：一是考慮周到，二是語言得當，三是行為公正。——（古希臘）德謨克裡特
16．人類的智慧就是快樂的源泉。——（意）薄伽丘
17．智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。——非洲諺語
18．有勇敢而沒有機智，就像一支沒有準星的槍。——蒙古諺語
19．少時不學習，誤一輩子的事。——漢族諺語
20．滴水穿石不是靠力，而是因為不舍晝夜。——（奧）維荻烏斯
21．不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日。——（法）拿破崙
22．知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根
23．我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。——愛因斯坦
24．古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地，艱苦攀登的結果。——錢三強
附錄：小學五年級 課本內名人名言
第一類：魯迅關於節約時間的名言
1、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異於謀財害命。
2、時間就像海綿裡的水，只要願擠總還是有的。
3、生命是以時間為單位的,浪費別人的時間等於謀財害命;浪費自己的時間,等於慢性自殺。
4、時間每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量；給懶散的人只留下一片悔恨。
第二類朋友（友誼）：
1、嚮往幸福的人需要品德高尚的摯友。 ——亞里斯多德
2、真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。 ——高爾基
3、友誼的臂膀長的足可以從世界的這一頭伸到另一頭。——蒙田
4、世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。 ——西塞羅
第三類信心：
1、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。 ——錢學森
第四類誠信：
1、信，國之寶也，民之所憑也。 ——馮夢龍
2、言必信，行必果。 ——《論語》
第五類勤學好問：
1、發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天功，只在每事問。 ——陶行知
第六類勇敢：
1、你若失掉了財產——你只失去了一點兒，你若失掉了榮譽——你就丟掉了許多，你若失掉了勇敢——你就把一切都失掉了！ ——歌德
第七類堅定意志：
1、為學不可不勤，立志不可不堅，學勤則所得固，志堅則行不移。——秉志
2、千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。—莎士比亞
3、生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。——馬克思
4、古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
第八類讀書：
1、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
2、讀書破萬卷，下筆如有神。——
3、書讀百遍，其義自見。——
4、我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。冰心
5、愛好出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若
6、瞭解世界，開闊眼界：世界是一本書，從不旅行的人等於只看了這本書的一頁而已。
第九類愛心：
1、能使你所愛的人快樂，是世界上最大的幸福。 ——羅曼·羅蘭
2、誰要是不會愛，誰就不能理解生活。 ——高爾基
第十類待人公正：
1、只有看到每個人的長處，才能有權得到朋友們最真摯的友誼。——泰戈爾
第十一類面對失敗：
1、勝不驕，敗不餒。
2、失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生
第十二類謙虛：
1、謙虛使人進步，驕傲使人落後。
2、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣的人，一定謙虛。 ——謝覺哉
第十三類珍惜生命：
1、生命是不容易得來的，也不能輕易地舍掉。——老舍
第十四類熱愛勞動：
1、用勞動換來的麵包，吃起來才是最香甜的。——克雷洛夫
第十五類惜時：
1、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文
2、天下最可貴的，莫如時日。天下最奢侈的，莫如浪費時間。——莫札特
3、拋棄時間的人，時間也拋棄他。 ——李大釗
第十六類母愛：
1、世間再沒有一件能夠比母親的愛更深的東西。——巴金
第十七類尊師：
1、學生們尊師的最好禮物就是拿出自己的好的學習成績。——冰心
第十八類立志：
1、沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有傑出的成就。
——華羅庚
2、應立志做大事，不可立志做大官。 ——孫中山
第二十類熱愛生活：
1、我愛太陽，愛雪，愛風，愛山，我愛著一切。 ——巴金
第二十一類愛自然：
1、自然是美的源泉，藝術的源泉，亦可說是人生的源泉。——豐子愷
第二十二類發現美：
1、美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
第二十三類博愛：
1、被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。——列夫·托爾斯泰
第二十四類愛國：
1、人們不能沒有麵包而生活；人們也不能沒有祖國而生活。——雨果
2、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 ——周恩來
第二十五類講文明：
1、文明就是要造就有修養的人。——羅斯金
附錄：小學五年級下冊 課本內名人名言
名言警句：
一、勤奮
名言：1、業勤于精荒於嬉。——韓愈
2、勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。——華羅庚
事例：1、諾貝爾為了減輕工人的繁重的勞動，決心發明炸藥，他廢寢忘食，勤奮工作，四年裡做了幾百次試驗。
2、宋代方仲永自幼天資過人，五六歲時就能賦詩作文，可後來他不勤奮學習，最後才思枯竭。
二、惜時
名言： 1、莫等閒白了少年頭，空悲切。——嶽飛
2、你熱愛生命嗎？那麼請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。
事例：1、巴爾扎克用如癡如狂的拚勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間，他一生留下為人民深深喜愛的巨著《人間喜劇》
2、魯迅從事無產階級文藝事業30年，視時間如生命，筆耕不輟。
三、質疑
名言：1、不懷疑不能見真理——李四光
2、打開一切科學的鑰匙，毫無異議的是問號——巴爾扎克
事例：1、明代地理學家徐霞客在讀《離貢》一書時，對書中的“岷山導遊”的說法提出疑問，後來經過實地考察，終於做出金沙江是長江上源的新結論。
2、哥白尼對亞里斯多德的“天動學說”提出質疑，她花了30多年的時間留意觀測日、月及行星的運動，最後創立“地動學說”。
四、 逆境
名言：1、生於憂患，死於安樂
2、患難困苦，是磨煉人格的最高學校——梁起超
事例：1、司馬遷在獄中，經歷了30年的磨難，經受過挖曲膝蓋古不能走路的悲慘遭遇，但他以頑強的意志和毅力戰勝了困難，寫出了巨著《史記》
2、高爾基從小飽嘗人間的辛酸，堅持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰鬥，為了共產主義事業，不在任何艱難困苦中屈服和萎縮。
五、成敗
名言：1、失敗乃成功之母。
2、不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的——拿破崙
事例：1、愛迪生為發明電燈造福人類，曾做過數千次的試驗，但都失敗了，可他沒有灰心，而是從失敗中吸取教訓，最終他百折不撓的意志研製了電燈。
六、寬容
名言：1、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛———林則徐
2、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——雨果（法）
事例：1、藺相如寬容多次羞辱自己的廉頗，留下“將相合”的美談
2、李世民不計舊惡，反而重用了曾要殺自己的魏征，使魏征覺得“喜逢知己之主”
七、友誼
名言：1、友誼是一種和諧的平等。
2、有朋自遠方來，不亦樂乎？
事例：1、馬克思和恩格斯建立了很深的友誼，馬克思逝世後，恩格斯毅然放下手中的寫作，花了10年的時間，把亡友的遺著整理出版。
2、魯迅和瞿秋白石生死之交，他們之間坦率，開誠佈公。瞿秋白帶著直言，魯迅在寫作上用字用句不恰當的地方。
勵志篇：
1、三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
2、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
3、志不強者智不達，言不信者行不果。
4、老當益壯，甯移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。
5、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。
6、壯志與熱情是偉大的輔翼。
真理篇
1、路漫漫其修遠，吾將上下而求索。
2、我愛我師，我更愛真理。
3、為真理而鬥爭是人生最大的樂趣。
4、追求真理比佔有真理更加難能可貴。
修養篇
1、吾日三省吾身。
2、欲齊其家者，先修其身。
3、桃李不言，下自成蹊。
4、見善則遷，有過則改。
5、人物忠信不可立於世。
6、誠實和勤勉應該成為你忠實的伴侶。
7、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。
8、愈是自己有罪的人愈不肯寬恕別人，這是個規律。
惜時篇
吾生也有涯，而知也無涯。
少壯不努力，老大徒傷悲。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
最嚴重的浪費就是時間的浪費。
友誼篇
有朋自遠方來，不亦樂乎？
人之不相識，貴在相知;人之相知，貴在知心。
友誼是一種和諧的平等。
歡迎關注
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臉上也露出了驕氣，看著對手氣呼呼的樣子，心裡別提多開心了！於是我以一副勝券在握的架勢看著對手，心想：趕快投降吧，這比賽我贏得如此輕鬆，看誰還敢跟我叫板！後面幾步棋，我不再像前面那樣深思熟慮才出手，而是想都不想“啪”地把棋子摔進棋盤，結果卻連連下出了昏棋，隨手的一下卻讓自己陷入了僵局，破綻百出不說，對手很快就抓住了我的弱點，被他直搗我的老巢，第三盤慘敗。第四盤開始，我憋了一肚子氣，心想，你不就是贏了一盤嗎，有啥可怕的！在急切的求勝心理驅使下，我又因為操之過急而落敗。這時，我的額頭急出了冷汗，那句“勝不驕，敗不餒”的名言在我耳邊回蕩，我望瞭望旁邊的教練，暗暗對自己說：“要冷靜，不要慌，常勝將軍雖然不存在，失敗也是不可避免的，我一定不能驕傲，要以平常心對待！”第五盤開始了，這次是決勝局，我全神貫注，思考著每一步棋子的落點，有目的地向對方的陣營攻擊，從開局到中盤，我沒有給對手留下一絲機會，到了最終決勝時刻，我大腦飛速運轉，密切注意對方的動向並時刻設計著下一步的對策，最終我以三比二戰勝了對手！
雖然這場比賽我勝利了，但我也深深地意識到如果在與對手交戰的過程中，誰能夠克服心理問題誰就能夠掌握先機，而我剛才的“一失足”差點釀成大禍。真的得感謝那句“勝不驕，敗不餒”的名言讓我深深地懂得了面對成績時應該選擇的姿態。下棋也好，學習也罷，都應該以謙虛、謹慎之心對待啊！
（本文摘自網路，根據本次講座需要做了部分修改。）
在這段佳作欣賞中，對“我”的心理描寫非常到位，寫出了前後的對比，更突出了名言在整個事件程序中對“我”的心理起到了重要的作用。從得意到失意，同時聯想到名言的啟迪下，情況發生了變化，使我面對棋局時能夠及時調整心態而正確應對。這樣的對比反襯了名言“勝不驕，敗不餒”的內涵，也很好地將名言與事件進行了結合，讓讀者從小作者的真實經歷中，也同樣感受到了名言給予人們的力量！
點明要點
對一件事情的發生、發展和結局做完整的敘述是非常必要的，要求我們在對事件完整瞭解的基礎之上做敘述。我們在寫之前要在腦海中勾畫出寫作的一些脈絡，不能隨著筆想到哪裡寫到哪裡。圍繞“勝不驕”來設定一個比賽的環境前提，讓主人公以選手比賽的方式將事件引發出來，再做進一步描繪，然後結合名言的啟迪做相關的敘述，突出“敗不餒”的核心思想，這樣主題會非常突出，寫作也能夠在事件發展的過程中水到渠成了！
附錄：小學二年級 課本內名人名言
1. 春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海德
2. 你若要體現自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
3. 失敗的次數越多，成功的機會亦愈近，成功往往是最後一分鐘來訪問的客人。——淡敏
4.志士惜年，賢人惜日，聖人惜時。——魏源
4. 有學問的人是一塊真金，在任何地方都會受人尊敬。——薩迪
5. 今日複今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言始待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。——文嘉
6. 幫助一個壞人，猶如傷害一個好人。——普拉圖斯
7. 與朋友交往，只取其長，不取其短。——李惺
8. 應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。——沃韋納戈
9. 如何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊。——徐特立
10. 書，是一代人對另一代人精神上的遺言，是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，是準備休息的哨兵對前來接替他崗位的哨兵的命令。——赫爾岑
11. 你們必須向前人學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果。然後再由此推陳出新。——加里寧
12. 近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
13. 單失易斷，眾失難折。——聞一多
14. 習慣於勤奮就會忘記勞苦，
習慣於安逸就會變得懶惰。——李惺
15. 學習並不等於模仿某種東西，而是掌握技巧和方法。——高爾基
16. 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——佛蘭克林
17. 發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者聞得笨。人力勝天工，只在每事問。——陶行知
18. 有三樣東西是永遠不會回來的：射出去的箭，說過的話，度過的日子。——道梅爾
19. 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物。——老舍
20. 自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。——徐特立
21. 幸福的首要條件在於健康。——柯第斯
22. 運動是一切生命的源泉。——達•芬奇
23. 鍛煉身體要經常，要堅持，人同機器一樣，經常運動才能不生銹。——朱德
24.給予永遠比接受更快樂。 ——高爾基
25.應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。 ——茨巴爾
26. 只有努力去減少別人的苦難，你才會快樂。 ——芒 奇
27.人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。 ——弗羅姆
28.我們能盡情享受的，只是施與的快樂。 ——穆 克
附錄：小學三年級 課本內名人名言
1．學而時習之，不亦說乎！——《論語》
2．發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——（宋）蘇軾
3．生活中最明智的是專心一意，最愚蠢的是半途而廢。——（美）愛默生
4．沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也毫無意義。——曲格平
5．人生欲求安全，當有五要，一清潔空氣，二澄清飲水，三疏通溝渠，四灑掃屋宇，五日光充足。——（英）南丁格爾
6．大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。 ——（法）雨果
7．學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》
8．聰明在於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
9．讀萬卷書，行萬里路。——錢泳
10．誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。——(美) 佛蘭克林
11．對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。——（美）傑弗遜
12．沒有單純/善良和真實，就沒有偉大。——（俄）列夫.托爾斯泰
13．怠惰，一切都難辦；勤奮，凡事皆順利。——（美）佛蘭克林
14．人要有毅力，否則一事無成。——（法）居里夫人
15．智慧有三果：一是考慮周到，二是語言得當，三是行為公正。——（古希臘）德謨克裡特
16．人類的智慧就是快樂的源泉。——（意）薄伽丘
17．智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。——非洲諺語
18．有勇敢而沒有機智，就像一支沒有準星的槍。——蒙古諺語
19．少時不學習，誤一輩子的事。——漢族諺語
20．滴水穿石不是靠力，而是因為不舍晝夜。——（奧）維荻烏斯
21．不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日。——（法）拿破崙
22．知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根
23．我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。——愛因斯坦
24．古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地，艱苦攀登的結果。——錢三強
附錄：小學五年級 課本內名人名言
第一類：魯迅關於節約時間的名言
1、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異於謀財害命。
2、時間就像海綿裡的水，只要願擠總還是有的。
3、生命是以時間為單位的,浪費別人的時間等於謀財害命;浪費自己的時間,等於慢性自殺。
4、時間每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量；給懶散的人只留下一片悔恨。
第二類朋友（友誼）：
1、嚮往幸福的人需要品德高尚的摯友。 ——亞里斯多德
2、真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。 ——高爾基
3、友誼的臂膀長的足可以從世界的這一頭伸到另一頭。——蒙田
4、世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。 ——西塞羅
第三類信心：
1、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。 ——錢學森
第四類誠信：
1、信，國之寶也，民之所憑也。 ——馮夢龍
2、言必信，行必果。 ——《論語》
第五類勤學好問：
1、發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天功，只在每事問。 ——陶行知
第六類勇敢：
1、你若失掉了財產——你只失去了一點兒，你若失掉了榮譽——你就丟掉了許多，你若失掉了勇敢——你就把一切都失掉了！ ——歌德
第七類堅定意志：
1、為學不可不勤，立志不可不堅，學勤則所得固，志堅則行不移。——秉志
2、千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。—莎士比亞
3、生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。——馬克思
4、古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
第八類讀書：
1、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
2、讀書破萬卷，下筆如有神。——
3、書讀百遍，其義自見。——
4、我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。冰心
5、愛好出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若
6、瞭解世界，開闊眼界：世界是一本書，從不旅行的人等於只看了這本書的一頁而已。
第九類愛心：
1、能使你所愛的人快樂，是世界上最大的幸福。 ——羅曼·羅蘭
2、誰要是不會愛，誰就不能理解生活。 ——高爾基
第十類待人公正：
1、只有看到每個人的長處，才能有權得到朋友們最真摯的友誼。——泰戈爾
第十一類面對失敗：
1、勝不驕，敗不餒。
2、失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生
第十二類謙虛：
1、謙虛使人進步，驕傲使人落後。
2、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣的人，一定謙虛。 ——謝覺哉
第十三類珍惜生命：
1、生命是不容易得來的，也不能輕易地舍掉。——老舍
第十四類熱愛勞動：
1、用勞動換來的麵包，吃起來才是最香甜的。——克雷洛夫
第十五類惜時：
1、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文
2、天下最可貴的，莫如時日。天下最奢侈的，莫如浪費時間。——莫札特
3、拋棄時間的人，時間也拋棄他。 ——李大釗
第十六類母愛：
1、世間再沒有一件能夠比母親的愛更深的東西。——巴金
第十七類尊師：
1、學生們尊師的最好禮物就是拿出自己的好的學習成績。——冰心
第十八類立志：
1、沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有傑出的成就。
——華羅庚
2、應立志做大事，不可立志做大官。 ——孫中山
第二十類熱愛生活：
1、我愛太陽，愛雪，愛風，愛山，我愛著一切。 ——巴金
第二十一類愛自然：
1、自然是美的源泉，藝術的源泉，亦可說是人生的源泉。——豐子愷
第二十二類發現美：
1、美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
第二十三類博愛：
1、被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。——列夫·托爾斯泰
第二十四類愛國：
1、人們不能沒有麵包而生活；人們也不能沒有祖國而生活。——雨果
2、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 ——周恩來
第二十五類講文明：
1、文明就是要造就有修養的人。——羅斯金
附錄：小學五年級下冊 課本內名人名言
名言警句：
一、勤奮
名言：1、業勤于精荒於嬉。——韓愈
2、勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。——華羅庚
事例：1、諾貝爾為了減輕工人的繁重的勞動，決心發明炸藥，他廢寢忘食，勤奮工作，四年裡做了幾百次試驗。
2、宋代方仲永自幼天資過人，五六歲時就能賦詩作文，可後來他不勤奮學習，最後才思枯竭。
二、惜時
名言： 1、莫等閒白了少年頭，空悲切。——嶽飛
2、你熱愛生命嗎？那麼請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。
事例：1、巴爾扎克用如癡如狂的拚勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間，他一生留下為人民深深喜愛的巨著《人間喜劇》
2、魯迅從事無產階級文藝事業30年，視時間如生命，筆耕不輟。
三、質疑
名言：1、不懷疑不能見真理——李四光
2、打開一切科學的鑰匙，毫無異議的是問號——巴爾扎克
事例：1、明代地理學家徐霞客在讀《離貢》一書時，對書中的“岷山導遊”的說法提出疑問，後來經過實地考察，終於做出金沙江是長江上源的新結論。
2、哥白尼對亞里斯多德的“天動學說”提出質疑，她花了30多年的時間留意觀測日、月及行星的運動，最後創立“地動學說”。
四、 逆境
名言：1、生於憂患，死於安樂
2、患難困苦，是磨煉人格的最高學校——梁起超
事例：1、司馬遷在獄中，經歷了30年的磨難，經受過挖曲膝蓋古不能走路的悲慘遭遇，但他以頑強的意志和毅力戰勝了困難，寫出了巨著《史記》
2、高爾基從小飽嘗人間的辛酸，堅持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰鬥，為了共產主義事業，不在任何艱難困苦中屈服和萎縮。
五、成敗
名言：1、失敗乃成功之母。
2、不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的——拿破崙
事例：1、愛迪生為發明電燈造福人類，曾做過數千次的試驗，但都失敗了，可他沒有灰心，而是從失敗中吸取教訓，最終他百折不撓的意志研製了電燈。
六、寬容
名言：1、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛———林則徐
2、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——雨果（法）
事例：1、藺相如寬容多次羞辱自己的廉頗，留下“將相合”的美談
2、李世民不計舊惡，反而重用了曾要殺自己的魏征，使魏征覺得“喜逢知己之主”
七、友誼
名言：1、友誼是一種和諧的平等。
2、有朋自遠方來，不亦樂乎？
事例：1、馬克思和恩格斯建立了很深的友誼，馬克思逝世後，恩格斯毅然放下手中的寫作，花了10年的時間，把亡友的遺著整理出版。
2、魯迅和瞿秋白石生死之交，他們之間坦率，開誠佈公。瞿秋白帶著直言，魯迅在寫作上用字用句不恰當的地方。
勵志篇：
1、三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
2、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
3、志不強者智不達，言不信者行不果。
4、老當益壯，甯移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。
5、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。
6、壯志與熱情是偉大的輔翼。
真理篇
1、路漫漫其修遠，吾將上下而求索。
2、我愛我師，我更愛真理。
3、為真理而鬥爭是人生最大的樂趣。
4、追求真理比佔有真理更加難能可貴。
修養篇
1、吾日三省吾身。
2、欲齊其家者，先修其身。
3、桃李不言，下自成蹊。
4、見善則遷，有過則改。
5、人物忠信不可立於世。
6、誠實和勤勉應該成為你忠實的伴侶。
7、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。
8、愈是自己有罪的人愈不肯寬恕別人，這是個規律。
惜時篇
吾生也有涯，而知也無涯。
少壯不努力，老大徒傷悲。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
最嚴重的浪費就是時間的浪費。
友誼篇
有朋自遠方來，不亦樂乎？
人之不相識，貴在相知;人之相知，貴在知心。
友誼是一種和諧的平等。
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