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優秀人民教師|錢塘山水幼稚園華春雅:熱愛而執著 執著而堅定

華春雅, 女, 漢族, 1983年出生, 學前教育本科學歷, 幼教高級, 從事幼教工作15個年頭。 目前擔任錢塘山水幼稚園副園長兼總園園區主任,

負責集團教研工作、教師培訓、集團辦公室工作、人事招聘、山水總園行政管理等, 曾被評為“杭州市教壇新秀”、“區優秀教師”、“區優秀教育工作者”等。

在工作期間她一直刻苦鑽研、勤學苦練, 從不計較個人得失, 把所有愛全部傾注在幼兒身上, 把所有情全部灑在幼教事業上, 帶領全體教師積極投身幼教改革, 工作至今取得了較為優異的教育教學成果。

敢於擔當, 盡心做事

她始終以身作則, 為人師表, 在本職工作中切實起到了先鋒模範的表率作用。 工作中團結教職工, 善於合作, 嚴於律已, 寬厚待人, 在群眾中有很好的公認度。 愛崗敬業, 滿懷激情, 始終把教學工作擺在首位, 對待幼稚教育工作一絲不苟, 兢兢業業, 不惜犧牲自己的業餘時間。

工作中積極進取, 刻苦鑽研業務, 在教學和教育管理方面取得了顯著成績。

懂得創新, 盡力成事

作為集團教研引領人, 她帶領集團全體教師不斷創新, 不斷提升, 積極拓展研訓模式, 通過引領—實踐—推進—調試—反思—改進—再實踐—提升, 這樣的圓桌旋轉效應,

借力提升, 提煉出適合集團的圓桌效應培訓模式。

推行“真遊戲”及個別化專案研究, 按教師興趣與特長分層次, 分梯隊培養, 成立教育教學、教育科研、藝術特長、家教指導四種規劃發展小組;組織教師不定期舉行“咖啡茶吧”、“圍爐敘話”式教研活動;推行“山水論壇”, 為教師搭建平臺, 通過互動研討、分享交流等方式不斷推進, 助力成長, 促進發展。

她還引領教師教研與科研並舉推行, 動員教師“人人關心課題、努力參與課題”。 通過組織教師積極申報課題、立項及實施, 並宣導將課題在一日生活中有機融入, 利用多種途徑, 以研育師, 以研強師, 引領教師儘快成長、成熟, 並獲得了累累碩果, 山水總園2017年送評的7項課題均在區級立項,

其中包括市級課題2項。

不斷提升, 超越自我

作為分管教研訓的副園長, 除了引領教師成長外, 她更是不斷加強自身學習, 努力提高自身業務素養。 2012年9月, 被入選為區第三輪“名師工程”培養人選的她十分珍惜來之不易的學習機會, 積極參加區組織的集體培訓,

同時以個人學習計畫為導向, 自我加壓, 不斷學習, 不斷探索, 及時瞭解教育教學動態, 更新教學理念, 逐步形成自己的教學管理風格。

作為業務引領人, 她深入鑽研教材, 在教科研方面嚴格要求自己, 愛學習愛思考, 有區級規劃課題、市級教研課題立項, 多篇論文在區級獲獎, 參加區語言核心經驗教學評比獲一等獎。

“路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索”, 作為一名教育工作者, 她絲毫沒有懈怠, 深知後面的路還很長, 選擇了教育就是選擇了奉獻, 在未來的人生征途上, 她將始終懷揣著一份厚重的責任與感激, 在教育這片田園積極探索, 繼續奮鬥, 且行且思, 不斷進步!她堅信只要辛勤耕耘, 一定能做成為一名優秀的人民教師。

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