一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書, 六名、七相、八敬神、九交貴人、十養生, 這是古人對人一生成敗的經典概括。 那麼, 究竟那些因素對人的影響最大, 我認為有以下五個因素:即一命二名三風水, 四積功德五讀書。 此處沒有講運, 不是說運不重要, 而是運從屬於命, 有此命才有此運。 相受胎于父母, 後變由心生, 可以決定人的命運, 但也只能從屬於命。 貴人, 配偶對人生有很大影響, 但命裡時終須有, 也是靠自己的功德修來的。 此五大因素是如何影響命運的, 很多人來問, 我的運氣不好, 這幾年都不順, 老是倒運,
第一、出生時間(先天之命):
時也命也。 時間是決定事物最重要的因素。 時間和空間決定事物性質, 此性質就是命。 命由如是一粒種子,
第二、流年運程不利
流年就是當年的太歲, 每天太歲一變, 就是我們通常說的去年是蛇年, 今年是馬年, 這個關於人的運氣影響很大,
第三、居住環境(風水):
地吉苗旺, 宅吉人旺。 山清水秀出美人, 窮山惡水出刁民, 一方水土養一方人, 這說明了環境對人影響的重要性。 在太陽系中, 太陽是主宰者,
第四、建功立業積善成德(功德):
“善有善報, 惡有惡報;不是不報, 時辰未到”。 “德不孤必有鄰”。 滴水可以穿岩, 善亦如此惡亦如此。
任何作物都需要培管,不培管就難有預期的收成。植物也需要培管,不培管就不能成材大用。人更需要培管,建功立業積善成德,就是一種培管。父母要教育子女建功立業,個人要多行積善成德。
1、對社會的貢獻叫功勞。首先是你的專職工作正面作用越大,功勞越大,回報越大,命運越好。反之則越差。
2、德高才能望重。品德越好,擁護越多,命運越好。“德不孤必有鄰”。
3、善有善報,惡有惡報,不是不報,時辰未到。用功德去換回報,天經地義,是平衡原則,不可違背。天與不受,反受其譴。
4、莫以善小而不為,莫以惡小而為之。滴水可以穿岩。千夫所指不病而死。
5、命中劣根性者尤其要積德,否則有大難。
6、積大功德一定要立大志許大願。
7、研究命理能發現一個人的品德高下。
第五,知識技術(讀書):
萬般皆有用,唯有讀書高。讀儒道佛,四書五經,辯證觀點看問題,要懂得做人道理。
作物的生長必需養分,人的成材更需要養分。讀書,多吸取知識就是在增加養分。 青少年讀科學打好基礎;中青年讀儒家,懂得達則兼濟天下,窮則獨善其身;老年讀道家望長命百歲;晚年讀佛,現世的繁華已無意義明確靈魂往何方。
古人說:"萬般皆下品,唯有讀書高"、又說"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗",更說"三日不讀書,則面目可憎",這些都處處說明讀書的可貴和不讀書的缺憾。居常五箴第三條便是要人們"讀好書",如此才能"存好心、說好話、學好樣、做好事。"
第六、身邊小人不斷
小人這個詞是簡稱,意義是毀壞你、對你不利的人,所以每個人都有固定生肖的小人,或者他可能人品很好,但是和他同事對你十分不利,所以我們要曉得本人身邊有哪些人屬於本人的小人。
隨喜轉發,功德無量!
任何作物都需要培管,不培管就難有預期的收成。植物也需要培管,不培管就不能成材大用。人更需要培管,建功立業積善成德,就是一種培管。父母要教育子女建功立業,個人要多行積善成德。
1、對社會的貢獻叫功勞。首先是你的專職工作正面作用越大,功勞越大,回報越大,命運越好。反之則越差。
2、德高才能望重。品德越好,擁護越多,命運越好。“德不孤必有鄰”。
3、善有善報,惡有惡報,不是不報,時辰未到。用功德去換回報,天經地義,是平衡原則,不可違背。天與不受,反受其譴。
4、莫以善小而不為,莫以惡小而為之。滴水可以穿岩。千夫所指不病而死。
5、命中劣根性者尤其要積德,否則有大難。
6、積大功德一定要立大志許大願。
7、研究命理能發現一個人的品德高下。
第五,知識技術(讀書):
萬般皆有用,唯有讀書高。讀儒道佛,四書五經,辯證觀點看問題,要懂得做人道理。
作物的生長必需養分,人的成材更需要養分。讀書,多吸取知識就是在增加養分。 青少年讀科學打好基礎;中青年讀儒家,懂得達則兼濟天下,窮則獨善其身;老年讀道家望長命百歲;晚年讀佛,現世的繁華已無意義明確靈魂往何方。
古人說:"萬般皆下品,唯有讀書高"、又說"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗",更說"三日不讀書,則面目可憎",這些都處處說明讀書的可貴和不讀書的缺憾。居常五箴第三條便是要人們"讀好書",如此才能"存好心、說好話、學好樣、做好事。"
第六、身邊小人不斷
小人這個詞是簡稱,意義是毀壞你、對你不利的人,所以每個人都有固定生肖的小人,或者他可能人品很好,但是和他同事對你十分不利,所以我們要曉得本人身邊有哪些人屬於本人的小人。
隨喜轉發,功德無量!