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面對大河我無限慚愧
我年華虛度
空有一身
和所有以夢為馬的詩人一樣
歲月易逝 一滴不剩
——海子 《以夢為馬》
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老師也瘋狂▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
真正的教育不是堆砌的書本；
真正的教育不是眼前的分數；
真正的教育著眼于長遠的未來；
真正的教育還要多久才能實現？
綜合素質教育， 在電影裡演繹的一波三折， 難得的是最後終於取得了成效；然而在現實中素質教育是寫在紙上， 寫在宣傳中的形式主義。
電影《老師也瘋狂》， 嗯， 有人跟我說這部電影是抄襲日本的《麻辣教師》， 我覺得很搞笑嘛！為什麼不說抄襲《修女也瘋狂》呢， 名字這麼像。
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老師也瘋狂▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
故事講的是一個極力推行教學改革的老師， 憑一己之力對抗傳統的教學制度， 執意打破常規， 減輕學生的負擔，
創新， 科學。
說給大人聽的吧！
六年級， 小升初， 全是題， 補課班。
沒童年， 沒遊戲，
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老師也瘋狂▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
真的都是這樣的， 至少在這裡， 它反映的是社會的常態。
不補課就會比別人差， 上不了中學， 就沒有未來；
不補課就不會被老師喜歡，
不補課成績就會拖了班級後腿， 家長面子掛不住， 老師心裡不舒服。
因此孩子們背著重重地書包， 走在去往各個補課班的路上。
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老師也瘋狂▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
什麼是教育？教育的意義何在？
電影裡肖子恩從學生入手，
這是一個很好的老師， 是家長希望自己孩子遇到的老師， 是學生希望自己學習的老師。
這樣的老師在電影裡， 只有一個。
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我們像睡在沙漠的刺蝟，
會因為一分的成績而傷悲；
我們像潛在深海的海龜，
深深埋藏自己的想法和驕傲；
日復一日早已疲憊，
不論對錯不論是非，
千篇一律的模子刻好，
誰是誰？
我是誰。
小編：公子無憂
我們像睡在沙漠的刺蝟，
會因為一分的成績而傷悲；
我們像潛在深海的海龜，
深深埋藏自己的想法和驕傲；
日復一日早已疲憊，
不論對錯不論是非，
千篇一律的模子刻好，
誰是誰？
我是誰。
小編：公子無憂