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青年教師的成長 勝利路學校最美的時光

為了活躍學校教學教研氛圍, 激勵青年教師加快專業發展的步伐, 規範課堂教學行為, 提升課堂教學品質, 信陽市勝利路學校3月份組織開展了語文、數學、英語學科青年教師展示課活動。 近日, 該活動圓滿結束。

本次活動在教導處的精心策劃下, 從高、中、低年級中選擇了12位青年教師上展示課。 在課堂教學這塊教師的主陣地上,這些青年教師, 有駕輕就熟的, 有近年來提高較大的,

有具備較大成長空間的, 也有急待提高的。 不管是哪種情況的青年教師, 都樂於參與其中, 通過對教材和學生的深入研究, 找到了極好的教學切入點。 在課堂教學活動中, 雖風格各異, 個性不同, 但都體現了“學生是學習的主人”這一新課程理念;在教學過程中都完成了新課標下要求的教學目標, 多數課堂還堪稱高品質!

董俊、陳沐青、馬紅、尹慧敏、馬真、張齊、陳丹七位青年教師分別執教的《猴子種樹》、《陽臺上的小鳥》、《春雨的色彩》、《貓》、《世界多美呀》、《寓言兩則——刻舟求劍》和《語言的魅力》七節語文展示課,

老師用精練的語言和極具導向性的提問, 指導著學生不斷地從讀中悟、從悟中讀, 孩子們用極富感情的琅琅讀書聲, 呈現出語文課堂的無限生動和優美。

尹慧敏老師執教的《猴子種樹》

董俊老師執教的《陽臺上的小鳥》

陳沐青老師執教的《春雨的色彩》

張齊老師執教的《貓》

馬紅老師執教的《世界多美呀》

陳丹老師執教的《語言的魅力》

馬真老師執教的《刻舟求劍》

樊銳、張靜、畢曉慶、趙亞君四位青年教師分別執教的《100以內數比較大小》、《容積和容積單位》和《分數的意義》四節數學展示課,老師運用各種有效教學手段和方法,激發出學生對學習的濃厚興趣,同時引導著學生去探索、去思考、去認知,使學生的創新思維得到發展,抽象邏輯思維得到培養。

畢曉慶老師執教的《容積和容積單位》

樊銳老師執教的《100以內數比較大小》

張靜老師執教的《100以內數比較大小》

趙亞君老師執教的《分數的意義》

青年英語教師周曼展示了《My favourite season》一課,課件製作精美,以學生為中心,方法指導具體實用,課堂氣氛活躍,師生互動良好。

周曼老師執教的《My favourite season》

在研討環節中,參與聽課的學校領導班子以及近百名語、數、英學科教師齊聚一起,共研青年教師專業發展話題和課堂教學品質提升大計。大家肯定了各位青年教師課堂上的亮點,也中肯地指出了各個課堂中的諸多問題。同時,還從如何科學合理地設置教學目標、如何為學生創設寬鬆合理的學習環境、如何有效地組織學生合作交流、如何培養學生的學習興趣、如何尊重學生個體差異、如何增強學生的自信心、如何靈活地選擇教學方法等諸多方面提出了有益的改進建議。扎實的研討,讓老師們在活躍的氣氛中,形成了互助互學、以“老”帶“新”的局面,增強了團隊意識。

“青年教師要想在有限的課堂教學時間內,找到最適合學生的科學的教學方法,高效地完成教育教學目標,就要不斷地磨煉自己。在課堂教學中遇到困難、困惑和問題時,只有客觀地面對,才能漸漸走出困境;只有全面地學習,才能不斷的提高;只有冷靜的思考,才能日臻成熟;只有大膽的實踐,才能最終走向優秀和卓越。”這是吳黎霞校長經常對青年教師們的勉勵。相信一次次的歷練會促進青年教師們的自我認知,鼓舞他們立足班級、紮根課堂的熱情;相信他們每一次的成長都將是勝利路學校最美的時光!

歡迎提供文字/攝影/視頻/創意作品,投稿郵箱:892109476@qq.com

尹慧敏老師執教的《猴子種樹》

董俊老師執教的《陽臺上的小鳥》

陳沐青老師執教的《春雨的色彩》

張齊老師執教的《貓》

馬紅老師執教的《世界多美呀》

陳丹老師執教的《語言的魅力》

馬真老師執教的《刻舟求劍》

樊銳、張靜、畢曉慶、趙亞君四位青年教師分別執教的《100以內數比較大小》、《容積和容積單位》和《分數的意義》四節數學展示課,老師運用各種有效教學手段和方法,激發出學生對學習的濃厚興趣,同時引導著學生去探索、去思考、去認知,使學生的創新思維得到發展,抽象邏輯思維得到培養。

畢曉慶老師執教的《容積和容積單位》

樊銳老師執教的《100以內數比較大小》

張靜老師執教的《100以內數比較大小》

趙亞君老師執教的《分數的意義》

青年英語教師周曼展示了《My favourite season》一課,課件製作精美,以學生為中心,方法指導具體實用,課堂氣氛活躍,師生互動良好。

周曼老師執教的《My favourite season》

在研討環節中,參與聽課的學校領導班子以及近百名語、數、英學科教師齊聚一起,共研青年教師專業發展話題和課堂教學品質提升大計。大家肯定了各位青年教師課堂上的亮點,也中肯地指出了各個課堂中的諸多問題。同時,還從如何科學合理地設置教學目標、如何為學生創設寬鬆合理的學習環境、如何有效地組織學生合作交流、如何培養學生的學習興趣、如何尊重學生個體差異、如何增強學生的自信心、如何靈活地選擇教學方法等諸多方面提出了有益的改進建議。扎實的研討,讓老師們在活躍的氣氛中,形成了互助互學、以“老”帶“新”的局面,增強了團隊意識。

“青年教師要想在有限的課堂教學時間內,找到最適合學生的科學的教學方法,高效地完成教育教學目標,就要不斷地磨煉自己。在課堂教學中遇到困難、困惑和問題時,只有客觀地面對,才能漸漸走出困境;只有全面地學習,才能不斷的提高;只有冷靜的思考,才能日臻成熟;只有大膽的實踐,才能最終走向優秀和卓越。”這是吳黎霞校長經常對青年教師們的勉勵。相信一次次的歷練會促進青年教師們的自我認知,鼓舞他們立足班級、紮根課堂的熱情;相信他們每一次的成長都將是勝利路學校最美的時光!

歡迎提供文字/攝影/視頻/創意作品,投稿郵箱:892109476@qq.com

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