本網訊（通訊員 劉時谷 彭春芳） “這個班的植物角做的很有特色，把植物角擺放在走廊可以培養孩子們自覺遵守愛護花草的責任心。”在三（6）班檢查班級文化建設時彭恩武校長說道。
11月6日下午5點，保靖縣實驗小學在彭恩武校長的帶領下，評比小組一行12人對該校53個班的班級文化建設佈置作統一評比打分。此次活動，各班師生熱情高漲，積極準備，豐富多彩且突出班級特色的佈置讓每位走進教室的人眼前一亮，有的班級以文明禮儀為主題、有的以團結奮進為主題、有的以書香教室為主題、有的以運動健康為主題等等，每個班級都有圖書櫃，裡面整齊擺放著各類書籍，充分展現了該校書香校園的文化特色。
班級文化建設不但增加了學生的集體榮譽感，還為學生提供了一個良好的學習環境，更成為該校一道亮麗的風景線。
本網訊（通訊員 劉時谷 彭春芳） “這個班的植物角做的很有特色，把植物角擺放在走廊可以培養孩子們自覺遵守愛護花草的責任心。”在三（6）班檢查班級文化建設時彭恩武校長說道。
11月6日下午5點，保靖縣實驗小學在彭恩武校長的帶領下，評比小組一行12人對該校53個班的班級文化建設佈置作統一評比打分。此次活動，各班師生熱情高漲，積極準備，豐富多彩且突出班級特色的佈置讓每位走進教室的人眼前一亮，有的班級以文明禮儀為主題、有的以團結奮進為主題、有的以書香教室為主題、有的以運動健康為主題等等，每個班級都有圖書櫃，裡面整齊擺放著各類書籍，充分展現了該校書香校園的文化特色。
班級文化建設不但增加了學生的集體榮譽感，還為學生提供了一個良好的學習環境，更成為該校一道亮麗的風景線。