讀書是最好的學習。 追隨偉大人物的思想， 是最富有趣味的一門科學。 —— 普希金
寫作方法
1、全面的觀察分析圖畫
觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，
2、展開充分的想像
例如人物情節畫， 可根據畫面表現的主要情節， 設想出事情的開始， 經過， 結果， 再把
事情串聯起來， 並構思出具體情節， 推測人物的內心活動， 想像人物的語言。
注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。
3、中心思想來描述
學習準確抓住圖畫的中心思想來描述
範文一
老奶奶回家
星期天， 小剛和小軍寫完作業出家門玩打仗的遊戲。 小剛和小軍手裡拿著棍子正在追跑， 前面走來一位剛買菜回來的老奶奶。
小剛追上小軍， 大喊：“往那裡跑， 吃我‘老孫’一棒!”小軍猛地一回身， 沒料到這一刹那竟把老奶奶的菜籃子撞翻了。 老奶奶一著急， 還沒來得及喊“小心!”菜藍子就失手掉在地上， 還差點被小軍撞倒， 老奶奶生氣地說：“你們這兩個孩子怎麼在胡同裡追打呢， 瞧瞧， 把我買的菜都碰掉了……”小剛小軍都傻眼了， 看著滿地的菜和生氣的老奶奶嚇得不知該怎麼好。 還是小軍腦子快， 他給小剛使了一個眼色：快溜吧。
小剛正要和小軍拔腿溜走， 忽然想起雷鋒叔叔大雨天送老大娘、背小孩的事。 小剛想：雷鋒叔叔不認識那位元大娘，
老奶奶笑了說：“你們認錯就好了。 ”小剛和小軍用棍子挑著菜籃子送老奶奶回家了。
範文二
公園一角
今天， 天氣格外晴朗， 萬里無雲。 我們懷著愉快的心情到公園去玩。
進了公園的大門， 這裡的人可真多， 男女老少， 川流不息。 我們順著彎彎曲曲的甬道來到了公園的一角。 這裡遊人稀少， 顯得很寧靜。 遠處， 連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中， 顯得更加青翠。 這時， 一陣微風吹來， 剛才水準如鏡的湖面， 立刻泛起了魚鱗般的波紋， 在陽光的照耀下閃著點點銀光， 湖上像撒滿了珍珠一樣。 微風一過， 湖水又恢復了平靜。 湖邊的幾片荷葉，是那麼綠，又給湖水增添了幾分姿色。
隨著一陣清脆的歡笑聲，從玉帶橋下劃出一隻小船，緩緩地駛向了遠方。這座漢白玉雕砌的小橋，橋面寬敞，欄板上刻著的飛禽走獸就和真的一樣。兩個遊人正在憑欄遠望，興高采烈地議論著這美麗的景色。從白玉橋下來，順著彎彎曲曲的甬道，來到山頂的小涼亭。涼亭的周圍是鬱鬱蔥蔥的柳樹和奇形怪狀的假山。涼亭頂上飛簷翹脊，六角高聳，屋脊上還刻著龍和一些怪獸。金黃的琉璃瓦在陽光下閃著金光。涼亭裡面有六根朱紅的大柱子，要兩個人才能抱得過。房梁上還刻著精美的圖案，真是巧奪天工。涼亭中還有一張圓石桌，兩位年過半百的老人正在下棋。他們正殺得難分難解，真是棋逢對手，將遇良才。
站在涼亭裡，俯視整個公園，這裡的山，樹，樓閣，不都是勞動人民用自己的血汗換來的嗎?這裡的一草一木是那麼美，真是：舟行碧波上，人在畫中游。
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湖邊的幾片荷葉，是那麼綠，又給湖水增添了幾分姿色。隨著一陣清脆的歡笑聲，從玉帶橋下劃出一隻小船，緩緩地駛向了遠方。這座漢白玉雕砌的小橋，橋面寬敞，欄板上刻著的飛禽走獸就和真的一樣。兩個遊人正在憑欄遠望，興高采烈地議論著這美麗的景色。從白玉橋下來，順著彎彎曲曲的甬道，來到山頂的小涼亭。涼亭的周圍是鬱鬱蔥蔥的柳樹和奇形怪狀的假山。涼亭頂上飛簷翹脊，六角高聳，屋脊上還刻著龍和一些怪獸。金黃的琉璃瓦在陽光下閃著金光。涼亭裡面有六根朱紅的大柱子，要兩個人才能抱得過。房梁上還刻著精美的圖案，真是巧奪天工。涼亭中還有一張圓石桌，兩位年過半百的老人正在下棋。他們正殺得難分難解，真是棋逢對手，將遇良才。
站在涼亭裡，俯視整個公園，這裡的山，樹，樓閣，不都是勞動人民用自己的血汗換來的嗎?這裡的一草一木是那麼美，真是：舟行碧波上，人在畫中游。
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