昆明教育國際化論壇6日舉辦 未來將有12所國際學校

昆明資訊港訊 記者上官豔君 11月6日至7日， 2017年“昆明教育國際化高峰論壇”在昆明會堂舉行。 為期兩天的會議中， 國內外著名教育專家齊聚一堂， 以“全球視野與本土實踐”為主題， 共同探討昆明教育國際化的定位、內涵、意義、前景。

2017年“昆明教育國際化高峰論壇”舉行

本次論壇採取主旨發言、主題演講、主題沙龍的方式進行。 昆明市教育局相關負責人、開設國際課程的中學負責人等參與其中， 同時， 還邀請了中國關心下一代教育研究院副院長馮恩洪、復旦大學管理學院院長陸雄文、英國劍橋大學外語考試部教師發展中心全球主管Tim Banks、英國Skil lLab首席執行官、原未來學校聯盟總校長ChrisGerry等多位來自美國、英國、上海的國際教育領域知名專家、學者， 以及省內外高校學者、專家、省外教育行政管理者、中小學校長共400餘人參加了論壇。

論壇現場。 記者上官豔君攝

“本次論壇是為了與中國教育領域的管理者、專家、高校學者和中小學校長一同來分享、交流教育的改革與進步， 從而可以使我們更好的為中國教育領域未來所面臨的重大挑戰做好充分的準備。 ”上海方略教育執行董事Ray Childerstone介紹， 此次論壇的舉辦， 意在與中國教育領域的管理者、專家、高校學者和中小學校長一同來分享、交流教育的改革與進步，

從而可以使我們更好的為中國教育領域未來所面臨的重大挑戰做好充分的準備。 現場彙集了來自中國、美國和英國教育領域的專家， 將分享他們的知識與經驗、在教育特定領域所遇到的問題及解決方案。

6日的論壇中， 教育專家們分別作了《教育卓越水準的全球性覆蓋與保持:21世紀的挑戰》《國際課程班引發的教育改革探索》《國際化教育下的教師專業發展》《技術， 蝶變課堂的力量》等主題演講。 其中， 復旦大學管理學院院長陸雄文圍繞“現代學校的治理”展開主題講座， 陸雄文表示， 一所現代化學校應涵蓋完整的知識體系學習、健全的品行人格培養和社會的代際傳承發展三個要素。

在現代學校的治理過程中， 應以學生和教師為本， 建設和傳遞科學的知識體系， 並創造教學相長、充分發揮個人潛力的環境， 遵從現代學校發展規律的治理結構。

之後， 還有中小學國際化教育探索實踐案例分享主題演講， “教育國際化：理解·融合·發展·共用”主題沙龍等活動。

據瞭解， 近年來， 本地學生出國留學的需求持續上升， 來昆留學人員逐步增長， 昆明市教育對外交流初步形成了一個全方位、多層次、有重點、分步驟的雙邊多邊互動的開放格局。

昆明市教育局相關負責人介紹， 近幾年來， 昆明的教育事業取得了長足的進步。 目前， 昆明已有世青、青苗、芳草地等國際學校，

為來昆工作的外籍人士子女提供優質的教育服務；10所優質高中開設了國際部， 為國際化人才培養提供了重要平臺；全市中小學校與50餘所國外學校締結了友好關係， 國際教育交流與合作日趨頻繁；來自亞洲、美洲、歐洲、大洋洲等30餘個國家和地區的623名中小學生在昆明就讀， 且每年以近20%的速度在增加；駐昆高校留學生人數已突破1萬人， 昆明教育的國際影響力不斷擴大。 接下來， 昆明還將引進一些品牌國際學校。 昆明市此前出臺的《昆明市建設區域性國際中心城市實施綱要（2017—2030）》明確， 全市國際學校建設目標計畫2020年達到5所， 2025年達到7所， 2030年達到9所， 2035年達到12所。