本文是關於教育創新的50個暢想。
注意，
文中所指的教育是教育系統，
而不是學習本身。
不過也沒太大關係，
這些都是保障學習的重要條件。
1.讓溝通和互動成為所有學習的催化劑。
2.不要要求每個孩子都學會。 （可以找到他們別的閃光點來激勵學習。 ）
3.讓學生們自己制定自己的學習標準， 並幫助他們制定學習規劃。
4. 只教授學習模式。 每一所學校都應該有自己獨特的教學模式和方法， 而不是統一地要求學生背那些枯燥的概念。 要相信教和學都要掌握方式方法。
5.不必強制要求學生來學校。
6.老師儘量不要對學生使用精通熟練、最佳練習和學生參與這樣的詞；不要去表揚學生的共性， 要分別肯定學生的個性。
7.讓一些成功的專業人士給學生們分享10件最重要的事情， 以及10項最重要的技能。 然後將這些技能與國家的學術標準進行比較， 讓學生自己分析得出結論。
8.允許學生在教室裡使用智慧手機。 這不是學校管理問題， 而是一個值得肯定的學習模式。
9.鼓勵學生參與社區舉辦的一些興趣活動， 調動積極性和增強自我學習能力。
10.想辦法讓學生願意走進教室。
11.讓學校的壁壘消失， 多與外界溝通， 多瞭解世界。
12.拋棄所謂的互聯網“屏障”， 讓父母和監護人公開訪問學校資訊， 讓學校裡的所有人都能看到這些資訊。
13.當事情有些糟糕的時候， 要誠實、誠懇， 承認是在浪費時間。 不要把問題合理化， 找藉口， 或帶有偏見。
14.把所有學校改造成21世紀的文化中心， 要有尖端的專家、技術和項目。
15.不要鼓勵學生因為家境好， 為了享樂而去報考收費昂貴的大學， 不要扼殺創新和公平。
16.讓小學生瞭解讀寫能力、創造力和玩耍的重要性。
17.讓中學生自我發現、問責， 並教給他們查找資訊的方法， 評估資訊的優劣。
18.建立高中生的公民意識、思維習慣， 引導學生合理使用物理網路和數位網路。
19.以尋找財富500強公司的精確性和熱情資助學校。
20.像對待搖滾明星一樣對待最好的老師:給他們一些上真人秀、代言合同和掙大錢的機會。
21.如果學生表現不佳(不管他們的表現如何)， 也要追究他們的責任。 找到一種方法， 不一定是懲罰， 但必須是做有意義的事， 可能是社會活動， 記住一定要應用到所學的知識。
22.讓學生對彼此負責，
23.如果我們不注意表揚、提倡和肯定我們的學習方式， 那麼就不要不理解學生對碧昂絲的愛超過對愛亞里斯多德的。
24.放棄你的個人好惡， 每個老師都是某方面的專家， 屬於你的管理團隊。
25.教育工作者:不要再像狂熱的品牌崇拜者那樣對待EdTech了， 要學會理智。
26.使用一個從0開始的評分系統， 而不是從100開始。
27.使學校預算完全透明。
28.把考試成績永遠扔掉。 最多換成0,1,2來評判：0代表沒有完成工作， 1代表沒有達到品質標準， 2代表完成的同時滿足品質標準。
29.不要對老師和管理員要求太多。
30.停止過分簡化教學和學習。
31.確保學校董事會或委員會裡的人都是教育的行家裡手，針對不同類學生要求以不同類的標準去教授，避免一刀切式教法。充分考慮到這些不同，再去做決定投票，制定政策以及雇傭教師等。
32.通過網路促進學習，而不單是課程。(禁止一切照本宣科式的課程。)
33.讓學生快樂、好奇，培養他們在正確時間提出正確問題的能力。這是衡量一個學校好壞的標準。
34.不要太擔心教學的變化，更多的是要關注不斷發展的教學方式。
35.重塑品牌教學和學習，就像蘋果公司在電腦上做的，星巴克在咖啡上做的，耐克在跑鞋上做的一樣。
36.停止妖魔化教師，因為學生對正規教育越來越冷漠。
37.把政府干預完全趕出學校。
38.為所有13歲以上的學生設計複雜的指導和學習計畫。
39.使用培養思維習慣的課程，讓學生瞭解什麼是值得理解的東西，而不只培養他們學習“內容”的能力。
40.培養學生自我指導能力，讓他們設計自己的學習途徑。
41.需要家長、社區專家和商業領袖參與教學或共同教學。
42.停止說教！這是一種無效行為。
43.使用YouTube的教育頻道代替教科書。
44.消除學校中的所有等級制度。
45.使用播客和社交媒體來替代枯燥的課堂教學。
46.讓圖書館像應用程式商店一樣吸引學生。
47.創建類似播放清單似的課程目錄，要求學生記錄下自己對課程的理解。
48.允許學生自己決定自己做什麼，讓他們堅持學一種東西。
49.把內省當作教育的目標:我是誰？我如何與周圍的世界聯繫在一起?
50.把每一所學校當成一個智囊團，理解和解決當地的問題，如就業問題。
—完—
作者：Terry Heick
智慧觀 編譯
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31.確保學校董事會或委員會裡的人都是教育的行家裡手，針對不同類學生要求以不同類的標準去教授，避免一刀切式教法。充分考慮到這些不同，再去做決定投票，制定政策以及雇傭教師等。
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41.需要家長、社區專家和商業領袖參與教學或共同教學。
42.停止說教！這是一種無效行為。
43.使用YouTube的教育頻道代替教科書。
44.消除學校中的所有等級制度。
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46.讓圖書館像應用程式商店一樣吸引學生。
47.創建類似播放清單似的課程目錄，要求學生記錄下自己對課程的理解。
48.允許學生自己決定自己做什麼，讓他們堅持學一種東西。
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50.把每一所學校當成一個智囊團，理解和解決當地的問題，如就業問題。
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