（發私信至頭條號“一起考教師”， 回復“口訣”， 領取考教師必背32個教育綜合知識記憶口訣！）
教學設計
英語
請根據上述材料完成下列任務：
（1）簡述英語遊戲教學的作用。 （10分）
（2）試擬定教學目標。 （10分）
（3）依據擬定的教學目標， 設計導入環節和操練環節的遊戲活動並說明理由。 （20分）
參考答案（1）①激發興趣， 活躍氣氛， 吸引注意力
②創設情景， 加深記憶
③訓練口語， 發展思維
（2）①知識目標：學生能夠使用“how much is it?”以及“It is…”進行對話。
③情感態度與價值觀目標：學生能夠在對話過程中緊密合作， 培養團隊合作精神。
（3）導入環節：
首先， 老師與學生共唱“hello”song, 將學生的注意裡引到課內。
其次， 教師出示玩具火車、玩具娃娃等物品， 帶領學生複習之前所學詞彙。
設計意圖：通過直接法， 學生複習所學單詞， 對過往知識進行鞏固， 同時也為將所複習單詞用於新授句型做好準備。
操練環節：練習一：學生分組就教師課前所準備道具進行詢問價格的練習，
練習二：教師創設學生去商店買東西的情境， 一名學生充當買家， 另一位充當賣家， 利用所學句型進行對話。
設計意圖：通過循序漸進的練習活動， 學生能夠將新授所學句型不斷進行鞏固， 以達到真正掌握的程度。
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