有次， 某個社區要選裡長， 出現一位「黑馬」， 跑出來挑戰那位任職多屆的業委會負責人。
這位黑馬裡長候選人， 是一位比那位負責人年輕了20歲的年輕媽媽，
別小看這句話， 它很有說服力， 因為這個年輕媽媽， 多年來趴趴走各大樓公寓， 不少人認識她， 都覺得她「蠻能聊的」， 大家都愛跟她聊天， 也願意幫她助選。
於是， 幾周後， 這位黑馬高票當選， 成了新任負責人；接下來， 她真的開始「和全裡做朋友」。 以前認識的三姑六婆， 取代了老伯伯們， 全面「進駐」她的辦公室， 這些媽媽們的力量真是不可小覷， 新裡長就這樣帶著她的舊朋友、新朋友， 大家「一起」來「管整個社區」。
沒多久， 這個裡到處出問題。
該修的沒修， 該報的沒報。
這位裡長雖然找來很多「智囊團」， 但不知道為什麼， 七嘴八舌後， 問題仍在──
於是， 做不到半年，
「唉， 還是『在野』比較好做事， 我還是比較習慣『在野』！」
但， 鄰居們更流傳的一句話是──
「傑出負責人一個人拉高所有鄰居的素質， 平庸的負責人……只是全部鄰居的『平均值』！」
一句話徹底的說明：一個人「太愛交朋友」，
你知道嗎？新世代的兒少教育體系， 最大的威脅， 可能就是這個「交朋友」。
什麼意思？
想像， 某天是「學校日」。
所謂學校日， 就是老師第一次見到家長， 也是家長第一次見到「其他家長」。
你知道老師最害怕哪個畫面嗎？
老師最怕的， 就是自己一邊在臺上講， 一邊看到家長在台下開始私下「交換微信」。
老師更害怕的是， 沒多久， 一個「微信群」就建立出來， 家長們開始裡面互通消息， 有的是哪個孩子作業沒帶回家， 請另一個家長幫忙拍下作業；家長們互相提醒自己孩子明天要帶什麼， 有的家長分享一些教育理念…。 一天天過去， 難免某一天， 某家長突然開始討論， 今天老師處罰某一個同學的事。
結果， 家長們依孩子童言童語胡亂渲染，
以前的媽媽喜歡群聚學校外面天聊地北， 現在的媽媽直接「加微信」──這是新時代媽媽們特有的「新習慣」， 因為這社群， 一群媽媽因為孩子同班而彼此變成朋友， 感情比孩子還要好！
群組， 漸漸演變成下午茶俱樂部， 兼八卦是非集散地。
然後， 孩子開始被影響──
某日， 某母親打電話給另一個媽媽， 告訴對方， 我們家孩子真的很混， 上課在發呆， 什麼都沒抄到， 打電話來問問你們家孩子。
「喔， 你們家孩子真棒， 竟然都會寫， 為何同樣在一班， 我家的小寶， 回家以後， 傻傻的， 笨笨的， 什麼都不會？」
掛上電話， 沒想到， 小寶馬上放聲大哭！
「我哪有什麼都不會！」小寶哭喊：「你亂說！」
那是很無助、很無助的哭喊。
媽媽一臉錯愕──
「啊你在哭什麼哭？媽媽好不容易幫你要來的功課！」這個母親說。
小寶繼續哭。
母親顯然還不知道她剛剛那通電話如何傷了孩子的心， 繼續說：「你怎麼換了一個老師， 整個人呆掉了？都要怪那個新老師啦！新老師亂出一堆功課， 寫不完，讓你變這樣！」
一連串下來，這個母親，雖然幫孩子拿到了作業，但也順便迅速的教了她孩子兩件事：
一、你和別的同學比起來，真的很糟（而且媽媽已經幫你告訴你同學的媽，明天，說不定傳遍全班了）。
二、你很糟的原因之一，是因為你的老師，出太多作業。你要生氣，就去對老師生氣，全部都是……老師的錯！
這時候，孩子也有兩種可能。
一、孩子不哭了，因為他感到釋懷，開始「理解」原來一切都是「老師的錯」。
二、孩子哭得更大聲，然後生氣的跟媽媽說：「你可不可以去交你自己的朋友就好？不要老是找我的同學的媽出去玩！」
但，喜愛社交的母親，通常不會接受這樣的「請求」，她往往會說，交朋友是她的自由，交朋友是在幫助孩子學習，或者，媽媽來個機會教育：「媽媽教你怎麼交朋友，你看，媽媽我可以跟38歲的，和83歲的，都變成好朋友。一個家的媽媽、媽媽的媽媽、媽媽的女兒（就是你同學）三代，都是我的好朋友！」
說著說著，電話來了，打來的正是孩子的同學的媽，要約一起出去玩。
孩子「卡」住了。
該去，還是不去？
若去玩，兩三個媽媽在旁邊，他一定又被講出去一大堆家裡的醜態八卦，同學間流傳。
若不去玩？媽媽就會說，她要自己去，然後威脅將孩子自己一人留在家裡自己找冰箱吃晚餐，你要選哪一個？
無論選了哪一個，小寶都知道—
對他媽媽來說，孩子並不是排在第一位，朋友才是。甚至別人家的孩子，都排在比自己還要前面，這就是他的媽媽、他的母親！
以上的情境，發生在許多媽媽身上。的確，媽媽通常真的都很會「交朋友」，媽媽一旦介入孩子學校，教孩子最多的，也的確是「交朋友」，然後，好像那位黑馬負責人一樣，一起「平均」了孩子的教育素質。
這一切的一切，其實都從一個媽媽踏進了一個不屬於她的地方開始—那是學校，是交友的禁地。孩子歸孩子，學校歸學校，請媽媽們收斂自己的「交友欲」，讓學校、老師與孩子們，回歸到它們該有的「清靜」吧！
寫不完，讓你變這樣！」一連串下來，這個母親，雖然幫孩子拿到了作業，但也順便迅速的教了她孩子兩件事：
一、你和別的同學比起來，真的很糟（而且媽媽已經幫你告訴你同學的媽，明天，說不定傳遍全班了）。
二、你很糟的原因之一，是因為你的老師，出太多作業。你要生氣，就去對老師生氣，全部都是……老師的錯！
這時候，孩子也有兩種可能。
一、孩子不哭了，因為他感到釋懷，開始「理解」原來一切都是「老師的錯」。
二、孩子哭得更大聲，然後生氣的跟媽媽說：「你可不可以去交你自己的朋友就好？不要老是找我的同學的媽出去玩！」
但，喜愛社交的母親，通常不會接受這樣的「請求」，她往往會說，交朋友是她的自由，交朋友是在幫助孩子學習，或者，媽媽來個機會教育：「媽媽教你怎麼交朋友，你看，媽媽我可以跟38歲的，和83歲的，都變成好朋友。一個家的媽媽、媽媽的媽媽、媽媽的女兒（就是你同學）三代，都是我的好朋友！」
說著說著，電話來了，打來的正是孩子的同學的媽，要約一起出去玩。
孩子「卡」住了。
該去，還是不去？
若去玩，兩三個媽媽在旁邊，他一定又被講出去一大堆家裡的醜態八卦，同學間流傳。
若不去玩？媽媽就會說，她要自己去，然後威脅將孩子自己一人留在家裡自己找冰箱吃晚餐，你要選哪一個？
無論選了哪一個，小寶都知道—
對他媽媽來說，孩子並不是排在第一位，朋友才是。甚至別人家的孩子，都排在比自己還要前面，這就是他的媽媽、他的母親！
以上的情境，發生在許多媽媽身上。的確，媽媽通常真的都很會「交朋友」，媽媽一旦介入孩子學校，教孩子最多的，也的確是「交朋友」，然後，好像那位黑馬負責人一樣，一起「平均」了孩子的教育素質。
這一切的一切，其實都從一個媽媽踏進了一個不屬於她的地方開始—那是學校，是交友的禁地。孩子歸孩子，學校歸學校，請媽媽們收斂自己的「交友欲」，讓學校、老師與孩子們，回歸到它們該有的「清靜」吧！