近年來， 龍馬潭區堅持“均衡+特色”的發展理念， 夯實農村學校素質教育基礎， 建成投用10餘所學校少年宮， 依託鄉村少年宮促進學生綜合素質全面提升。
在龍馬潭區安寧中心校少年宮刺繡班裡， 同學們正在老師的指導下完成自己的刺繡作品。 今年上四年級的鄧擇英從去年開始進入刺繡興趣班學習傳統刺繡技藝， 如今她已經成為班裡的刺繡小能手。
鄧擇英說：“我現在繡的是一個米老鼠圖案的抱枕， 我繡了一學期多了， 等繡完以後我想把它送給我的同學。 ”
興趣愛好是最好的老師。 龍馬潭區安寧中心校少年宮裡組織成立了藝術、手工、體育、科技等三十餘個不同的興趣活動小組，
龍馬潭我安寧中心校學生梅映雪：“我現在學會了三支舞蹈， 有臘梅花開， 天山雲步， 還有苗族舞， 我覺得跳舞很快樂， 而且還可以交到很多朋友。 ”
少年宮老師以校內教師為主， 同時通過聘用校外輔導員、招募青年志願者等方式不斷擴大師資隊伍。 同時， 少年宮還結合學校大課間， 以班級為單位開展德育主題教育活動。
龍馬潭區安寧中心校校長助理潘攀說：“我們學校的少年宮活動一直都在開展， 從最初的幾個班到現在的三十余個班， 開辦這個少年宮的目的就是提高我們學生的綜合素質， 全面發展。
近年來， 龍馬潭區堅持“均衡+特色”的發展理念， 夯實農村學校素質教育基礎， 建成投用10餘所學校少年宮， 結合鄉村學校和學生實際， 以陽光大課間活動為抓手， 吸納多家社會免費優質培訓資源， 開設田徑類、藝術類、手工類、科技類培訓專案， 將書畫、武術、川劇、刺繡等30餘門培訓課程融入學校“育德、啟智、培能”教學實踐中， 促進學生綜合素質全面提升。
龍馬站 溫華譙