英語介詞知識點 . 用法總結
1
表示方位的介詞：in， to, on
1. in 表示在某地範圍之內
Shanghai is/lies in the east of China.
上海在中國的東部。
2. to 表示在某地範圍之外
Japan is/lies to the east of China.
日本位於中國的東面。
3. on 表示與某地相鄰或接壤
Mongolia is/lies on the north of China.
蒙古國位於中國北邊。
2
表示計量的介詞：at, for, by
1.at表示“以……速度”“以……價格”
I sold my car at a high price.
我以高價出售了我的汽車。
2. for 表示“用……交換,以……為代價”。
He sold his car for 500 dollars.
他以五百元把車賣了。
注意:at表示單價(price) ,for表示總錢數。
3. by表示“以……計”,後跟度量單位。
They paid him by the month.
他們按月給他計酬。
3
表示材料的介詞：of, from, in
1. of 成品仍可看出原料
This box is made of paper.
這個盒子是紙做的。
2. from成品已看不出原料
Wine is made from grapes.
葡萄酒是葡萄釀成的。
3.in表示用某種材料或語言
They talk in English.
他們用英語交談。
注意:in指用材料,不用冠詞;而with指用工具,要用冠詞。
4
表示工具或手段的介詞：by, with, on
1. by用某種方式,多用於交通
by bus 乘公共汽車
by e-mail. 通過電子郵件
注意:表示搭乘交通工具時,用by時不用冠詞,用in時要用冠詞。
2. with表示“用某種工具”
He broke the window with a stone.
他用石頭把玻璃砸壞了。
注意:with表示用某種工具時,必須用冠詞或物主代詞。
3. on表示“以……方式”,多用於固定片語
They talked on the telephone.
他們通過電話進行交談。
5
表示關於的介詞：of , about， on
1. of僅是提到或談到過某人或某事
He spoke of the film the other day.
他前幾天提到了這部影片。
2. about指“關於”某人或某事物的較詳細的情況
Can you tell me something about yourself?
你能告訴我一些關於你自己的事情嗎?
3. on指“關於”學術性的或嚴肅的事
It’s a textbook on the history of china.
它是一本有關中國歷史的教科書。
6
表原因或理由的介詞：
for, at， from， of, with, by， because of
1. for表示原因,常與sorry, famous, punish, praise, thank, blame等詞連用
I am sorry for what I said to you.
我後悔不該對你講那些話。
2. at指情感變化的原因,意為“因聽到或看到而……”
He was surprised at the news.
聽到這消息他大吃一驚。
3. from指“外在的原因”,如受傷、車禍等
He died from the wound.
他因受傷而致死。
4. of指“內在的原因”,如病、餓等
The old man died of hunger.
老人死于饑餓。
5. with指生理上或情感上的由外界到內心的原因
He was shaking with anger.
他氣得渾身發抖。
6. by表示外部的,尤其是暴力的或無意中造成某種結果的原因
Her body was bent by age.
他因年老背彎了。
7. because of 表示引起結果的直接原因
He retired last month because of illness/because he ill.
他上個月因病退休了！
8. owing to多表示引起某不良後果的原因
Owing to the rain they could not come.
由於下雨他們沒來。
9. thanks to表示引起某種幸運結果的原因,常譯為“幸虧……,多虧……”
Thanks to John, we won the game.
多虧約翰,我們才贏了這場比賽。
10. out of表示動機的起因,常譯為“出於……”
He asked the question out of curiosity.
他出於好奇才問了那個問題。
11. through多表示因局部而影響全域的原因
The war was lost through bad organization.
戰爭因組織不周而失敗了.
7
表示好像或當作的介詞：like, as
1. like表示“像……一樣”,其實不是
Peter the Great, like his country, was strong and proud.
彼得大帝像他的國家一樣強健和自豪。
2. as表示“作為,以……身份”,其實也是
He talked to me as a father.
他以父親的身份跟我談話。
注:as作連詞時,可表示“好像……”
The work is not so difficult as you imagine.
這工作不像你想像的那麼困難。
8
表示支持或反對的介詞：against，for
Against反對,for支持,互為反義詞
Are you for my idea or against it?
你贊同還是反對我的想法?
9
表示除某人某物外的介詞：besides, except
1. besides是包括後面所提人或物在內的“除……外,還”
He is interested in tennis besides(=as well as)football.
除了足球,他還對網球感興趣。
2. except是指不包括後面所提人或物在內的“除去”
Everyone is excited except me.
除我以外的每個人都很激動。(他們激動,而我卻不激動)
注意:
(A) except通常與表示全體的all, every連用;若與other連用,只能用besides
He had other people to take care of besides me.
除我之外,他還要照顧別人。
(B) except是排除同類;而except for是排除非同類,常在說明基本情況後,從細節上加上修正。
The composition is very good except for a few spelling mistakes.
除了幾處拼寫錯誤之外,這篇作文整體還是不錯的。
(作文與拼寫錯誤是非同類的)
但except for也可代替except,特別是在句首時,因為except是不能用於句首的。
Except George, you can all go.
除喬治外,你們都可以去。
有沒有一個方法能夠讓大家輕鬆破解英語句式問題呢？有的，比如能動英語的“句式魔方”課程。
“句式魔方”幫助孩子突破英語學習中的第二難關——單詞詞義、短語積累與生成、句子生成轉換能力。
通過學習“句式魔方”，孩子最終能形成語感，內化成語言本能，熟練生成各種句子。
沒有學習“句式魔方”的孩子，要麼只能機械的用各種單詞按照漢語習慣，生成各種中式英語句子，要麼就是不得不花費大量的精力背誦各種語法規則，亦步亦趨的按照這些規則生成句子，很可能被各種語法細碎知識點搞得頭昏腦漲而喪失學習興趣。而學習了“句式魔方”的孩子，通過“句式魔方”的短語矩陣訓練，不但能熟練的生成各種短語，並在訓練的過程中，增加了語感，還能再具體的語境中自然習得單詞含義，同時“句式魔方”通過其核心句的生成以及其它五種基本句式推導轉換的練習，讓孩子熟練掌握各種句式和常用時態的變化，最終獲得句子生成能力。
學完“句式魔方”，一方面有了具體語境後，孩子就知道了單詞意義，再結合已習得的“表音密碼”基礎，孩子就可將單詞的“音”、“形”、“意”對應起來，徹底解決單詞問題；另一方面，孩子可掌握短語與句子的生成機制，以及應對各種時態與句式的轉換問題，來輕鬆自主的生成各種句子，掌握應用！
Her body was bent by age.
他因年老背彎了。
7. because of 表示引起結果的直接原因
He retired last month because of illness/because he ill.
他上個月因病退休了！
8. owing to多表示引起某不良後果的原因
Owing to the rain they could not come.
由於下雨他們沒來。
9. thanks to表示引起某種幸運結果的原因,常譯為“幸虧……,多虧……”
Thanks to John, we won the game.
多虧約翰,我們才贏了這場比賽。
10. out of表示動機的起因,常譯為“出於……”
He asked the question out of curiosity.
他出於好奇才問了那個問題。
11. through多表示因局部而影響全域的原因
The war was lost through bad organization.
戰爭因組織不周而失敗了.
7
表示好像或當作的介詞：like, as
1. like表示“像……一樣”,其實不是
Peter the Great, like his country, was strong and proud.
彼得大帝像他的國家一樣強健和自豪。
2. as表示“作為,以……身份”,其實也是
He talked to me as a father.
他以父親的身份跟我談話。
注:as作連詞時,可表示“好像……”
The work is not so difficult as you imagine.
這工作不像你想像的那麼困難。
8
表示支持或反對的介詞：against，for
Against反對,for支持,互為反義詞
Are you for my idea or against it?
你贊同還是反對我的想法?
9
表示除某人某物外的介詞：besides, except
1. besides是包括後面所提人或物在內的“除……外,還”
He is interested in tennis besides(=as well as)football.
除了足球,他還對網球感興趣。
2. except是指不包括後面所提人或物在內的“除去”
Everyone is excited except me.
除我以外的每個人都很激動。(他們激動,而我卻不激動)
注意:
(A) except通常與表示全體的all, every連用;若與other連用,只能用besides
He had other people to take care of besides me.
除我之外,他還要照顧別人。
(B) except是排除同類;而except for是排除非同類,常在說明基本情況後,從細節上加上修正。
The composition is very good except for a few spelling mistakes.
除了幾處拼寫錯誤之外,這篇作文整體還是不錯的。
(作文與拼寫錯誤是非同類的)
但except for也可代替except,特別是在句首時,因為except是不能用於句首的。
Except George, you can all go.
除喬治外,你們都可以去。
有沒有一個方法能夠讓大家輕鬆破解英語句式問題呢？有的，比如能動英語的“句式魔方”課程。
“句式魔方”幫助孩子突破英語學習中的第二難關——單詞詞義、短語積累與生成、句子生成轉換能力。
通過學習“句式魔方”，孩子最終能形成語感，內化成語言本能，熟練生成各種句子。
沒有學習“句式魔方”的孩子，要麼只能機械的用各種單詞按照漢語習慣，生成各種中式英語句子，要麼就是不得不花費大量的精力背誦各種語法規則，亦步亦趨的按照這些規則生成句子，很可能被各種語法細碎知識點搞得頭昏腦漲而喪失學習興趣。而學習了“句式魔方”的孩子，通過“句式魔方”的短語矩陣訓練，不但能熟練的生成各種短語，並在訓練的過程中，增加了語感，還能再具體的語境中自然習得單詞含義，同時“句式魔方”通過其核心句的生成以及其它五種基本句式推導轉換的練習，讓孩子熟練掌握各種句式和常用時態的變化，最終獲得句子生成能力。
學完“句式魔方”，一方面有了具體語境後，孩子就知道了單詞意義，再結合已習得的“表音密碼”基礎，孩子就可將單詞的“音”、“形”、“意”對應起來，徹底解決單詞問題；另一方面，孩子可掌握短語與句子的生成機制，以及應對各種時態與句式的轉換問題，來輕鬆自主的生成各種句子，掌握應用！