這兩位元家長的教育方式和言行舉止兩相比較， 簡直猶如天壤之別。
真的是家教好不好， 出門旅遊一次就知道。
每一個家庭的教育和門風， 在每一次的旅遊中總能凸顯出各自的優點與缺陷， 遇上了家教好的家庭就像一道美麗的風景線， 讓人睹之流連忘返心生讚歎。
攤上了家教不好的家庭就像一次糟心的旅途， 只會讓人覺得心生不快不堪此行。
02隨著國家經濟的發展和國民收入的提高， 全家出遊早已是假期裡一個最為普通的標配之選。
但對喜歡出遊的我而言， 有時候旅途中最難忘的不是那些從未涉足的奇山秀水，
他只是邊走邊和孩子講解著身邊的景點歷史人文趣事， 讓孩子真正能在行遊中領略中國河山之美風景之勝。
期間有一個細節頗讓我心生感觸， 那時的西湖景區正值酷暑天氣炎熱， 雖然微風拂柳但依舊讓人汗流浹背。
孩子走了一段路就走不動了， 於是兩個人就到了一處樹蔭下的石凳上歇息， 過不多久來了一對也是旅遊打扮的老人家。
那位父親很自然的自己站了起來給兩位老人讓座， 小朋友看到了也學著父親的樣子站了起來讓座， 看得出來那種自然而然的反應讓孩子也深有感觸。
孩子是家庭的一面鏡子， 想改變孩子， 父母就要改變自己。
所有的家庭教育， 實際上都是父母與孩子共同學習成長的過程。
著名教育學家斯賓塞把孩子比作家庭的一面鏡子， 他能照出你內心的一切。 你快樂， 他也快樂；你煩躁， 他也煩躁；你暴戾， 他也暴戾。
你為人溫馴有禮， 他也願意成為一個溫潤如玉之人。
你處事沉穩老練， 他也願意成為一個處事不驚之人。
你處處與人為難， 他也必將成為一個尖酸刻薄之人。
你時時占人便宜， 他也必將成為一個貪圖小利之人。
很多家長都寄希望於能在山水之樂中讓孩子有所見識， 其實他們往往忽略的教育的本身則是， 無論去到哪裡都給孩子最溫暖的關懷最耐心的教導， 以及在孩子面前樹立一個最基本的言傳身教的良好範例。
真正的優秀，
真正的成熟， 是一種由量到質的積累。
真正的家教， 是一種言傳身教的踐行 。
03我記得小時候被家裡的大人領出去， 在路上總是叮囑我， 去到別人家裡不要亂說話更不要亂動人家的東西。
起初只覺得小孩子天性愛玩哪願意忍受這些條條規規， 後來在社會上經歷的多了， 才明白別人的一句“沒家教”才是對你甚至你整個人生最直接的否定。 母親常說：有些話有些事只能在家裡說在家裡做， 在外面說了或做了， 人家會罵我們做家長的沒教好。 從記事起， 家裡雖然不是大富大貴豪紳之家， 但是家教和門風向來是極其嚴格。 無論是讀書時的溫書練字， 還是在家裡與長輩相處， 單單是小時候和家人吃飯就有許多的規矩。
《增廣賢文》有言：富若不教子，錢谷必消亡；貴若不教子，衣冠受不長。
孩子像一塊潔白的布，你給他染上什麼顏色就是什麼顏色，母親的教誨，父親的言行，禮儀家教自不必說，甚至連大人下意識的動作也被他模仿，這種吸取是無微不至的。
自古人們就說：“孩子是母親的鏡子”，但這種映射一旦照入，就不易消失，將終生留在孩子身上。
04家教，是一門終生修煉的人生課題。
有時候，我常常在旅途中看到各種各樣的事情，都是因為孩子而引發的。有在景區因為孩子亂塗亂畫而家人和人吵鬧的，有時景區洗手間看到男家長帶著女兒進男洗手間的，還有的時候遇見過因為兩個孩子的打鬧而引起兩家人大打出手。我不知道那時那地的那群孩子看到父母如此模樣，心裡又會怎麼想？他們是該學習父母與人鬥毆的招式，還是該效仿父母與人對罵時的話術？這樣的父母又怎能教出好家教的孩子來？再到後來的一些時候，看到這類的事情多了，甚至有人會說：這不就是小孩子“不懂事”嗎？從來就沒有不懂事的孩子，只有沒教好的家長。小孩子的“不懂事”和“沒家教”完全是兩碼事，前者說的是知識面和人生觀，後者純粹指的是行為。前者有時天真可愛，是孩子不諳世事的純潔本性，後者刁蠻無理，令人生厭。
小孩子的行為反應的是一個家庭的教育觀，一味寵溺，讓孩子是非不分，連基本的禮貌和教養都沒有，只會讓人看不起。家教的本質是言傳身教，也就是知行合一，小孩也有“良知”，基本的是非判斷還是有的，一切都逃不過他的眼睛，欺騙不了他。
《戰國策》有言，父母之愛子，則為之計深遠。
今天的中國早已和過去安土重遷足不出戶不一樣了，中國今天在走城鎮一體化的道路，這個一體化的進程非常快，越來越多的人願意選擇走出去。
在社會結構、生活方式都已經變得個體、越來越獨立的情況下，只有教會孩子獨立，那麼孩子才能走得出去。
而一個擁有良好家教獨立自主的孩子，則必將會比一個毫無修養事事依靠父母的孩子更討人喜歡，也更加令人信任。
好家風，如遇高山流水仰之不知其高；壞家風，如居鮑魚之肆聞之不知其臭。
孩子終將會脫離家庭的庇佑與這個世界為伍，與其在將來的某年某月讓自己的孩子在外面被人教訓說家教不好，倒不如自己給孩子樹立一個良好的榜樣，讓別人在誇讚你孩子的同時從根本上贏得別人的尊重。
育人先正己，父母的言行永遠是孩子的榜樣，好的家教和門風，給孩子良好的成長環境，才能讓孩子有所為，走入社會才能有大作為，影響一生。
在與外界接觸中，往往會在自我膨脹中暴露出他所生在的原生家庭的失敗家教。《增廣賢文》有言：富若不教子，錢谷必消亡；貴若不教子，衣冠受不長。
孩子像一塊潔白的布，你給他染上什麼顏色就是什麼顏色，母親的教誨，父親的言行，禮儀家教自不必說，甚至連大人下意識的動作也被他模仿，這種吸取是無微不至的。
自古人們就說：“孩子是母親的鏡子”，但這種映射一旦照入，就不易消失，將終生留在孩子身上。
04家教，是一門終生修煉的人生課題。
有時候，我常常在旅途中看到各種各樣的事情，都是因為孩子而引發的。有在景區因為孩子亂塗亂畫而家人和人吵鬧的，有時景區洗手間看到男家長帶著女兒進男洗手間的，還有的時候遇見過因為兩個孩子的打鬧而引起兩家人大打出手。我不知道那時那地的那群孩子看到父母如此模樣，心裡又會怎麼想？他們是該學習父母與人鬥毆的招式，還是該效仿父母與人對罵時的話術？這樣的父母又怎能教出好家教的孩子來？再到後來的一些時候，看到這類的事情多了，甚至有人會說：這不就是小孩子“不懂事”嗎？從來就沒有不懂事的孩子，只有沒教好的家長。小孩子的“不懂事”和“沒家教”完全是兩碼事，前者說的是知識面和人生觀，後者純粹指的是行為。前者有時天真可愛，是孩子不諳世事的純潔本性，後者刁蠻無理，令人生厭。
小孩子的行為反應的是一個家庭的教育觀，一味寵溺，讓孩子是非不分，連基本的禮貌和教養都沒有，只會讓人看不起。家教的本質是言傳身教，也就是知行合一，小孩也有“良知”，基本的是非判斷還是有的，一切都逃不過他的眼睛，欺騙不了他。
《戰國策》有言，父母之愛子，則為之計深遠。
今天的中國早已和過去安土重遷足不出戶不一樣了，中國今天在走城鎮一體化的道路，這個一體化的進程非常快，越來越多的人願意選擇走出去。
在社會結構、生活方式都已經變得個體、越來越獨立的情況下，只有教會孩子獨立，那麼孩子才能走得出去。
而一個擁有良好家教獨立自主的孩子，則必將會比一個毫無修養事事依靠父母的孩子更討人喜歡，也更加令人信任。
好家風，如遇高山流水仰之不知其高；壞家風，如居鮑魚之肆聞之不知其臭。
孩子終將會脫離家庭的庇佑與這個世界為伍，與其在將來的某年某月讓自己的孩子在外面被人教訓說家教不好，倒不如自己給孩子樹立一個良好的榜樣，讓別人在誇讚你孩子的同時從根本上贏得別人的尊重。
育人先正己，父母的言行永遠是孩子的榜樣，好的家教和門風，給孩子良好的成長環境，才能讓孩子有所為，走入社會才能有大作為，影響一生。