每個父母都有一顆望子成龍的心， 希望自己的孩子能得到最好的教育， 在越小的年紀學到更多的東西。 然而在各種興趣班鋪天蓋地的宣傳攻勢下，
其實每種興趣班， 都有其自身的價值；每個孩子， 也都有自己的興趣愛好， 脾氣秉性， 不可一概而論。 但就目標導向而言， 家長們需要做以下三點思考。
第一， 興趣班能否對孩子的學習帶來積極的影響。 在應試教育的大背景下， 學習成績對於孩子的重要性不言而喻， 興趣班說到底也只是一項愛好， 如果因為興趣班而耽誤了課業， 那便是撿了芝麻丟西瓜了。 所以， 選擇興趣班的基礎是不耽誤學業， 如果這項興趣還能對學習有明顯的促進作用， 就更錦上添花了。
而圍棋就是一個錦上添花的選擇。 圍棋的核心概念“氣”和“目”， 都與數學有著緊密的聯繫， 而行棋的順序也有嚴密的邏輯， 每個局部儼然是一道道智力題。 在下棋的過程中， 孩子的計算能力、記憶力和邏輯思維能力都得到不斷地鍛煉， 自然而然地養成善於思考的習慣，
第二， 興趣班能否有利於孩子塑造一個良好的性格。 人們常說性格決定命運，
在下圍棋的過程中， 要集中精神， 心要靜、氣要定， 棋盤上天翻地覆， 棋盤前紋絲不動。 久而久之， 孩子的心理素質得到極大的提升， 處理事情也更加鎮定和從容。 一方面， 圍棋是勝負的世界， 孩子在學棋的過程中不可避免會遇到失敗。 但經過勝負的歷練， 他們能比同齡人更坦然地面對競爭。 另一方面， 棋品如人品。 棋品的培養可以有助於個人思想品德修行的修煉， 愛下棋的孩子， 品德都是一流的。
第三， 興趣班是否有利於孩子未來的社交和發展。 一項興趣愛好是擴展人際圈的絕佳途徑， 當然任何一項愛好都能交到朋友， 只是社交生活的品質會有很大的差別。
圍棋作為中國傳承了上千年的文化， 其擁有的厚度早已超越了一個遊戲的層次， 被賦予了天地宇宙的涵義， “氣”“黑白陰陽”“死活之道”等最具代表性的中國哲學理念融入其中， 棋理又隱射人生的軌跡， 給人以啟迪。 在如今， 圍棋仍然被視作一項高雅的藝術， 並隨著人工智慧的興起影響力也不斷擴大。一個人懂圍棋，在氣質上會有明顯的提升，如果是女孩子懂圍棋，那更是令人驚豔了。
興趣班的選擇權其實掌握在家長手上，如果家長希望孩子在上小學後在學習上遊刃有餘，在生活中不驕不躁，自律性強，在交友上能夠結識更多聰明優秀的朋友，那弈鹿還是推薦學圍棋，磨刀不誤砍柴工！
興趣班的選擇權其實掌握在家長手上，如果家長希望孩子在上小學後在學習上遊刃有餘，在生活中不驕不躁，自律性強，在交友上能夠結識更多聰明優秀的朋友，那弈鹿還是推薦學圍棋，磨刀不誤砍柴工！