大學幾年， 涉獵要寬；一技傍身， 益友兩三。 四六無礙， 證書夠專；心念親恩， 父母常伴。 佳人入懷， 身心康健；規劃清晰， 畢業無憾。
見過一個類似的打油詩，
大學， 如同一個熔爐， 學校只是提供了環境， 鍛造和磨練的方式及藍圖， 需要自己制定和完善。
一定多問自己：我要成為什麼樣的人？我想要過怎樣的生活？然後， 有計劃、有條不紊地結合自己的目標， 學習相應的知識， 匹配相應的技能、積累相應的經驗。
二、充分利用青春年華， 把握一切可以讓自己更好更有價值的機會和時間。你的時間在哪裡， 成功就可能在哪裡。 對於年少的大學生， 沒有許多的財富， 也沒有運用自如的社會資源；最富有的應該就是精力和時間。
作為一個不算年長的過來人， 回首看看， 估計退休之前， 不會再有一段時間， 能像大學期間這樣可以自由支配；估計也不會再有這樣一段時間， 不同的人或不同的使用方法， 竟會有這麼不同的體現結果。
三、深入研究並慎重對待自己所學專業。不深入研究自己的專業及相關專業， 你不會發現所學的專業是不是自己的最愛或適合自己。 經過深入研究， 如果發現確不適合， 就要慎重抉擇， 選擇轉專業或培養興趣繼續深入學習。
對於專業一定樹立一個正確的觀念：學習一個專業， 不僅僅是學習專業知識， 而更多是學習一種人類文明的表達方式， 並在不斷學習中， 學會一種可以推而廣之的學習方法和研究範式， 讓自己從中成長， 學會掌握技能的本領。
四、鍛煉出步入社會時可以“自立”於社會的能力。大學期間應該著重培養三種能力：專業能力、學習能力、思考能力。
但目前處於知識更新加速， 新知識不斷湧現的年代， 大學的儲備知識時遠遠不夠的， 必須具備高效的學習能力， 不斷更新自己的知識庫， 並在學習與實踐中不斷提高自己的專業能力。
此外， 通常有一種誤區：認為學習能力與思考能力是一回事， 其實不然。 獨立的思考能力， 是一種將自己所學所做， 在具體事實面前， 可以通過邏輯推斷， 作出正確判斷的本領， 是一種更高級別的能力。
五、高度重視鍛煉自己溝通能力。中國工程院院士朱高峰， 在《中國高等教育與創新型人才培養》中指出， “現在不少新畢業的大學生溝通能力比較欠缺，
學有餘力時， 做班幹部或參加社團， 有意識鍛煉自己溝通與協調組織能力；有意識打理好和舍友的關係， 這不僅能極大鍛煉你溝通能力， 往往還一定程度上決定你大學生活是不是快樂。
此外， 日常生活中有意識鍛煉一些細節， 這會大大提高你的情商， 甚至帶來意想不到的效果。 如：學會主動和陌生同學或老師接觸， 並強化記住別人的姓名；幽默風趣， 又不失分寸；多動手多思考， 不發牢騷， 不參與對人評頭論足；學會安慰受傷或失敗的人， 真誠祝賀取得成績和進步的人， 力所能及幫助有困難或需要幫助的人，等等。
六、培養一項有利於身心健康的文體愛好。
漫漫人生，身心康健是人生贏家的一個重要體現。各種球類、各種跑步形式及琴棋書畫，擇其一二，堅持下來，除了收穫身心健康，或許會給你帶來意外收穫。
七、多讀書，多讀書，多讀書。重要的事情說三遍，大學四年，一定多讀書，多讀書，多讀書。書中有黃金屋、顏如玉和千鍾粟，此言不虛。而且，你自己慢慢就會理解讀書的妙處：它不是為了超越別人，也不是為了考試成績。
在知乎上看到一篇文章，討論多讀書還是精讀書，其實我的經驗是二者並不矛盾，泛讀本是精讀的基礎和通道。其中一個觀點，我很認可，他認為關於讀書的目的，問問自己是為了“專業知識”還是“文化素養”。為了專業知識，應精讀為主泛讀為輔，力爭做到 “人無我有，人有我精，人精我優，人優我新”；專業知識之外則應，“儘量多讀，選擇精讀，掌握脈絡，研究興趣”。
八、心念親恩，親情常伴。大學之前，通常和父母朝夕相伴，但大學畢業步入社會之後，只有你回到家鄉，不然這種朝夕相處絕對是一種奢望了。而且，除非你的父母足夠長壽，可以等你到退休，不然，讀書期間，基本是你最後一段可以較多和父母相處的時間。
有句話，“子欲養而親不待”每個人都知道，但更多時候，因為不知道在忙什麼，在應酬什麼，等有一天忽然想陪伴父母時，發現他們已經明顯蒼老了，所以，有機會有時間的讀書時代，常回家看看！
九、大學戀愛，緣起則惜，不沉湎其中，不刻意回避。大學校園，似社會又非社會，有現實又沒那麼現實；同時，大家成年了又沒那麼成熟，感覺美好又籠罩著朦朧。
在這似現實又非現實、美好而又朦朧之中，一定要頭腦清醒：你眼前出現的“緣”，應珍惜，但不要沉湎其中，朦朧中的他／她，或許是心靈刀客；但你也不要刻意回避，因為，這樣可能會與命中人擦肩而過。
比較正確的打開方式：大學期間緣起則惜，同時安心植被種草，種得美麗大草原，自有美羊或駿馬來。
十、世界那麼大，一定去看看。有人總結的大學十大遺憾之一：沒有利用學生證的半價優惠多去些景點轉轉。遊資姑且不談，理念絕對是正確的，大學期間，一定結合自己的學業規劃和興趣愛好，多出去看看。
去看的範圍，不僅限於景點，還有博物館的藝術薰陶、名勝古跡的睿智深邃、大草原的廣袤胸懷、高山峻嶺的厚重巍峨和江河大川的包容博大；出去走走，體味萬物生息，親歷文化積澱，書中的“知識”，或許就在不經意間，悄然間轉換為了你的“學識”和“見識” 。
*本文為成傑之路原創。未經授權，不得摘抄。
力所能及幫助有困難或需要幫助的人，等等。六、培養一項有利於身心健康的文體愛好。
漫漫人生，身心康健是人生贏家的一個重要體現。各種球類、各種跑步形式及琴棋書畫，擇其一二，堅持下來，除了收穫身心健康，或許會給你帶來意外收穫。
七、多讀書，多讀書，多讀書。重要的事情說三遍，大學四年，一定多讀書，多讀書，多讀書。書中有黃金屋、顏如玉和千鍾粟，此言不虛。而且，你自己慢慢就會理解讀書的妙處：它不是為了超越別人，也不是為了考試成績。
在知乎上看到一篇文章，討論多讀書還是精讀書，其實我的經驗是二者並不矛盾，泛讀本是精讀的基礎和通道。其中一個觀點，我很認可，他認為關於讀書的目的，問問自己是為了“專業知識”還是“文化素養”。為了專業知識，應精讀為主泛讀為輔，力爭做到 “人無我有，人有我精，人精我優，人優我新”；專業知識之外則應，“儘量多讀，選擇精讀，掌握脈絡，研究興趣”。
八、心念親恩，親情常伴。大學之前，通常和父母朝夕相伴，但大學畢業步入社會之後，只有你回到家鄉，不然這種朝夕相處絕對是一種奢望了。而且，除非你的父母足夠長壽，可以等你到退休，不然，讀書期間，基本是你最後一段可以較多和父母相處的時間。
有句話，“子欲養而親不待”每個人都知道，但更多時候，因為不知道在忙什麼，在應酬什麼，等有一天忽然想陪伴父母時，發現他們已經明顯蒼老了，所以，有機會有時間的讀書時代，常回家看看！
九、大學戀愛，緣起則惜，不沉湎其中，不刻意回避。大學校園，似社會又非社會，有現實又沒那麼現實；同時，大家成年了又沒那麼成熟，感覺美好又籠罩著朦朧。
在這似現實又非現實、美好而又朦朧之中，一定要頭腦清醒：你眼前出現的“緣”，應珍惜，但不要沉湎其中，朦朧中的他／她，或許是心靈刀客；但你也不要刻意回避，因為，這樣可能會與命中人擦肩而過。
比較正確的打開方式：大學期間緣起則惜，同時安心植被種草，種得美麗大草原，自有美羊或駿馬來。
十、世界那麼大，一定去看看。有人總結的大學十大遺憾之一：沒有利用學生證的半價優惠多去些景點轉轉。遊資姑且不談，理念絕對是正確的，大學期間，一定結合自己的學業規劃和興趣愛好，多出去看看。
去看的範圍，不僅限於景點，還有博物館的藝術薰陶、名勝古跡的睿智深邃、大草原的廣袤胸懷、高山峻嶺的厚重巍峨和江河大川的包容博大；出去走走，體味萬物生息，親歷文化積澱，書中的“知識”，或許就在不經意間，悄然間轉換為了你的“學識”和“見識” 。
*本文為成傑之路原創。未經授權，不得摘抄。