老人給小孩子餵飯，
總是有這樣或那樣的理由：
孩子還小， 等他吃完菜都涼了，
吃冷的對孩子不好，
孩子吃不乾淨，
還把家里弄得一塌糊塗，
又吃不了多少東西 等等.......
如果你還在努力往孩子嘴裡塞飯，
就別再困惑孩子為什麼那麼不喜歡吃飯了！
我們都知道陪孩子做作業是件很可怕的事情， 最簡單的解決辦法， 就是家長替孩子寫作業。 但每個家長都知道不能這樣做， 因為這樣孩子是不可能學習到知識，
在吃飯的問題上面也是一樣。 一個孩子想去獲得吃飯的技能， 以及提高他對於吃飯的興趣， 必須是他自己去懂得怎麼樣吃飯， 而不是讓別人把飯喂到他的嘴裡。 從很多家長的角度來看， 讓孩子吃飯只是為了讓他獲取營養， 健康成長， 肯不肯吃只要塞進去就好了。 但對於人類來說， 飲食是超越生存的美好享受， 它的樂趣， 遠超過單純的攝入營養。
作為家長， 為什麼要一邊抱怨孩子不好好吃飯， 一邊做著降低孩子吃飯興趣的餵飯行為呢？那是什麼打斷了在很多孩子成長中， 原本在這個階段開始的獨立吃東西的學習進程， 甚至直到上幼稚園甚至上小學之後， 還在被家長喂著吃飯， 以至於缺乏對吃飯的興趣呢？
吃飯， 是人的天性， 如果連這也要剝奪， 孩子人生的最大樂趣也就被剝奪了！所以孩子吃飯這種事情， 到了月齡就該讓他自己進行， 別再追著孩子屁股後面餵飯了！孩子6個月之前， 並不具備自己吃飯的能力。 當孩子1歲左右的時候， 孩子們剛剛能拿穩勺子時， 便要開始自己吃飯， 看到周圍成人吃飯的樣子， 出於模仿的動力， 他樂於自己吃的。
不僅僅是餵飯， 走路、跑步、撿東西、穿脫衣服、洗澡、說話表達溝通……這些都是孩子在獨立性教育的一部分，
大部分的家長， 尤其是老人， 在孩子面前容易亂了分寸， 平時什麼道理都懂， 但是還是會過分地去關注孩子。 這樣做不僅僅不利於孩子養成好的習慣， 還會讓家長自己也覺得很累。真的是苦了家長，害了孩子！
《蒙台梭利教育法》裡這樣說：
我們總是習慣性地侍候孩子。這不僅是在奴化他們，而且還很危險，因為這將抑制他們有益的、自發的活動。我們傾向于認為孩子就像木偶，為此我們像對待洋娃娃一樣給他洗澡，喂他吃飯。我們從來不會停下來想一想這些什麼都不知道的孩子的感受。孩子必須自己做這些事情。大自然賦予了他們進行各種活動的身體條件和學會如何去做的智力因素。我們對他們的責任是，在任何時候幫助他們征服大自然所賦予他們的有益活動。如果餵養孩子的母親沒有盡一點力教孩子自己去怎麼拿住勺子，然後把它放到嘴裡；沒有給孩子親自示範她是怎麼做的，這樣的母親就不是一個好母親，她就傷害了她兒子最基本的尊嚴。她把他當作洋娃娃一樣看待，而不是當作大自然委託她照管的一個人看待。
這類父母採取這種態度所帶來的後果，實際上是非常嚴重的。那些擁有許多僕人的貴族不僅越來越依賴他們的僕人，直至最終成為他們的奴隸，而且他的肌肉由於不運動會變得越來越虛弱，最後喪失了活動的自然能力。那些自己什麼也不做而只會發號施令的人，他們的思想會變得非常沉重和遲緩。當有一天，這個人清醒地意識到他的處境，想重新獲得獨立的時候，他將發覺他已經再也沒有能力獨立了。
不妨試試下面這4個方法，小編親測有效：
關於孩子吃飯的問題，一定要記住一點：飲食習慣是一種習慣，而孩子到底養成好習慣還是壞習慣，都是來自家長之前挖的坑。
還會讓家長自己也覺得很累。真的是苦了家長，害了孩子！
《蒙台梭利教育法》裡這樣說：
我們總是習慣性地侍候孩子。這不僅是在奴化他們，而且還很危險，因為這將抑制他們有益的、自發的活動。我們傾向于認為孩子就像木偶，為此我們像對待洋娃娃一樣給他洗澡，喂他吃飯。我們從來不會停下來想一想這些什麼都不知道的孩子的感受。孩子必須自己做這些事情。大自然賦予了他們進行各種活動的身體條件和學會如何去做的智力因素。我們對他們的責任是，在任何時候幫助他們征服大自然所賦予他們的有益活動。如果餵養孩子的母親沒有盡一點力教孩子自己去怎麼拿住勺子，然後把它放到嘴裡；沒有給孩子親自示範她是怎麼做的，這樣的母親就不是一個好母親，她就傷害了她兒子最基本的尊嚴。她把他當作洋娃娃一樣看待，而不是當作大自然委託她照管的一個人看待。
這類父母採取這種態度所帶來的後果，實際上是非常嚴重的。那些擁有許多僕人的貴族不僅越來越依賴他們的僕人，直至最終成為他們的奴隸，而且他的肌肉由於不運動會變得越來越虛弱，最後喪失了活動的自然能力。那些自己什麼也不做而只會發號施令的人，他們的思想會變得非常沉重和遲緩。當有一天，這個人清醒地意識到他的處境，想重新獲得獨立的時候，他將發覺他已經再也沒有能力獨立了。
不妨試試下面這4個方法，小編親測有效：
關於孩子吃飯的問題，一定要記住一點：飲食習慣是一種習慣，而孩子到底養成好習慣還是壞習慣，都是來自家長之前挖的坑。