隨著人們收入的提高， 選擇讓孩子學習一門樂器， 讓孩子培養音樂愛好的家長們也越來越多了。 那麼孩子學習樂器， 家長又該如何指導和輔助呢？孩子學習樂器家長又該注意哪些問題呢？
一、少懲罰， 多鼓勵。
孩子練琴往往習慣躺在舒適區裡， 當越學越難時， 就容易有畏難情緒。
如果這個時候， 父母一味地打罵孩子， 容易讓孩子產生逆反情緒， 會讓練琴變成一件痛苦的事情， 就更不要說是興趣了。 有些父母會說：“加油， 等你考完級就可以不練琴了。 ”其實這也是本末倒置的一種說法， 將陶冶情操的音樂變得功利化了。
這時， 可以把複雜任務分解成簡單任務。 比如很長的一段樂章， 可以分解成一些小的段落進行練習。
在完成一些階段性的成果後， 要激勵孩子， 可以完成孩子的一個心願， 買一些玩具或者帶孩子去他想去的地方玩。
因此， 家長們一定要記住， 孩子學琴的最終成功， 取決於努力的程度和持之以恆的毅力， 而不是眼前的成績。 鼓勵是讓孩子堅持的最佳方法。
二、“熱愛是最好的老師”
愛因斯坦說過：對一切來說， 只有熱愛才是最好的老師， 它遠遠勝過責任感。
事實說明， 諸多方面的涉獵與積累， 意味著藝術修養的提高。 這恰恰是培養孩子豐富感情和濃厚興趣的長遠之計。
家長可以通過接觸、交流、表現等途徑， 激發孩子學琴的興趣， 並努力豐富他們的音樂知識， 擴大孩子的視野。
可以讓孩子多參加音樂會， 聽聽音樂大師的演奏；看看音樂家的傳記；學習有關音樂知識， 使其初步瞭解音樂作品的創作背景、音樂結構和表達的思想情感，
家長要記住， 我們讓孩子學琴的目的， 並不是為了成名成家， 而是為了讓孩子在學習的過程中發現美、表達美、創造美， 在勇於表現自我中贏得豁達開朗的情懷、樂觀向上的精神。