活動目標
理解故事的主要內容， 嘗試用完整的句子表述故事中的內容。
能感受故事中美好的意境， 體驗與他人分享的快樂。
活動準備
物質準備：(1)故事《拉拉鼠和五色花》的課件；可操作的五色花；音樂《春夜》。 (2)幼兒操作材料：幼兒人手一本故事書《拉拉鼠和五色花》；
五色小花瓣、動物圖片若干。
活動過程
一、出示五色花， 激起興趣。
引導語：今天我請來了一隻可愛的小老鼠， 他有一個很好聽的名字， 叫拉拉， 拉拉遇到了一種特殊的花， 看， 它漂亮嗎？
幼答：漂亮。
問題：它有幾個花瓣？分別是什麼顏色呢？
幼答1：它有五個不同顏色的花瓣。
幼答2：紅色、黃色、藍色、紫色、綠色。
小結：所以它有一個好聽的名字叫“五色花”。 今天， 老師帶來了一本有關拉拉鼠和五色花的故事書， 我們一起來看一看吧。
二、故事閱讀：五色花和小動物們的故事。
1．播放故事《拉拉鼠和五色花》的課件第1～4頁， 講述畫面內容。
引導語：五色花首先掉下來一片什麼顏色的花瓣？拉拉鼠把紅色花瓣送
給了誰？
幼答1：首先掉下來的是紅色花瓣。
幼答2：拉拉鼠把紅色花瓣送給了小螞蟻當小船迂河。
小結：是的， 拉拉鼠看到小螞蟻過河需要幫助， 它就把紅色花瓣送給了小螞蟻當小船， 真開心啊。
問題：那接下來黃色花瓣掉下來， 你們猜拉拉鼠會用它來做什麼呢。
幼答1：黃色花瓣送給毛毛蟲當被子。
幼答2：黃色花瓣送給小松鼠當扇子。
教師：黃色花瓣是不是像小朋友說的那樣， 送給毛毛蟲當被子還是送給小松鼠當扇子呢？這個秘密啊， 就藏在《拉拉鼠和五色花》這本故事書裡， 下面我們一起來讀讀這本故事書吧。
2．幼兒自由閱讀故事書。
教師提出閱讀要求：故事書的封面朝上，
播放音樂《春野》， 幼兒安靜地自主閱讀， 師幼互動。
引導語：(l)黃色花瓣送給了誰做什麼？那小烏龜收到黃色花瓣後心情怎麼樣？(2)藍色花瓣掉下來送給誰？做什麼用？(3)睡夢中的小姑娘為什麼笑得那麼甜蜜呢？
3．集中交流， 回憶故事內容， 加深對故事內容的理解， 初步學習句型。
問題1：小老鼠拉拉把花瓣送給了誰？小動物用花瓣來做什麼？
幼答1：拉拉鼠把黃色花瓣送給小烏龜當帽子。
幼答2：拉拉鼠把藍色花瓣送給小蝸牛當滑滑梯。
幼答3：拉拉鼠把紫色花瓣送給睡夢中的小姑娘當蝴蝶鮚。
問題2：小動物們收到花瓣後， 心情怎麼樣？
幼答1：小烏龜收到帽子後就不熱， 它就笑了。
幼答2：小蝸牛收到滑滑梯， 開心得眯起了眼睛。
幼答3：小姑娘收到蝴蝶結， 睡得特別甜。
4．請幼兒利用圖片將花瓣與小動物進行配對。
要求：請一個小朋友， 幫拉拉鼠把五色花瓣送給相應的小動物。
教師：你們都幫拉拉鼠把花瓣送出去了， 現在我們一起用一句完整的話
來說說。
幼答1：紅色的花瓣送給小螞蟻當小船。
幼答2：黃色的花瓣送給小烏龜當帽子。
幼答3：藍色的花瓣送給小蝸牛當滑滑梯。
幼答4：紫色的花瓣送給睡夢中的小姑娘當蝴蝶結。
引導幼兒想像、表述。
引導語：五色花剩下幾片花瓣呢？拉拉鼠把這個花瓣送出去了嗎？如果是你， 你會把它送給誰做什麼呢？
幼答1：五色花剩下綠色的花瓣。
幼答2：拉拉鼠沒有把綠色花瓣送出去。
幼答3：我會把綠色的花瓣送給青蛙當荷葉。
幼答4：我會把綠色的花瓣送給鳥媽媽當鳥窩。
幼答5：我會把綠色的花瓣送給大象當紐扣。
三、拓展延伸， 啟發幼兒大膽想像。
引導語：拉拉鼠把花瓣變成不同的東西， 幫助了很多小動物， 真開心！如果你有這些五色花瓣， 你會送給誰呢？今天有很多的老師來到我們班做客， 一會五色花瓣落下來， 小朋友每人撿一片花瓣， 然後把花瓣送給你喜歡的老
師並告訴她， 你把什麼顏色的花瓣送給她做什麼用。
1．幼兒自由撿一片花瓣， 並送給老師。
2．觀察指導， 師幼互動。
問題：你把什麼顏色的花瓣送給了誰做什麼？
幼答1：我把藍色的花瓣送給黃老師當胸針。
幼答2：我把紅色的花瓣送給陳老師當髮夾。
幼答3：我把黃色的花瓣送給葉老師當耳環。
四、完整欣賞，製作五色花。
1．播放課件，結合背景音樂，教師有感情地講述故事，幼兒多感官地完整欣賞故事。
引導語：老師收到小明友送的五色花瓣真開心，那下面我們一起和老師們來完整地分享故事《拉拉鼠和五色花》。
2．提問：你喜歡拉拉鼠的五色花嗎？為什麼？
幼答1：我很喜歡拉拉鼠的五色花，因為它很漂亮。
幼答2：拉拉鼠的五色花，很喜歡幫助別的小動物。
幼答3：拉拉鼠的五色花，是朵很善良的花。
3．小結：拉拉鼠的五色花是善良的花，它喜歡幫助別人，我們小朋友在
生活中也應該去關心和幫助身邊的朋友。現在讓我們也來幫幫拉拉好嗎？回教室後我們一起來動手幫五色花貼上漂亮的花瓣，讓她變回原來的樣子。
活動評析
此活動運用多媒體課件、繪本為載體，通過閱讀故事、大膽想像、製作五色花等形式，説明幼兒理解故事的內容，感受故事中美好的意境，體驗與他人分享的快樂。形式多樣，生動有趣。問題設計富有啟發性，呈現出積極有效的師幼互動過程，較好地落實了教學目標。
幼答1：我把藍色的花瓣送給黃老師當胸針。
幼答2：我把紅色的花瓣送給陳老師當髮夾。
幼答3：我把黃色的花瓣送給葉老師當耳環。
四、完整欣賞，製作五色花。
1．播放課件，結合背景音樂，教師有感情地講述故事，幼兒多感官地完整欣賞故事。
引導語：老師收到小明友送的五色花瓣真開心，那下面我們一起和老師們來完整地分享故事《拉拉鼠和五色花》。
2．提問：你喜歡拉拉鼠的五色花嗎？為什麼？
幼答1：我很喜歡拉拉鼠的五色花，因為它很漂亮。
幼答2：拉拉鼠的五色花，很喜歡幫助別的小動物。
幼答3：拉拉鼠的五色花，是朵很善良的花。
3．小結：拉拉鼠的五色花是善良的花，它喜歡幫助別人，我們小朋友在
生活中也應該去關心和幫助身邊的朋友。現在讓我們也來幫幫拉拉好嗎？回教室後我們一起來動手幫五色花貼上漂亮的花瓣，讓她變回原來的樣子。
活動評析
此活動運用多媒體課件、繪本為載體，通過閱讀故事、大膽想像、製作五色花等形式，説明幼兒理解故事的內容，感受故事中美好的意境，體驗與他人分享的快樂。形式多樣，生動有趣。問題設計富有啟發性，呈現出積極有效的師幼互動過程，較好地落實了教學目標。