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又是“見信如面”,又是“朗讀者”,這位老師不僅僅是有點“潮”……

總有一段文字影響生命的成長,

總有一個人在生命中留下抹不去的痕跡。

當我翻開這篇信箋時, 這不是一篇普通的文字, 是心與心的碰撞,

愛與愛的傾訴。 一位老師每年都給自己的學生寫一封信, 寫下對孩子們的關心、鼓勵和希冀。 洋洋灑灑的字裡行間流露著深深的愛, 殷殷的情。 孩子們說, 喜歡她肆意自我的樣子, 她告訴孩子們要活出自己喜歡的樣子, 我想這是怎樣一位獨特而具魅力的老師呢?

透過溫情脈脈的筆觸, 可以感受到她慈母般溫暖的心靈, 充滿對生活的無限熱愛與感激、對孩子們的摯愛與期待。

文字不再是無聲的語言,

它正輕輕叩響你的心扉。

見信如面, 信中感人至深的話語, 深深觸動著內心。

她說, “有信仰有夢想有自我的人, 哪怕遍體鱗傷, 也永遠會比渾渾噩噩的人活得理直氣壯!”在學習和生活中, 有這樣的老師為學生們撐起一片夢想的藍天,

為愛而行, 想想是多麼幸福的一件事。

馬青老師只是長沙眾多老師的一個縮影, 他們將情懷鐫刻在書信中, 將青春奉獻在教育事業上, 用愛心澆灌學生成長。

馬 青

馬青, 中學一級教師, 80後“麻辣鮮師”一枚, 現為長沙市南雅中學高三年級語文教師。 教學風格極具個人特色,手段活潑多元。悉心研究教材及高考,志在提高學生語文成績的同時,全面提高學生語文素養。善於利用語文學科優勢,引導學生走出小我,關心他人、關注社會、心系國家。堅信教師雖只居區區三尺講臺,用心、用情、用熱血、用智慧,亦可自有乾坤。從教十二年來,所教學生成績優異,並有多人次在國家、省、市各級語文競賽中獲獎。個人也獲得“長沙市青年崗位能手”、各級比賽“優秀指導教師”等榮譽。

編輯丨留沙

教學風格極具個人特色,手段活潑多元。悉心研究教材及高考,志在提高學生語文成績的同時,全面提高學生語文素養。善於利用語文學科優勢,引導學生走出小我,關心他人、關注社會、心系國家。堅信教師雖只居區區三尺講臺,用心、用情、用熱血、用智慧,亦可自有乾坤。從教十二年來,所教學生成績優異,並有多人次在國家、省、市各級語文競賽中獲獎。個人也獲得“長沙市青年崗位能手”、各級比賽“優秀指導教師”等榮譽。

編輯丨留沙

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