2018山西大學生村官申論熱點：志願者服務與公共文化建設

以下內容是山西大學生村官考試的小編為大家整理的申論熱點“志願者服務與公共文化建設”， 供考生參考及學習!

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2017年10月中旬， 浙江省博物館進行的“藍瑛作品及其師承影響特展”上， 現場20餘位志願者輪番上崗講解， 被熱情的觀眾明星般簇擁著， 成為亮眼的景觀。 展覽中《富春山居圖·剩山圖》這樣的名作， 因為志願者的講述而更加立體、更為動人。

事實上， 故宮博物院自2004年開始， 累計註冊志願者近3000人次， 服務公眾60萬人次、13萬小時。 有一位高中生根據自己當志願者的經歷， 為故宮導覽提出“分眾化”講解、“大文化”視野、“思辨性”互動的建議。

在世界範圍內， 大英博物館的志願者從上世紀80年代後期的幾個人增加到現在的600多人;日本也在持續建設文化志願者隊伍， 推廣終身學習理念。

當前， 志願者已成為大型博物館服務公眾的重要力量， 也體現著公共文化機構的社會性和公益性。 很多地方都通過各種方式讓志願者擁有更多獲得感， 這種發展趨勢令人欣慰。

綜合分析

志願服務在社會上已經常態化， 志願者也越來越得到社會認同， 他們就像溝通文化與公眾的一座橋， 促進全社會文化建設的共識與自覺。 但是中國的博物館志願者隊伍還在發展中， 各地、各館水準仍是參差不齊。 有些展覽館的展覽卻難覓專業講解。

（圖片來源於網路）

[意義]

既讓專業的人做專業的事， 又讓有興趣的人更多地參與其中， 志願者為博物館注入了鮮活而多元的力量。 其實， 每一次志願服務都是綜合性文化服務。 比如講解絲綢的歷史， 不能只懂得絲織技藝、蠶桑文化等， 還要掌握語言表達、服務技巧甚至應急處置能力。

志願服務不僅是服務人數的“物理疊加”， 更有服務內涵延伸、文化影響力和感染力提升的“化學作用”。 在向外輻射文化光芒的過程中， 博物館與志願者一起， 提升了整個社會的文化水位。

文化志願者傳遞著知識， 也傳遞著精神。 實際上， 志願者存在的價值不僅在於文化服務， 而且是要讓觀眾“共同參與學習並享受樂趣”， 這樣才有更精彩、更深刻的文化體驗。 志願者就像溝通文化與公眾的一座橋， 促進全社會文化建設的共識和自覺。 這些志願者的服務活動， 是公民參與文化生活的重要形式， 也讓“文化”二字， 更有了現代文明的意蘊。

[對策]

總結， 對於公共文化機構而言， 公眾的需求既是努力方向，

也是發展契機。 利用文化的魅力， 創新更好的方式， 把更多人吸引過來， 一起進行文化建設、文化推廣， 培厚整個社會的文化土層， 公共文化機構也能在這個過程中收穫更多掌聲。 當更多人成為文化建設的“義工”， 就一定會有文化的發展繁榮、文化的自信自強。

從精神層面來說， 志願服務需要一種社會認同感。 要在社會上樹立志願服務精神， 形成崇德向善、無私奉獻、助人為樂的社會氛圍， 同時要對志願者進行精神層面的激勵， 增強志願者的榮譽感， 必要時對優秀志願者進行評選和表彰， 進而激發全社會更強烈、更廣泛的志願服務熱情， 這非常有利於志願服務精神的傳播。