作者：Sarwat Nasir
智慧觀 編譯
飛行的士、無人駕駛車、機器人教授 ——或許我們的後代不會像我們現在這樣看到AI感到“那麼新奇和令人興奮”。 因為他們會和AI一起成長， AI可能會成為他們的標配， 就像我們現在習慣於互聯網、移動應用和Siri一樣。
然而， 今天的學校是否為即將到來的高科技智慧未來做好了準備呢？
第四次工業革命已成為全球頭條新聞， 人工智慧已經被很多國家列為重點專案。 而阿聯酋更領先了一步， 不僅將人工智慧確立為國家戰略， 上月還高調任命了全球首個人工智慧部長。
或許轉眼之間， 今天的父母就會看到他們的孩子在無人駕駛汽車或在虛擬教室裡學習了。
一些迪拜老師就是否該把AI作為學校課程的核心科目分享了他們的想法。
迪拜美國學院機器人部負責人：程式設計應成為學校核心課題
GEMS迪拜美國學院的機器人部負責人Sreejit Chakrabarty認為， 在早期教給學生AI， 可以幫助他們提高識字能力。 他認為這應該被視為一個核心課題。 “我們認為人工智慧教育不僅是技術的進步， 而是認知和協作過程的發展， 學生可以從小創造一種新的識字能力。 ”Chakrabarty說。
他表示：“自然， 人工智慧的引入可以幫助學生擴展他們在英語、數學和編碼方面的知識。 例如， 通過觀察程式設計策略怎樣在機器的學習和行為中反應， 學生們可以更好地把握因果關係等抽象概念， 也可以從機器上得到即時回饋， 並在此基礎上反復思考， 這是學習交叉學科的有力機會。 ”
他們學校已經將程式設計作為他們的核心課題之一。
“舉幾個我們的機器人項目 ——我們的高中生使用多感官輸入和輸出創建他們的詩歌閱讀機器人；中學生為來自遺傳疾病的威脅設計機器人解決方案；小學生程式設計仿人形機器人， 他們還使用超級英雄機器人進行藝術創作。 ”chakrabarty說。
幼稚園初級課程負責人：AI不該成為獨立學科
當然， 也有持不同觀點的教育屆人士。 一位幼稚園初級課程負責人Gauri Meghani認為， 人工智慧不應該作為一個獨立的學科來教， 而應該與所有其他科目同時融合， 以便兒童和機器更好地互動。
Meghani說， 學生們應該知道， 機器不應該被視為與人互動的替代品。 她說：“過度依賴這些機器可能會導致教育疏忽， 傷害到學生， 而不是幫助他們。
“我們的幼稚園小班學生已經很快掌握了程式設計技巧， 因為我們將機器人設為常規課程的一部分， 我們的3、4和5年級已經學會了如何程式設計樂高教育Wedo 1.0和2.0版， 他們已經使用了所有的感測器， 動作和呈現模組， 讓他們的機器人完成不同的工作， 例如帆船， 這些活動加深了對數學和科學概念以及循證推理的理解。
迪拜某幼稚園負責人：從小教孩子什麼是AI非常重要
迪拜“The Kindergarten Starters”幼稚園首席數字創新官Bhawna Sajnani：
隨著教育行業的蓬勃發展， 教學品質變得更加進步和具有挑戰。 我們的目標是為21世紀的孩子做好準備， 在那裡他們將進入一個鼓勵創造力、靈活思考、在職學習和安逸（因使用技術）的就業市場。
今天的教育已經在發生改變。 我們從傳統設置中學習到的， 只適用於今天的工作。 但是到2030年， 我們的孩子會有現在的工作嗎？當然不會！
我認為讓電腦思考和使用“思維機器”的激動人心的新努力不僅會使學習個性化， 還能讓它們根據孩子的準備情況定制課程。 作為一名教師， 個性化教學是一項挑戰， 我認為通過人工智慧，我們將能夠顧及所有的孩子。
人工智慧的智慧輔導系統，自我調整分組，實例輔助，智慧調節，作文評分軟體和基於遊戲的學習環境是每位老師在上課時夢想的一些功能。我夢想著這個，因為我想要瞭解每一個孩子，並希望每個孩子都能成功。
今天的企業主們正在糾結下一次要雇用人還是機器。畢竟，機器可以在黑暗中工作，不需要假期，也不會生病，長期加班也不會導致壓力或焦慮。我們現在開始徹底改革教育體系，教人們重新獲取技能是非常重要的。除此之外，我們也要接受終身學習這一趨勢。
技術變革的步伐加快意味著學習必須是終生的追求，不斷重新迎合瞬息萬變的世界。對教育體系作出巨大的改變，為人們提供重新就業的技能和終身學習的方法，可以幫助其減輕過渡階段的痛苦。
如果我們不做出重大改變，未來將有數百萬人找不到工作，我們都會受到影響。
即使我們有效地處理了這些，大多數工作還是會被機器淘汰。因此，我認為從小就教給孩子們什麼是AI，會讓他們在未來受益。
迪拜中學教師：AI教學有多重要？
迪拜GEMS“ Our Own English High School”的Trisha Sayani：
教給孩子們人工智慧知識是非常重要的，因為這是我們的未來。每個人都應該知道AI是如何工作的，它的優缺點有哪些。學習人工智慧的一個主要管道是STEAM，目前整個世界都在朝著這個方向發展。這就是我認為AI教學非常重要的原因。
迪拜Al Diyafah高中Krista Fidelia：
在這個技術驅動的世界裡，充滿了懂技術的學生，我相信教給孩子們AI的基礎知識是至關重要的。隨著技術的發展，未來每個職業都會有人工智慧的身影。如果在學校就學到這些，學生可以有信心走出自己的世界，並有能力建立一個強大的事業。
迪拜“New Indian Model School”的Nada Fathima:
人工智慧不僅可以減少人力，還能幫我們更好地理解事物。我們的世界，如我們所知，正以AI為驅動力。Facebook給我們推薦朋友，電腦幫我們交易股票。不久，我們將有機器人在學校教學生，它還能幫助教師關注孩子的需求。因此，今天的AI教學與數學教學同樣重要。
迪拜“New Indian Model School”的Nakshatra RP：
學習人工智慧可以有更多的機會。最起碼你會瞭解每天與自己交互的系統和工具。學好了AI技術，你可以找一份軟體工程師的工作，創建AI軟體程式，甚至成為開發電子泊車助手或家庭助理機器人的硬體工程師。
結語
讓我們的孩子熟悉新時代的技術，讓他們在課堂上學習如何發明、管理和利用科學發展的產品是有好處的。人工智慧、飛行的士、無人駕駛汽車及其他類似的事物都是即將到來的未來。孩子越早學習就越好。
—完—
想知道AI加教育領域有哪些最新研究成果？
想要AI領域更多的乾貨？
想瞭解更多專家的“智慧觀”？
請在對話介面點擊“找找看”，去獲取你想要的內容吧。
人工智慧的智慧輔導系統，自我調整分組，實例輔助，智慧調節，作文評分軟體和基於遊戲的學習環境是每位老師在上課時夢想的一些功能。我夢想著這個，因為我想要瞭解每一個孩子，並希望每個孩子都能成功。
今天的企業主們正在糾結下一次要雇用人還是機器。畢竟，機器可以在黑暗中工作，不需要假期，也不會生病，長期加班也不會導致壓力或焦慮。我們現在開始徹底改革教育體系，教人們重新獲取技能是非常重要的。除此之外，我們也要接受終身學習這一趨勢。
技術變革的步伐加快意味著學習必須是終生的追求，不斷重新迎合瞬息萬變的世界。對教育體系作出巨大的改變，為人們提供重新就業的技能和終身學習的方法，可以幫助其減輕過渡階段的痛苦。
如果我們不做出重大改變，未來將有數百萬人找不到工作，我們都會受到影響。
即使我們有效地處理了這些，大多數工作還是會被機器淘汰。因此，我認為從小就教給孩子們什麼是AI，會讓他們在未來受益。
迪拜中學教師：AI教學有多重要？
迪拜GEMS“ Our Own English High School”的Trisha Sayani：
教給孩子們人工智慧知識是非常重要的，因為這是我們的未來。每個人都應該知道AI是如何工作的，它的優缺點有哪些。學習人工智慧的一個主要管道是STEAM，目前整個世界都在朝著這個方向發展。這就是我認為AI教學非常重要的原因。
迪拜Al Diyafah高中Krista Fidelia：
在這個技術驅動的世界裡，充滿了懂技術的學生，我相信教給孩子們AI的基礎知識是至關重要的。隨著技術的發展，未來每個職業都會有人工智慧的身影。如果在學校就學到這些，學生可以有信心走出自己的世界，並有能力建立一個強大的事業。
迪拜“New Indian Model School”的Nada Fathima:
人工智慧不僅可以減少人力，還能幫我們更好地理解事物。我們的世界，如我們所知，正以AI為驅動力。Facebook給我們推薦朋友，電腦幫我們交易股票。不久，我們將有機器人在學校教學生，它還能幫助教師關注孩子的需求。因此，今天的AI教學與數學教學同樣重要。
迪拜“New Indian Model School”的Nakshatra RP：
學習人工智慧可以有更多的機會。最起碼你會瞭解每天與自己交互的系統和工具。學好了AI技術，你可以找一份軟體工程師的工作，創建AI軟體程式，甚至成為開發電子泊車助手或家庭助理機器人的硬體工程師。
結語
讓我們的孩子熟悉新時代的技術，讓他們在課堂上學習如何發明、管理和利用科學發展的產品是有好處的。人工智慧、飛行的士、無人駕駛汽車及其他類似的事物都是即將到來的未來。孩子越早學習就越好。
—完—
想知道AI加教育領域有哪些最新研究成果？
想要AI領域更多的乾貨？
想瞭解更多專家的“智慧觀”？
請在對話介面點擊“找找看”，去獲取你想要的內容吧。