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面對摔倒老人,單純的學生和複雜的大人有著各自的做法

我們經常議論到, 看見老人摔倒了, 一定不要貿然上前扶起, 因為永遠不知道對方會不會訛詐幫助者, 如果好心沒好報, 誰又敢武斷決定去扶起摔倒者。 這些話語, 其實都是我們大人們在平常生活中不斷傳播出去, 尤其在社交媒體上, 如果出現關於扶起摔倒老人的新聞報導, 很多人第一反應是想知道幫助的人有沒有被訛詐, 如果沒有而且還得到表揚, 自然對他豎起大拇指表示讚揚, 如果被訛詐了而且沒有錄影留下證據, 不管説明者如何哭訴, 圍觀者可能對他表示同情, 也可能認為他真傻,

居然不錄影就去扶起老人, 真是活該。

因為內心沒有想太多, 而且上去扶起被訛詐了, 卻成了一個活該的人?罵聲越多, 呼籲三思而後行的人就會不斷擴撒, 對於扶起摔倒老人, 就成為一個相當困難的思考難題, 就算錄影, 但內心已經被過多負面資訊和聲音影響到, 扶還是不扶的思考, 依然沒能讓絕大多數人可以果斷做出決定。

近日, 貴州貴陽, 柏女士和她的丈夫發現一名老人摔倒在地, 於是她丈夫建議上去扶起, 但是她擔憂被訛詐, 於是拿出手機拍攝留證才讓丈夫行動, 她丈夫上前後也沒有立即扶起老人,

而是先進行交流瞭解老人的情況。 突然間來了三名學生, 二話不說就扶起摔倒老人, 他們扶起老人走了一小段路, 確認老人沒事後才安心離開, 拍攝者柏女士目睹這一幕十分感動, 覺得學生就是單純, 見到人家摔倒就直接扶起, 作為大人的自己想法太多, 擔心惹上麻煩, 就畏手畏腳了。

說學生單純, 也許是社會閱歷較淺, 沒有經歷過, 也沒有接受到太多關於扶起老人的負面消息, 而是接受學校老師所傳授教育的助人為樂精神, 做力所能及的幫助也是出於我們眼中認為的“單純”, 但是在學生心內則是出於純屬的熱心。 當然, 假如你認為他們也是發現有人在錄影, 所以覺得沒什麼好畏懼, 這也就顯得很“社會”, 我們並不希望這樣傳播正能量。

但我們也無法否定大人的思想卻是複雜, 不然把自己的本身也否定了, 孩子在成長過程中也會接收越來越多的外界資訊, 就算當年如此單純, 也會逐漸成為我們現在這種大人模樣, 思想一樣複雜, 也會想很多。

過去已經發生許多扶起摔倒老人被訛詐的事件是不會消失掩埋, 孩子或多或少也會接觸到, 也會讓他們產生一些想法, 對於是否扶起摔倒老人也就會逐漸建立起一道防衛牆, 但我們依然可以在孩子接觸到負面消息前進行教育, 讓孩子有更深一步地理解, 告訴他扶起摔倒老人是一件好事, 但請不要一個人去行動, 去尋找其他人一起協助或者報警求助, 一定要錄影留下證據, 可以做為正能量傳播出去, 同時, 假如對方需要到醫院進行治療, 這也可以作為個人受傷判斷的依據, 孩子你可以承擔幫助他人的責任, 但不必為不是你傷害的人埋單。

如果越來越多的正能量得到宣傳, 訛詐也只會成為極個別事件, 雖然很難改變當今我們這一代大人的固定思維, 但至少可以影響到下一代的孩子,既有助人為樂的熱心,也有稍許防範之心,讓那些找好心人埋單的人無從下手,讓渴望得到幫助的人得到真正的救助。

但至少可以影響到下一代的孩子,既有助人為樂的熱心,也有稍許防範之心,讓那些找好心人埋單的人無從下手,讓渴望得到幫助的人得到真正的救助。

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