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4000工資的老師,補課外快一年30萬,教育的初衷就是為了牟利嗎?

教師工資一月4000, 補課外快一年20萬, 教育的初衷就是為了牟利嗎?

教師工資一月4000, 補課外快一年20萬

如今孩子的教育問題已成為每個家庭的核心問題,

在升學壓力巨大的現實情況下, 為了孩子學習好, 哪家的孩子不在外面補個課。

老師目前平均工資4000左右, 一次課每個學生收200塊, 10個學生一次就有2000塊收益, 一個月8次課, 一年就將近20萬。

教師工資一月4000, 補課外快一年20萬

在收益嚴重不平衡的情況下,

一個老師會把工作重心放在補課, 從而厚此薄彼嗎?

對於這種擔憂的處理方式, 教育系統出臺了一系列的補課禁令和處罰措施, 但為何還是有老師明知禁令依舊繼續補課呢?

教師工資一月4000, 補課外快一年20萬

還是歸於市場的需求巨大,

單方面禁止補課, 雖說抑制老師環節的作用, 卻沒有從根本上解決家長的教育需求, 升學壓力還是放在這, 為了孩子好, 家長盲目跟風補課, 就讓這個需求越來越大。

站在老師的角度, 老師也很委屈, 為了讓學生考上好的大學, 通過自己的勞動獲得收益, 情理上又不是什麼壞事, 為什麼不能做呢。

但老師把精力花在私下補課, 是會存在影響學校教學品質的問題, 更有甚者為了賺錢, 故意引導學生補課的例子也不在少數。

教師工資一月4000, 補課外快一年20萬

有人會問, 為什教師不在學校裡就完成教育好學生的任務呢。

還是和當前的應試教育有莫大關係, 現在的教學大綱和考試大綱完全是兩碼事,

教材仿佛是便給傻子學的, 而考試題目卻是給神童做的

老師在學校中, 課時有限, 往往只能完成教學大綱的任務。

課上的幾十分鐘只能講完書上的基本內容, 也許神童舉一反十三, 但普通學生舉一反三是應付不了考試的。

要繼續滿足考試大綱, 只能佔用課外時間借助外力,

增加大量的考試練習, 才能有效的提高成績、升學率。

說到底目前的不可現狀還是無解, 只能補, 家長買個安心, 老師一年買個車, 雙贏嘍~

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