俄亥俄州立大學
據《紐約每日新聞》及英國《每日郵報》報導， 俄亥俄州立大學有80多人因使用GroupMe手機軟體作弊來完成課堂作業。 在被教授發現並報告給學校後，
費舍爾商學院
報導稱， 俄亥俄州立大學學術不端委員會(Committee on Academic Misconduct)表示， 有83名來自該校費舍爾商學院(Fisher College of Business)的本科生因使用名為GroupMe的手機應用一起完成課堂作業而涉嫌作弊。
校方發言人詹森(Benjamin Johnson)稱， 該課程的教授于4月份就發現了這一情況。 隨著作弊牽扯的人數越來越多， 該教授將此情況報告給了學校。 這些學生被指控違反了大學的行為準則， 在未經授權的情況下合作完成計分的作業。
詹森表示， 學校允許學生使用社交媒體及手機應用一起交流與作業相關的問題。
俄亥俄州立大學在一份聲明中表示， “這些被指控涉嫌作弊的學生可以承擔責任或要求召開聽證會。 。 。 一旦發現有違規行為， 學生將根據違規程度依照校方相關標準及條款接受處罰”。
GroupMe
GroupMe是一款免費的消息服務軟體， 允許使用者與個人及團體建立聯繫。 使用者還可以用它共用文件、日曆及圖片。 大多數學生都承認會使用這款手機應用來做作業。
詹森表示， 分享期末考試的答案是被禁止的。 “學生不應在網上分享任何違反課程規定的東西。 ”
據悉， 該校針對未經授權的學術合作的懲罰從正式警告到開除不等。
有關留學生作弊的新聞層出不窮。 今年8月31日， 路透社報導稱， 三名在美中國女留學生承認在託福考試中， 採用付款給他人為自己替考的方式作弊。 這三名女留學生將面臨最高5年的監禁。 但她們接受檢方提出的的條件，
《華爾街日報》分析了14所美國大型公立大學提供的2014至2015學年有關作弊的資料後發現， 每100名留學生中， 就有5.1人有作弊嫌疑;而100名美國本地學生中， 只有1人有作弊嫌疑。
這些大學的留學生作弊率至少是美國本地學生的兩倍， 最高則達到美國學生的8倍。 而中國留學生被指作弊現象最為嚴重。
《華爾街日報》的調查發現， 三大原因催生了中國留學生的作弊現象。
語言不通
美國亞利桑那大學地理與發展系教授Beth Mitchneck指出，中國學生作弊是一個大問題。而且這種情況更常見於語言能力差的學生。
普渡大學教務委員會主席桑德斯(David Sanders)從審閱的4,000份論文中，也發現了中國學生互相抄襲的問題。這些學生的論文大多千篇一律，以“20世紀是物理學世紀，而21世紀將是生物科學世紀”開頭。
2. 文化因素
接受《華爾街日報》採訪的個別中國學生指出，很多留學生在作弊時抱有僥倖心理，並想通過作弊的方式達到走捷徑的目的。
同時，中國學生之間競爭壓力大也是他們會選擇鋌而走險去作弊的原因。而受訪的美國教職工和本地學生則稱，很多留學生並不理解或根本不接受美國的學術道德標準。
3. 校方縱容
在美國大學，留學生的學費通常是本地學生的數倍之多。如此高額的學費也彌補了美國大學資金的不足。所以在留學生作弊問題上，某些學校可能會放寬處罰標準。
亞利桑那大學的教師代表會議負責人Lynn Nadel表示，學校的經營模式確實在某種程度上依賴留學生。同時，學校要靠這些學費來保持收支平衡也是公認的事實。
中國留學生愛作弊?別輕易下這個結論
中國留學生被指愛作弊，恐怕與在美的外國留學生裡中國學生所占比例極高有很大關係。
截至2017年5月，在美國留學的國際學生已達到118萬人。其中，超過四分之三的學生來自亞洲，而中國留學生的數量更是達到了36萬之多。
俗話說得好：林子大了，什麼鳥都有。如此龐大的中國留學生群體中，也就難免會發生個別學生不遵守學術誠信的行為。
國際學術誠信中心 (International Center for Academic Integrity)主管Teddi Fishman 表示，留學生作弊問題之所以凸顯出來，可能是因為外國學生作弊更容易被抓到。
試想，如果一個學生英語說得磕磕絆絆，但卻交出了行文優美流暢的英文論文，別人就很容易懷疑他抄襲。而教授們一旦形成留學生愛作弊的刻板印象，對這些留學生可能就會審查得特別嚴格。
這也讓我們想到了今年8月在澳大利亞鬧得沸沸揚揚的一件事：澳大利亞國立大學的一名教授在課堂上，用中文寫出“我無法容忍學生作弊”的字樣，引起了中國留學生的極大憤慨。
雖然此事最後以教授發郵件道歉告一段落，但這件事發生的原因值得我們深思。希望隨著中國留學生作弊事件的減少，有關“中國留學生愛作弊”的刻板印象也會漸漸消失。
留學生的高作弊率已經引發了美國社會的關注和擔憂。美國教職人員擔心，留學生作弊現象的持續發生，會令美國高校的文憑貶值。
Fishman指出，如果美國大學文憑的信譽被破壞，那麼整個美國大學教育的聲譽也將也會受到衝擊。同時，這也會降低美國大學對海外留學生的吸引力。
留學生作弊這件事，實在是害人害己。如果花費了大量時間和金錢取得的文憑，因為極個別留學生作弊而失去了價值，那所有留學生付出的代價將是不可估量的。
我們也在這裡鄭重提醒所有作弊的同學：
留學在外，你代表著所有中國留學生的形象。
請不要因為貪圖一時的輕鬆，而毀掉了包括自己在內的所有中國留學生的名聲和未來。
全文出自尚友網
美國亞利桑那大學地理與發展系教授Beth Mitchneck指出，中國學生作弊是一個大問題。而且這種情況更常見於語言能力差的學生。
普渡大學教務委員會主席桑德斯(David Sanders)從審閱的4,000份論文中，也發現了中國學生互相抄襲的問題。這些學生的論文大多千篇一律，以“20世紀是物理學世紀，而21世紀將是生物科學世紀”開頭。
2. 文化因素
接受《華爾街日報》採訪的個別中國學生指出，很多留學生在作弊時抱有僥倖心理，並想通過作弊的方式達到走捷徑的目的。
同時，中國學生之間競爭壓力大也是他們會選擇鋌而走險去作弊的原因。而受訪的美國教職工和本地學生則稱，很多留學生並不理解或根本不接受美國的學術道德標準。
3. 校方縱容
在美國大學，留學生的學費通常是本地學生的數倍之多。如此高額的學費也彌補了美國大學資金的不足。所以在留學生作弊問題上，某些學校可能會放寬處罰標準。
亞利桑那大學的教師代表會議負責人Lynn Nadel表示，學校的經營模式確實在某種程度上依賴留學生。同時，學校要靠這些學費來保持收支平衡也是公認的事實。
中國留學生愛作弊?別輕易下這個結論
中國留學生被指愛作弊，恐怕與在美的外國留學生裡中國學生所占比例極高有很大關係。
截至2017年5月，在美國留學的國際學生已達到118萬人。其中，超過四分之三的學生來自亞洲，而中國留學生的數量更是達到了36萬之多。
俗話說得好：林子大了，什麼鳥都有。如此龐大的中國留學生群體中，也就難免會發生個別學生不遵守學術誠信的行為。
國際學術誠信中心 (International Center for Academic Integrity)主管Teddi Fishman 表示，留學生作弊問題之所以凸顯出來，可能是因為外國學生作弊更容易被抓到。
試想，如果一個學生英語說得磕磕絆絆，但卻交出了行文優美流暢的英文論文，別人就很容易懷疑他抄襲。而教授們一旦形成留學生愛作弊的刻板印象，對這些留學生可能就會審查得特別嚴格。
這也讓我們想到了今年8月在澳大利亞鬧得沸沸揚揚的一件事：澳大利亞國立大學的一名教授在課堂上，用中文寫出“我無法容忍學生作弊”的字樣，引起了中國留學生的極大憤慨。
雖然此事最後以教授發郵件道歉告一段落，但這件事發生的原因值得我們深思。希望隨著中國留學生作弊事件的減少，有關“中國留學生愛作弊”的刻板印象也會漸漸消失。
留學生的高作弊率已經引發了美國社會的關注和擔憂。美國教職人員擔心，留學生作弊現象的持續發生，會令美國高校的文憑貶值。
Fishman指出，如果美國大學文憑的信譽被破壞，那麼整個美國大學教育的聲譽也將也會受到衝擊。同時，這也會降低美國大學對海外留學生的吸引力。
留學生作弊這件事，實在是害人害己。如果花費了大量時間和金錢取得的文憑，因為極個別留學生作弊而失去了價值，那所有留學生付出的代價將是不可估量的。
我們也在這裡鄭重提醒所有作弊的同學：
留學在外，你代表著所有中國留學生的形象。
請不要因為貪圖一時的輕鬆，而毀掉了包括自己在內的所有中國留學生的名聲和未來。
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